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2023年9期

教育周報(bào)·教研版訂閱

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教學(xué)策略A

• 落實(shí)“批注”要素，助推深度閱讀

素質(zhì)教育A

• 巧用思維導(dǎo)圖提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率

教學(xué)心得A

• 例談高中歷史選必模塊大單元教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)
• 信息技術(shù)巧運(yùn)用語(yǔ)文課堂全優(yōu)化

百家爭(zhēng)鳴A

• 新課改下淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)化學(xué)困生
• 淺議小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

教學(xué)策略B

• 關(guān)于高中生物科學(xué)探究素養(yǎng)培養(yǎng)的一些認(rèn)識(shí)
• 完善評(píng)價(jià)手段，促核心素養(yǎng)的發(fā)展

素質(zhì)教育B

• 淺談如何上好小學(xué)的數(shù)學(xué)課
• 探討提升小學(xué)班主任德育效率的策略

教學(xué)心得B

• 如何進(jìn)行有效班級(jí)文化建設(shè)的思考
• 挖掘數(shù)學(xué)之美，讓“種子”生根發(fā)芽
• 高中體育鉛球教學(xué)訓(xùn)練策略

百家爭(zhēng)鳴B

• 淺談如何有效加強(qiáng)小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐
• 淺談學(xué)生的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)

教學(xué)策略C

• 中職學(xué)?！东F醫(yī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討
• 內(nèi)卷－無(wú)效消耗還是競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力？

素質(zhì)教育C

• “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
• 夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生計(jì)算能力
• 史海無(wú)涯“圖”作舟

教學(xué)心得C

• 另辟蹊徑，“悅”樂(lè)無(wú)窮
• 拼音教學(xué)之探究

百家爭(zhēng)鳴C

• 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)語(yǔ)文課程的人文性
• 中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的微課應(yīng)用

教學(xué)策略D

• 小學(xué)語(yǔ)文情境作文教學(xué)研究
• 互聯(lián)網(wǎng)思維下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐

素質(zhì)教育D

• 自薦課－教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)
• 基于“名師微云課”的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式

教學(xué)心得D

• 新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)合作學(xué)習(xí)分析
• 淺談關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的教學(xué)實(shí)踐

百家爭(zhēng)鳴D

• 讓“磨蹭”變“積極”
• 高中政治教學(xué)的生活化實(shí)施策略

教學(xué)策略E

• 聚焦信息發(fā)展 引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新
• 數(shù)學(xué)教學(xué)面臨問(wèn)題與對(duì)策探討

教學(xué)心得E

• 如何在高中物理教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育
• 利用大單元教學(xué)提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量

百家爭(zhēng)鳴E

• 如何培養(yǎng)初中生的自我約束力
• 如何更好的在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化

素質(zhì)教育E

• 遠(yuǎn)離“垃圾快樂(lè)”，家校共商妙招

教學(xué)策略F

• 如何利用微課提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
• 一次課堂小事件的合作對(duì)話

素質(zhì)教育F

• 中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
• 合理運(yùn)用故事教學(xué)法

教學(xué)心得F

• 利用幼兒園戶外空間結(jié)構(gòu)發(fā)展幼兒動(dòng)作能力的實(shí)踐與研究
• 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在中職機(jī)械數(shù)控專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

百家爭(zhēng)鳴F

• 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
• “大語(yǔ)文教育”思想指導(dǎo)下的校本課程