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2021年11期
刊物介紹
《戲劇之家》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊。由湖北省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管,湖北省戲劇家協(xié)會(huì)主辦的戲劇藝術(shù)類專業(yè)理論期刊。其宗旨是:弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,振興民族地方戲曲??锛碚撔浴W(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性于一體立足湖北,面向全國(guó),以關(guān)注當(dāng)代戲劇發(fā)展,宣傳新人佳作,培育青年觀眾(讀者)為己任。
戲劇之家
戲劇研討
- 長(zhǎng)沙花鼓戲當(dāng)下的生態(tài)探析
- 劇院藝術(shù)中的互動(dòng)媒體發(fā)展思考
- 戲劇表演中“身體”的作用:探索身體和情緒的聯(lián)系
- 淺析兒童戲劇表演的訓(xùn)練方法
- 兒童音樂(lè)劇中舞蹈語(yǔ)言對(duì)角色塑造的支配與輔助
- 淺談表演藝術(shù)中形體訓(xùn)練的重要性
——以梅耶柯德“有機(jī)造型術(shù)”為例 - 淺談形體在表演中的重要性
- “丑角”也要演得“美”
- 試論傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)元素在箏樂(lè)藝術(shù)中的存續(xù)
- 民族聲樂(lè)中黃梅戲行腔的借鑒研究
- 淺談評(píng)劇“花臉”藝術(shù)的獨(dú)特魅力
- 探尋樂(lè)平古戲臺(tái)中蘊(yùn)含的人文關(guān)系
- 江蘇地區(qū)傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)狀研究及地圖化公益新模式的初探
- 鄉(xiāng)村振興背景下侗戲的保護(hù)與文化傳承研究
——以三江侗族自治縣為例 - 明清戲曲小說(shuō)中“花園”意象的多重解讀
——以《紅樓夢(mèng)》《金瓶梅》《牡丹亭》為例 - 傳統(tǒng)文化融入高校音樂(lè)劇教學(xué)的可行性研究
——以音樂(lè)劇《梁祝的繼承者們》為例 - 音樂(lè)舞臺(tái)劇在高校德育教育中的推動(dòng)作用
- 戲劇影視學(xué)向新媒體領(lǐng)域的拓展探討
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳承戲劇精粹
——小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”音樂(lè)校本課程初探 - 大學(xué)生戲曲文化素養(yǎng)調(diào)研分析
——基于山西省十二所高校在校大學(xué)生的實(shí)證調(diào)查 - 高職戲曲教學(xué)中劇目排練課的重要意義探究
- 京劇在小學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐初探
音樂(lè)研究
- 英皇考級(jí)帶給國(guó)內(nèi)鋼琴教學(xué)和考級(jí)模式的啟迪
- 胡梅爾《降E 大調(diào)小號(hào)協(xié)奏曲》曲式與演奏技巧賞析
- 視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 守護(hù)民族音樂(lè)之魂
- 民族聲樂(lè)與美聲唱法的融合發(fā)展
- 淺析合唱排練對(duì)綜合能力提升的重要性
- 新民樂(lè)視野下二胡站立演奏的問(wèn)題研究
- 湖北黃石民間歌謠特色研究
- “三創(chuàng)四建”背景下衡水市音樂(lè)文化建設(shè)發(fā)展研究
- 琵琶快速?gòu)椞舻挠?xùn)練方法研究
——以《陽(yáng)光》為例 - 淺析詠嘆調(diào)《我心愛(ài)的寶貝》的音樂(lè)特點(diǎn)及演唱技巧
- 拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品《音樂(lè)瞬間》(Op.2 No.2)的演奏藝術(shù)探析
- 學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏感的訓(xùn)練策略研究
- 淺析音樂(lè)分析在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用
- 疫情期間聲樂(lè)教學(xué)新模式探究
- 雨課堂在高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)的應(yīng)用
