2022年40期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
小學(xué)教育
- 現(xiàn)代體能訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“套餐式”作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
- 淺談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略*
- 立足道德與法治“小課堂”，繪就成長(zhǎng)與社會(huì)“同心圓”
- 少先隊(duì)品牌實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)行規(guī)律研究*
- 優(yōu)化多種教法，賦能小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字高效
- 深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 新課程下小學(xué)音樂(lè)課堂中的唱歌課教學(xué)策略研究
- 以德服人，合理滲透
——小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中德育滲透的問(wèn)題與對(duì)策研究 - “雙減”政策引導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐思考
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略研究*
- 數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)在小學(xué)自然課堂教學(xué)中推進(jìn)的研究
中學(xué)教育
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下初中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)的策略探究
- 素質(zhì)教育視域下初中地理教學(xué)改革的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 新高考改革下高中歷史適應(yīng)性教學(xué)策略初探
- 初中生物教學(xué)中電影電視資源開(kāi)發(fā)運(yùn)用分析
- 試析新課改背景下高中校長(zhǎng)的教學(xué)管理策略
- 如何在高中地理教學(xué)中提高學(xué)生的識(shí)圖能力
- 基于減負(fù)增效的初中數(shù)學(xué)作業(yè)提質(zhì)途徑研究
- 初中歷史活動(dòng)課教學(xué)的實(shí)踐與思考*
- 基于核心素養(yǎng)的生物學(xué)情境式教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用*
- 人格權(quán)意識(shí)培育融入“道德與法治”課程實(shí)踐路徑研究
- 以學(xué)定教
——提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑 - 未雨綢繆立足“山區(qū)”，對(duì)癥下藥拯救“災(zāi)區(qū)”
——談山區(qū)學(xué)生的心理問(wèn)題及對(duì)策 - 核心素養(yǎng)下的高中物理實(shí)驗(yàn)策略探究
- 中學(xué)音樂(lè)學(xué)科如何開(kāi)展大單元教學(xué)
- 議題式教學(xué)讓道德與法治課有“趣”有“義”*
職業(yè)教育
- 新時(shí)代中職體驗(yàn)式主題班會(huì)開(kāi)展現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究
- 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功影響因素分析及其對(duì)高職創(chuàng)業(yè)教育的啟示
- 文明校園創(chuàng)建視域下校園環(huán)境建設(shè)研究
- 職業(yè)學(xué)校德育教育中存在的問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策
- 基于OBE理念的教學(xué)策略與教學(xué)評(píng)價(jià)研究*
- 高職學(xué)生綜合就業(yè)能力培養(yǎng)和提升研究*
——以雙創(chuàng)教育為例 - 技工院校與地方政府聯(lián)合辦學(xué)研究*
——以江西鳳凰高級(jí)技工學(xué)校為例 - 高職院校課堂重構(gòu)的探索
- 教育信息化2.0背景下高校通識(shí)教育智慧課堂教學(xué)研究*
- 后疫情時(shí)代下高職英語(yǔ)課程思政教學(xué)模式探究
- 線上線下混合式金課分層遞進(jìn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
——以《出納業(yè)務(wù)操作》課程為例 - 發(fā)掘紅色文化，繪好全面育人的底色
——論中職德育中紅色基因的發(fā)掘與實(shí)踐
高等教育
- 高校思政教育線上教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代物流管理課程教學(xué)改革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 基于興趣驅(qū)動(dòng)的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 植物造景在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中的運(yùn)用探討
- OBE視角下人工智能專業(yè)《圖論》在線教學(xué)改革*
- 促學(xué)評(píng)價(jià)視閾下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新工科背景下獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才實(shí)踐環(huán)節(jié)思政融合教學(xué)的改革與實(shí)踐*
- 智慧教學(xué)背景下基于PBL的自適應(yīng)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究*
- 水墨人物畫(huà)嘗試教學(xué)法中的個(gè)性培養(yǎng)*
——以廣西民族師范學(xué)院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下高校思想政治理論課教學(xué)改革實(shí)踐探索
- “課程思政”背景下《圖文信息處理與再現(xiàn)》的教改研究
- 思政教育在大學(xué)物理教學(xué)中的重要性*
- 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展*