2020年6期
新教育論壇
高教研究
- 工程認證背景下計算機類課程教考模式的探究與實踐
- 新時期高?；鶎狱h建帶工建、工建促黨建模式探索與研究
- 高等師范學?，F(xiàn)代教育技術課程的調查和分析
- 獨立學院黨員黨建工作實踐與探索研究
- 《殘疾人教育條例》實施下特殊教育質量提升研究
- 民辦高校教學質量保障體系優(yōu)化研究
- 廣西民族風情歌曲融入高校聲樂教學初探
- 非范疇化理論視角下的“名詞+了”現(xiàn)象分析
- 新時代高?；鶎狱h支部建設路徑探析
- 立起新時代軍事教育方針的指導地位助力軍隊院校教育穩(wěn)步發(fā)展轉型提速
- 論新時代高校班級建設的核心目標
- 《論語》教育思想與當代學前教育相融合的策略探究
- 基于編碼視角的在線英語學習詞典設計探究
- 關于高校學風建設的探究
- 網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展趨勢研究
- 基于解構與重構的主觀色彩表現(xiàn)教學初探
- 實踐育人理論的應用型高校教學管理體制研究
- “微時代”背景下開放教育思政課教師能力建設的實踐和探索
- 生物化學教學改革的實踐探索
- 高等教育課程教學改革研究
- 對新時代高校安全穩(wěn)定工作的新思考
- 在線課程教學評價體系構建研究
- 新時期高校體育信息化教學困境及改善對策探討
- 淺析中俄交際行為中的言語禮節(jié)
- 居家學習模式下在線教學質量提升研究
- 基于心理契約的高校資助育人模式探索
- 兵棋推演在高校國防教育課程中的應用
- 淺析本科創(chuàng)新型人才教育教學改革實驗班學生的考核
- 新媒體環(huán)境下高校圖書館學科服務團隊知識共享研究
- 新時代背景下新媒體的發(fā)展研究
- 高校藝術設計美學教育模式創(chuàng)新實踐與研究
- 信息時代高校圖書館采編工作探討
- 昆明市大學生時間管理傾向、積極應對方式與學業(yè)拖延關系研究
- 在線教學評價體系構建探析
- 上海民辦高校課程思政與校外資源融合的實踐探索研究
- 生態(tài)理念的高校智慧型圖書館的建設分析
- 大思政視角下高校大學生思政教育教學模式與價值分析
- 人文視野下專業(yè)英語課程教學模式的研究
- 基于ONLINE的圖學課程教學設計
- 脫貧攻堅戰(zhàn)背景下的大學英語教學探究
- 淺談圖書館信息系統(tǒng)的安全問題與對策
- 思想價值引領打開大學生心靈的窗戶
- 留學生基礎化學理論課全英文教學模式初探
- 慕課背景下大學體育教師教學能力提升路徑探析
- 高校體育教學培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力路徑探索
- 遠程教育技術在電大教育教學中的應用探討
- 云南省大學生創(chuàng)業(yè)教育、社會支持與創(chuàng)業(yè)意向的研究
- 近十年來國內意象圖式理論研究綜述
職教探索
- 淺析高職英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 法官培訓線上培訓模式的一點思考
- 高職院校專業(yè)課程實施“課程思政”現(xiàn)狀綜述
- 互聯(lián)網(wǎng)新常態(tài)下瀘州市鄉(xiāng)村英語教師專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究
- 數(shù)控加工技術在機械模具制造中的應用研究
- X-向多段排樣方式及其生成算法
- 增強高職院校思政課敘事性與趣味性探究
- 電工電子實習教學改革的探索
- 《現(xiàn)代教育技術應用》公共課的教學實踐與思考
- 鐵道交通運營管理專業(yè)3+2學制學生管理研究
- 工作過程導向下的《經(jīng)貿(mào)英語》項目化翻轉課堂教學研究
- 關于職教20條指導下高職院校實驗員隊伍建設的思考
- 關于中職語文教學的幾點思考
- 粵港澳大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展下體育高職教育管理體制改革與創(chuàng)新研究
- 淺談“停課不停學”背景下中職汽修專業(yè)教學實施的思考
- 中職生校園暴力、霸凌現(xiàn)狀及其預防對策探究
- “一帶一路”背景下，韓語專業(yè)課程改革初探
- 提高中職德育課課堂教學效果之我見
- 高等職業(yè)教育政策的變遷
- 化學實驗室廢棄物安全管理與處置的探索和思考
- 淺析中職班主任教育管理工作
- 中高職銜接辦學總結
教育科研
- 淺析川內高中生生涯教育現(xiàn)狀
- 利用校本資源，培養(yǎng)初中學生英語自主學習能力的研究
- “是……的”強調句式的偏誤分析
- 例談導數(shù)在一點的問題
- 通過教材選編詞作看詞的歷變
- 例談基于數(shù)學核心素養(yǎng)下的課堂教學
- 基于核心素養(yǎng)的高一學生政治學科學習方法探究
- 淺析廣西邊境民族地區(qū)學前教育發(fā)展現(xiàn)狀與對策
- 初中生提高英語表達能力提升的探究
