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2019年1期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談everycircuit在《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 以《感謝母校》為例探究如何有效指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)習(xí)作
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式下的信息融合課例分析
- 淺談高職院校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享
- 基于微信公眾平臺(tái)的高職《社群營(yíng)銷(xiāo)》理實(shí)串并教學(xué)法
- 關(guān)于小學(xué)教科書(shū)插圖的應(yīng)用探討
- 淺談自制教具在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要性
- 新媒體時(shí)代中學(xué)生閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀分析及探究
- 思維導(dǎo)圖融入小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)理念與實(shí)踐
- 日常教學(xué)中踐行生活教育的探索與探究
- 打造多元化評(píng)價(jià)體系 給予學(xué)生客觀公正評(píng)價(jià)
- 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探究
- 例談如何借助情境提高學(xué)生寫(xiě)作水平
- 靈魂喚醒靈魂
- 在閱讀教學(xué)中推動(dòng)感悟的深化
- 略談中等職業(yè)學(xué)校新生的心理疙瘩及應(yīng)對(duì)策略
- 高職生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些體會(huì)
- 學(xué)生主動(dòng)參與是提升教學(xué)效率的關(guān)鍵
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣
- 以高考的名義瑣談尖優(yōu)生培養(yǎng)
- 任職教育院?!半p師型”教員認(rèn)定培養(yǎng)淺探
- 小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)突破
- 淺談如何增強(qiáng)高中德育教育工作的實(shí)效性
- 高職《客戶(hù)關(guān)系管理》教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法探析
- 試析小學(xué)德育教育改革策略
- 《尋找注意的密碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程改革下小學(xué)科學(xué)教學(xué)踐行教學(xué)做合一
- 尊重差異 培養(yǎng)習(xí)慣
- 母親教育的內(nèi)涵與價(jià)值探析
- 生活德育的育德模式的構(gòu)建
- 引入生活上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 以多媒體教學(xué)為載體提升教學(xué)核心素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 基于高考改革的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中古典詩(shī)詞教學(xué)實(shí)踐探析
- 以《背影》為例談散文教學(xué)小組合作展示環(huán)節(jié)中的課堂應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革存在的問(wèn)題及解決方案
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 高中文言虛詞的基本教學(xué)筆談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性分析
- 淺談如何提升高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- 運(yùn)用微作文 提高小學(xué)生寫(xiě)作能力
- “微課”應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值探尋
- 以讀帶寫(xiě) 以寫(xiě)促讀
- 基于交際語(yǔ)境的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂中“舉一反三”應(yīng)用策略淺析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的讀寫(xiě)結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文微課程開(kāi)發(fā)探究
- 淺談積極心理學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 關(guān)于繪本教學(xué)在低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的應(yīng)用探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作契合芻議
- 如何進(jìn)行富有情感色彩的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效與高效
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 借助數(shù)學(xué)活動(dòng) 優(yōu)化概念學(xué)習(xí)
- 考研數(shù)學(xué)難點(diǎn)解析之第二類(lèi)曲面積分的計(jì)算
- 數(shù)學(xué)課堂中如何讓學(xué)生自己替自己激趣
- 關(guān)于微分中值定理的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談教育信息化背景下初中數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效措施分析
- 改進(jìn)教學(xué)方式提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂閱讀 提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 以錯(cuò)為梯 補(bǔ)齊短板
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究意識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)途徑探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- STEAM理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)整合課程探究
- 淺談主題圖在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 基于問(wèn)題導(dǎo)引的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 如何提升學(xué)生自主提問(wèn)的能力
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新芻談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的形成原因
- “問(wèn)題—互動(dòng)”模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 基于高考中一道圓錐曲線(xiàn)題的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的要素分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難問(wèn)題及解決對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)中的有效運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 改進(jìn)課堂提問(wèn)質(zhì)量 打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中奧數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)的影響探究
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)
- 有效設(shè)計(jì)和使用數(shù)學(xué)練習(xí)
- 淺談素質(zhì)教育如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)淺談
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段“數(shù)的運(yùn)算”內(nèi)容
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 淺析中考英語(yǔ)題型 講究備考復(fù)習(xí)策略
- N1語(yǔ)法排序題的對(duì)策
- 2016~2018年高考英語(yǔ)全國(guó)丙卷閱讀理解題分析及教學(xué)啟示
- 運(yùn)用元認(rèn)知策略促進(jìn)高中生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 論多媒體手段在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效策略
- 從高考談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- “班班通”為農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于合作教學(xué)模式對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新模式的探索
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課改下高中英語(yǔ)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 淺談信息化教學(xué)大賽背景下高職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提升
- 談中英美文化差異在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問(wèn)題分析與思考
- 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試段落翻譯分析與啟示
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于STEAM教育理念高中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 基于新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中的影視資料應(yīng)用初探
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史教學(xué)改革探略
- 談“語(yǔ)境”價(jià)值在高中歷史教學(xué)中的功用
- 2018高三政治二輪復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 如何在高中“六環(huán)一線(xiàn)”歷史教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的初探
- 高中歷史教學(xué)運(yùn)用史料提高學(xué)生思維能力的思考
- 高中地理教學(xué)信息技術(shù)手段的整合探索
- 旅游美食節(jié)目對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的應(yīng)用與反思
理化生教學(xué)與研究
- 有關(guān)兩種還原型輔酶的高考試題分析與教學(xué)啟示
- 淺談《物體的內(nèi)能》一課的實(shí)驗(yàn)資源的整合與創(chuàng)新
- 淺談初中物理類(lèi)比法思維應(yīng)用
- 物理學(xué)習(xí)應(yīng)重視概念學(xué)習(xí)
- 新課改下初中生物生活化教學(xué)的思考
- “細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作2”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 淺談在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
- 高中理科生的物理解題技巧探究
- 北師大版高中生物新教材必修1中幾處細(xì)節(jié)的商榷
- 新課改下提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 初中物理課整合趣味教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 探究浮力中液面升降問(wèn)題新思路
- 初中物理體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的探索
- 探究新課改下高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)探索
- 初中生物生活化教學(xué)策略的探討
- 高中化學(xué)科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談
- 探討初中生物課堂如何滲透環(huán)保教育
- 中學(xué)物理應(yīng)用探究式教學(xué)模式的構(gòu)建之探究
- 基于核心素養(yǎng)的化學(xué)科環(huán)境教育