- 淺談音樂(lè)教育的哲學(xué)
- 學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)三方作用下的音樂(lè)教育研究
- 芻議多媒體技術(shù)在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小提琴啟蒙教學(xué)中關(guān)于兒童心理的研究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感及鑒賞能力的培養(yǎng)
- 高師音樂(lè)混合式教學(xué)模式的研究
- 奧爾夫音樂(lè)在學(xué)前專業(yè)舞蹈教育中的創(chuàng)新探索
- 音樂(lè)人類學(xué)角度下大學(xué)聲樂(lè)教育的探討
- 高職音樂(lè)教學(xué)中使用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法探析
- 高中音樂(lè)教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 人文素養(yǎng)在音樂(lè)教學(xué)和表演中的重要性
- 試論如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
- 高職音樂(lè)欣賞教學(xué)的靈動(dòng)設(shè)計(jì)探討
- 職業(yè)院校鋼琴教學(xué)中微課教學(xué)及“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)施策略探究
舞蹈空間
- 儒家思想以“仁”為核心的舞蹈編導(dǎo)研究
——以種子、發(fā)展、變化為例 - 淺析舞蹈表演中舞者眼神的運(yùn)用
- 淺談群舞《高原》對(duì)藏族舞蹈“卓”的訓(xùn)練意義
- 論朝鮮族舞蹈的節(jié)奏特點(diǎn)與風(fēng)格特征
——以“安旦長(zhǎng)短”為例 - 清苑“繡球龍燈”在舞蹈創(chuàng)作中的應(yīng)用分析
- 論如何把握民族舞的表現(xiàn)特征
- 高職舞蹈教育對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用分析
- 海南黎族舞蹈校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究
——以海南師范大學(xué)舞蹈專業(yè)為例 - “非遺”舞蹈霸王鞭在地方高校的傳承與創(chuàng)新研究
影視觀察
- 淺析電視劇《一把青》敘事內(nèi)容風(fēng)格特征
- 淺析電影擬像世界的建構(gòu)與影響
——以《開羅紫玫瑰》為例 - 《心靈奇旅》:一場(chǎng)“形而上”的冒險(xiǎn)之旅
- 剖析臺(tái)劇《我們與惡的距離》“群像戲”編劇手法
- 從《何處是我朋友的家》淺析阿巴斯創(chuàng)作風(fēng)格
- 新時(shí)代河北電視劇的創(chuàng)作與發(fā)展
- 中國(guó)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫中民族風(fēng)格的轉(zhuǎn)型研究
- 中國(guó)電影營(yíng)造詩(shī)意的空間敘事方式探析
- 開心麻花喜劇電影的傳播策略
- 淺析女性題材影視動(dòng)畫的動(dòng)畫風(fēng)格及其美學(xué)價(jià)值
——以《養(yǎng)家之人》為例 - 慢綜藝節(jié)目中跨文化元素的運(yùn)用分析
——以湖南衛(wèi)視《中餐廳》為例 - 微電影符號(hào)疊加與隱喻淺析
——以《無(wú)塵之地》為例 - 對(duì)電影《春潮》的女性主義解讀
- 電視劇《俗女養(yǎng)成記》中的女性主義敘事
- 湘西民族電影視聽語(yǔ)言分析
——以《十八洞村》為例
文化天地
- 《貓城記》在日本的傳播與中國(guó)形象塑造
- 基于儒家美學(xué)視角的曲阜楷木雕刻藝術(shù)研究
- 傳承與創(chuàng)新
——蛋雕藝術(shù)發(fā)展與教學(xué)的對(duì)策研究 - 淺談文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)開發(fā)與研究
- 初來(lái)乍到“馬其頓”
——談西方文化交流之旅 - 張光宇文集研究
- 沈從文小說(shuō)中英雄形象的想象與書寫
- 科幻文學(xué)是拯救文學(xué)終結(jié)的末日良方嗎?
- 從女性視角分析傳統(tǒng)童話《睡美人》
- 在陌生荒野中前行
——后殖民主義視角下的《群山回唱》 - 陜北民間藝術(shù)文化特色館藏建設(shè)探析
- 敦煌飛天色彩藝術(shù)對(duì)視覺(jué)傳達(dá)的影響與傳承
- 文化IP 視域下地方文化資源的保護(hù)與開發(fā)研究