- 鄭州市高新區(qū)小學校園足球開展現(xiàn)狀與對策分析
- 淺談學生不交作業(yè)的應對措施
- 農(nóng)村小學生心理健康教育分析
- 高中數(shù)學課堂教學中對學困生教育探究
- 歷史教學中學生“證據(jù)意識”的培養(yǎng)與反思
- 團隊備課 助力成長
- 青少年道德與法治教育建設的對策研究
- 才藝教育主題德育綜合實踐活動課程設計
- 淺談如何提高小學生計算能力
- 關于高中體育籃球訓練的特點與教學策略分析
- 銅仁市貧困少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中學體育教學改革困境及對策研究
- 游戲教育在幼兒教育活動中的創(chuàng)新策略
- 語文教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升的新途徑
- 趣味闖關在小學英語中的運用
- 幼兒美術教學活動中材料投放的策略研究
- 解讀傳統(tǒng)游戲在幼兒園健康領域的應用及發(fā)展
- 張揚學生個性 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 淺析翻轉課堂構建小學數(shù)學課堂新生態(tài)
- OBE理念下的小學教育專業(yè)教師口語考核評價模式初探
- 淺析初中數(shù)學教學的提質增效
- 幼兒入園焦慮時期的保育保健工作
- 推進我國學前教育投入體制機制改革的政策思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語讀后活動的存在問題與對策淺析
- 愛勞動 能自理 增自信 促獨立
- 幼兒教師在區(qū)域活動中的觀察能力培養(yǎng)策略
- 立足生本構建小學語文高效課堂的探索
- 探討新背景下高中體育足球教學的有效策略
- 淺析兵棋推演在高校國防教育中的價值體現(xiàn)
- 淺析學前兒童家庭教育存在的問題及對策
- 教師如何控制心里焦慮
- 略談小學英語之課堂對話教學策略
- 關于體育高考專項考試的現(xiàn)狀與對策研究
- “翻轉課堂”模式下合作學習的實踐探討
- 經(jīng)典誦讀篇目《木蘭詩》朗誦教學闡述
- 快樂教與學
- 初中英語課堂教學的情感教育應用研究
- 酈道元《三峽》文體之辨
- 初中籃球教學中合作學習模式的構建分析
- 評估“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下殘疾學生的心理特點
- 以問題為導向，精準施策，提振鄉(xiāng)村初中教育教學
- 提升初中英語教師課堂話語有效性的策略
- 淺談數(shù)據(jù)可視化技術在教學中的應用
- 三步改變問題學生
- 探索互聯(lián)網(wǎng)+時代農(nóng)村幼兒園家園共育的新模式
- 讓歷史人物飛入尋常學子心
- 利用階段訓練法提高德語聽力
- 淺析學前教育中語言教學提問之藝術
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
- 小學低年級美術教學中如何培養(yǎng)學生的動手能力
- 探究歷史材料閱讀課堂對高中歷史有效教學的重要性
- 締造完美教室
- 新時期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- “先學后教”體驗式課堂教學模式實踐研究淺析
- 小學德育幸福教育理念的滲透策略分析
- 語文教師應具備的個人素養(yǎng)
- 凝聚校園文化魅力 譜寫學校管理新篇
- 農(nóng)村高中高效課堂背景下教學反思的有效性
教學實踐
- 以教學為中心不應該僅僅掛在嘴上
- 中考數(shù)學壓軸題中的“新定義”型問題例析
- 小詞語，大語文
- 關于游戲在幼兒園禮儀教育中的有效應用
- 銅仁市農(nóng)村中學學校體育教學改革現(xiàn)狀思考
- 把國際教育理念運用到小學數(shù)學教學
- 高中英語寫作SLPE教學模式探究
- 在詩歌的王國里感受美
- 奧爾夫音樂對自閉癥兒童康復訓練的治療探究
- 小學數(shù)學教學中提高學生學習興趣的策略探討
- 教育為本，觀察先行
- 淺談幼兒心理健康教育
- 試探如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣
- 多文本閱讀課堂教學小組合作策略的探究
- 試探益智游戲在幼兒教學中的應用
- 比例的意義和基本性質
- 新形勢下2020年高三地理全程備考的有效操作
- 如何正確引導幼兒午睡
- 淺談游戲教學法在小學英語教學中的運用
- 小學數(shù)學與信息技術結合的必要性探討
- 中學《道德與法治》課教學與對策研究
- 新課程標準下戲劇教學手段在小學英語對話教學中的運用分析
- 用心呵護，靜待花開
- 優(yōu)化教學設計，是小學語文教學的有效途徑
- 讓幼兒在玩中學、學中玩
- 淺析小學科學教學中培養(yǎng)學生自主探究能力
- 試述小學科學與初中物理之教學銜接比較
- 游戲教學在小學低年級數(shù)學中的應用探微
- 詞句結合在高中英語詞匯教學中的應用
- 試探怎么提高農(nóng)村小學語文教學質量
