2011年3期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀我國教育改革和發(fā)展的新勢，全國貫徹黨和國家的教育方針，全面做好三個服務，即：為中小學教育科研和教學研究服務，為教育教學實踐服務，為中小學教育管理服務。讀者對象為：中小學教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實踐與研究·小學課程版
教師發(fā)展課堂
學科教學探索
- 小學語文有效教學需要四個優(yōu)化
- 仿寫是提高學生寫作水平的一種有效途徑
- 計算機輔助教學在語文閱讀中的應用
- 奏響和諧課堂的旋律
- 對認字與寫字分流體系構建的幾點認識
- “烹調”有效課堂的良方
- 反思自我備課 還語文于本色
- 發(fā)揮情感因素在英語教學中的作用
- 淺議英語教學中的文化教學
- 創(chuàng)生活情境實施行為訓練 融說做一體培養(yǎng)做事習慣
- 淺談小學數(shù)學中直覺思維能力的培養(yǎng)
- 教師要善于經(jīng)營學生的認知錯誤
- “靜”彩無限
- 轉變教育觀念要在教學語言上下功夫
- 小學數(shù)學“問題解決”能力的培養(yǎng)
- 探析數(shù)學認知形成階段有效提問的著力點
- 對小數(shù)教材的高榷與教學建議