小學(xué)生
教學(xué)研究
- 固本培元 提升數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 運(yùn)用多樣方式 挖掘主題深意
——主題意義下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)研究 - STEM在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)思維評(píng)價(jià)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效性提升策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)開展途徑研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂節(jié)奏訓(xùn)練方法的實(shí)踐應(yīng)用研究
教法交流
課程探討
發(fā)展?jié)B透
- 將英語(yǔ)寫作植根生活
——談小學(xué)英語(yǔ)寫作生活化教學(xué) - 如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
——以《角的初步認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))》為例 - 以“生本學(xué)主”為指向 以“讓學(xué)引思”為主導(dǎo)
——對(duì)核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)新課程活動(dòng)模式的策略性構(gòu)建 - 基于思維可視導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 動(dòng)之以情 曉之以理
——小學(xué)班主任管理中的溝通藝術(shù) - 小學(xué)語(yǔ)文課堂表?yè)P(yáng)性言語(yǔ)評(píng)價(jià)行為分析
學(xué)科支持
- 借助學(xué)具操作 優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 設(shè)計(jì)課堂游戲 打造趣味小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 基于學(xué)生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺析對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖示解題法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小學(xué)美術(shù)手工教學(xué)中舊物再利用
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法探究