2022年1期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- 《道德經(jīng)》哲學(xué)思想對(duì)大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 新時(shí)代開(kāi)展大學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀教育的現(xiàn)實(shí)要求與路徑分析
- 新時(shí)代高職學(xué)生政治素養(yǎng)研究
- 構(gòu)建基于學(xué)科競(jìng)賽的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的研究與探索
- 基于SWOT分析的高職畢業(yè)生初次就業(yè)穩(wěn)定性研究
- 淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入護(hù)生職業(yè)認(rèn)同教育體會(huì)
- 積欠學(xué)分大學(xué)生的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)分析
- 游戲中促成長(zhǎng)
- 團(tuán)體音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于改善大學(xué)生宿舍關(guān)系的積極影響
- 探究高校思政教育中學(xué)生文化自信的構(gòu)建策略
- 社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在高校思政教育工作中的作用探究
- 自媒體環(huán)境對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)的影響與對(duì)策研究
- spoc助學(xué)群組促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的策略探思
- 普及化教育階段下的民辦高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵與評(píng)價(jià)
- 應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)預(yù)警機(jī)制構(gòu)建研究
- 生產(chǎn)實(shí)習(xí)中課程思政的教學(xué)改革探究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高校思政課實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中專創(chuàng)融合時(shí)效研究
- “三全育人”視域下研究生人文素養(yǎng)提升嵌入思想政治教育工作機(jī)制探究
- 大學(xué)生對(duì)課程思政的接受情況及其問(wèn)題探討
- 基于智能制藥產(chǎn)教融合集成背景下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 四史教育融入思想政治理論課教育研究
- 基于生態(tài)后現(xiàn)代主義的學(xué)前兒童德育的動(dòng)靜互促及虛實(shí)融合模型的探究
- 手機(jī)媒體與青少年德育教育
- 家庭教育對(duì)大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的影響作用研究
- 西藏A大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究
- 大學(xué)生思想政治教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的建構(gòu)
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)外漢語(yǔ)線上教學(xué)的發(fā)展過(guò)程
- 職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)改造服務(wù)支撐產(chǎn)業(yè)需求的研究
- 幼兒混齡游戲的社會(huì)性教育功能探析
- 融媒體環(huán)境下開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政的挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 高校深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的理論思考和實(shí)踐探索
教育管理
- 教育實(shí)習(xí)支教師范生的心理現(xiàn)狀及干預(yù)策略
- 云南省應(yīng)用型高校國(guó)際化發(fā)展路徑及策略分析
——以滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為例 - 高校師生員工安全問(wèn)題的影響因素及對(duì)策研究
- 強(qiáng)化高校學(xué)生社團(tuán)管理及其文化建設(shè)策略研究
- 轉(zhuǎn)設(shè)背景下獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍的建設(shè)研究
- 教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同建設(shè)的育人機(jī)制研究
——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)食科學(xué)院為例 - 基于“三全育人”視域下高校檔案管理育人路徑研究
- 優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，提升工作激情
——中學(xué)人力資源管理措施 - 高校網(wǎng)絡(luò)安全教育問(wèn)題的探索
- 芻議“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的職與責(zé)
- 對(duì)幼兒散步活動(dòng)的創(chuàng)新管理實(shí)踐研究
課程教學(xué)
- 應(yīng)用場(chǎng)景浸入式醫(yī)療健康數(shù)據(jù)挖掘課程教學(xué)改革探索
- 基于CDIO的《工程制圖》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 指導(dǎo)學(xué)生研究致病性微生物以培養(yǎng)創(chuàng)新性思維
- 遼寧大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)省一流本科課程《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》的教學(xué)實(shí)踐與成效
- 大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 《管理學(xué)原理》課程融入思政元素研究
- 虛擬仿真在建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園繪本教學(xué)之“磨課”與“悟課”探析
——以繪本《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》為例 - 現(xiàn)代智慧教學(xué)方法在“細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)”課程建設(shè)中的應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中克服學(xué)生厭學(xué)情緒探析