- 談談課堂提問在小學語文教學中的有效實施策略
- 新課程教育背景下我國小學體育游戲的應用研究
- 試探如何提高小學英語教學質量
- 母語沉淀和遷移對初中英語教學的影響
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)在單元整體教學中的研究
- 讓人物形象豐滿起來
- 試論在語文閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學幾何教學思考
- 淺談在幼兒園中如何培養(yǎng)幼兒的心理安全感
- 尊重差異，發(fā)展個性
- 你若盛開，清風自來
- 淺析小學語文課堂古詩教學的優(yōu)化策略
- 數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 新高考背景下翻轉課堂教學模式在高中思想政治教育中的運用研究
- 關于基于問題解決的寫作后作文教學指導分析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學生語文閱讀能力提升初探
- 如何在初中歷史教學中有效培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談中考體育項目的訓練方法
- 讓兒童詩嫁接課堂
- 關于思維導圖在初中化學實驗復習中的應用研究
- “光合作用的過程”教學設計
- 試探初中語文課教學中如何開展情感教育
- 淺談小學語文識字教學
- 試論小學音樂教學與舞蹈教學相結合之體會
- 基于泥塑藝術融入美術教學的思考與實踐
- 幼兒園與小學數(shù)學教學的有效銜接探究
- 淺析如何上好小學數(shù)學試卷講評課
- 結合民間藝術綻放數(shù)學之美
- 淺析幼兒教學語言提問之藝術
- 淺議新課改下中學數(shù)學教學的有效模式
- 提高高中地理課堂教學趣味性的幾點實踐
- 試論如何提高小學高年級學生的英語教學質量
- 基于思維能力培養(yǎng)的初中英語閱讀教學路徑探討
- 試論農(nóng)村學校之有效管理
- 高中思政課線上教學的課前準備策略
- 略談初中英語情境教學開展
- 高一記敘文銜接教學的三個意識
- 淺談信息技術對提高教學效率的重要性
- 新課標讀寫教學案例分析以人教版必修4 Unit 2 Working the land 為例
- 初中生物生活化教學策略淺談
- 授之以魚，不如授之以漁
- 試析初中英語單詞教學中如何活用思維導圖
- 淺析如何提高小學英語高效課堂教學效率
- 互動教學在高中數(shù)學課堂教學中的應用思路探討
- 淺析人教版四年級小學語文教材刪改篇目的
- 芻議小學語文經(jīng)典誦讀教學的問題與對策
- 淺談初中道德與法治課中如何融入傳統(tǒng)文化教育
- 愛之永恒
- 停課不停學下的美術教學探索
- 新課程教學背景下初中化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德課中情境教學法的有效應用
- 以游戲為中心，讓幼兒在玩中學
- “停課不停學”《會計信息化》線上教學研究與實踐
- 愛，引領學生走出自卑心理
- 高中英語詞匯教學方法的比較與研究
- 淺談中學數(shù)學思想方法及其教學研究
- 小學高年級數(shù)學自主學習問題與對策研究
文體藝術
綜合論壇
- 大運河江蘇段文化遺產(chǎn)及其外宣策略研究
- 從報恩型故事看“中國式”報恩心理
- 企業(yè)文化理念落地要做到“三個到位”
- 工業(yè)旅游資源類型與發(fā)展模式關系研究
- 天乙旅游通：鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游文化+社區(qū)服務的運營問題及對策
- 卷心菜外敷配合穴位按摩在母嬰分離產(chǎn)婦中重度乳脹的應用效果觀察
- 天乙?鰲頭服務站運營宣傳推廣問題的探討
- BIM技術在建筑工程造價管理中的應用探討
- 寵物管理App的設計與實現(xiàn)
- 基于WebRTC的P2P語音視頻通信設計
- 成都高校大學生對同性戀的認知和態(tài)度淺析
- 護患溝通在婦產(chǎn)科護理中的應用研究
- 簡析中國城市形象發(fā)展歷程與格局
- 試論高校國防教育與兵棋推演的融合路徑
- 柔性管理在婦產(chǎn)科護理管理工作中的應用
- 數(shù)字音樂獨家授權模式效率價值的現(xiàn)實困境
- 直播連麥技術的研究與實現(xiàn)
- 企業(yè)行政管理中的問題與改革思路
- 面向用戶體驗的產(chǎn)品操控策略研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時代下檔案管理業(yè)務與創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下圖書館服務變革探討
- 交際教學法對大學英語教學改革的啟示研究
- 人性化設計在室內設計中的應用策略
- 浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋街道象緯幼兒園學生作品選