- 基于一體化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”課程建設(shè)及路徑優(yōu)化研究
- 希沃白板5在生物化學(xué)課堂中的初探
- 線上線下混合式教學(xué)模式在中職《兒科護(hù)理》教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析中職物理信息化教學(xué)管理培養(yǎng)學(xué)生能力對(duì)策
- 課程思政在交通類專業(yè)課程教學(xué)中融入模式探討
- 建構(gòu)主義在教學(xué)改革中的應(yīng)用
——以課程《實(shí)用溝通與禮儀》為例 - 交叉學(xué)科的OBE教學(xué)探究：《計(jì)算機(jī)在材料科學(xué)與工程中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖結(jié)合CBL教學(xué)法在心內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 參賽式項(xiàng)目教學(xué)法在二維交互動(dòng)畫中的應(yīng)用
- 鋼琴即興伴奏課程中的美育教學(xué)
- 中職教學(xué)中歷代名作名畫賞析教學(xué)的探討
- 信息化教學(xué)手段在五官科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《鋼與組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程教與學(xué)探討
- 新農(nóng)科建設(shè)下環(huán)境毒理學(xué)課程思政元素的挖掘
- 水利類工程制圖教學(xué)改革的思考
- 《機(jī)械原理》“課程思政”教學(xué)實(shí)踐探討
- 淺談基于學(xué)習(xí)通平臺(tái)的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的BOPPPS教學(xué)模式應(yīng)用的可行性
- 課程思政背景下《算法導(dǎo)論》課程教學(xué)創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 《電工學(xué)》線上線下混合式課程教學(xué)的研究與探索
- 基于ADDIE模型的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)思考
——以績(jī)效管理課程為例 - 提高課程執(zhí)行力—關(guān)于分層教學(xué)的探討
- 臨床專業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程思政教學(xué)改革探索
- “立體+多元”翻轉(zhuǎn)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解題能力的措施分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校物流類課程教學(xué)模式探索
- 少數(shù)民族大學(xué)物理預(yù)科教學(xué)的心得體會(huì)
- 職業(yè)院校技能競(jìng)賽與專業(yè)教學(xué)關(guān)系的實(shí)證研究
——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例 - 現(xiàn)代技術(shù)背景下大學(xué)英美文學(xué)教改模式與應(yīng)用
- “三全育人”理念指導(dǎo)下的中醫(yī)藥專業(yè)課程開(kāi)展課程思政的教學(xué)實(shí)踐研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下課程教學(xué)改革的探究與實(shí)踐
- 微課在高等醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用分析
- 新工科背景下的《深度學(xué)習(xí)》課程教學(xué)改革研究
——以重慶工商大學(xué)為例 - 同伴互助教學(xué)（PAL）在產(chǎn)科體格檢查教學(xué)中的應(yīng)用
語(yǔ)言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 探索多種方法求18°角的正弦值
- 談新課標(biāo)下利用信息化技術(shù)培養(yǎng)中職衛(wèi)校學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 探究高等數(shù)學(xué)教學(xué)與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的融合
——以積分學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)幾何概念教學(xué)
——以《5.1矩形》一課為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探索
- 基于職業(yè)教育課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談邊際分析在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試后進(jìn)生輔導(dǎo)對(duì)策
- 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐
- 談古典概率樣本點(diǎn)的重復(fù)計(jì)數(shù)問(wèn)題
外語(yǔ)教學(xué)
經(jīng)法縱覽
- 數(shù)字孿生在我國(guó)圖書(shū)館界應(yīng)用分析
- 社區(qū)“時(shí)間銀行”互助養(yǎng)老模式的研究進(jìn)展
- 財(cái)會(huì)人才與智能財(cái)務(wù)系統(tǒng)的創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展
- 旅游風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)化建設(shè)
- 公立醫(yī)院薪酬智能內(nèi)部控制系統(tǒng)構(gòu)建研究
——來(lái)自XX醫(yī)院的研究 - 基于貝葉斯統(tǒng)計(jì)原理的金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)測(cè)度模型研究
- Z世代青年初入職場(chǎng)心態(tài)及企業(yè)團(tuán)組織應(yīng)對(duì)策略
- 統(tǒng)籌中小學(xué)教職工編制資源研究
- 因子分析在黔東南州旅游業(yè)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 淺析在沈高校在幸福沈陽(yáng)建設(shè)中發(fā)揮的作用
- 中央生態(tài)環(huán)境資金項(xiàng)目的思考
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化活動(dòng)的建設(shè)與發(fā)展
- 數(shù)字印刷技術(shù)在文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用方法探究