2022年3期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
教改前沿
- 新課改下小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展策略
- 新課改背景下小學(xué)語文情境教學(xué)之我見
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中政治教學(xué)創(chuàng)新思考研究
- 淺談初中體育教育中的創(chuàng)新教育
- 聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)課堂讓“雙減”政策落地
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探究策略
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動力
- 借初中數(shù)學(xué)新課程理念，探中下生轉(zhuǎn)化之路
- 三教改革背景下中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德教育優(yōu)化策略
- 新課改下的高中物理教學(xué)初探
- 創(chuàng)新教育在“機械制圖”課程教學(xué)中的實踐
- 高中物理教學(xué)改革實踐探索
- 試析新課改背景下如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 新時代農(nóng)村小學(xué)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升策略研究
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 新課改下提升歷史教學(xué)實效性初探
- 雙減背景下小學(xué)語文高效化教學(xué)研究
- 探索提高農(nóng)村教學(xué)點教育教學(xué)水平新舉措
- 雙減政策下如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)策略分析
- “雙減”政策下的初中語文教學(xué)
- 雙減政策背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計方法探討
- 新課標(biāo)環(huán)境下高中信息技術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 創(chuàng)新性初中化學(xué)實驗課程的深度開發(fā)研究
- 雙減背景下的初中語文教學(xué)改革策略
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效分層作業(yè)設(shè)計的研究
- 初中物理導(dǎo)入學(xué)習(xí)的創(chuàng)新方式
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)效率提升策略簡析
- 新時期高中英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新路徑分析
- 基于高中語文學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)策略探究
教學(xué)與研究
- 小學(xué)體育教學(xué)的快樂體育教學(xué)模式的研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 淺析任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的重要性
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)優(yōu)化策略的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)策略分析
- 淺談信息技術(shù)與高中英語閱讀教學(xué)的融合
- 生活化理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 借分層教學(xué)法增強職高數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 第一學(xué)段數(shù)學(xué)繪本拓展教學(xué)的思考與實踐
- 論小學(xué)四年級語文教學(xué)有效性
- 淺析情境化教學(xué)在小學(xué)語文課堂的運用途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效能策略探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究策略
- 關(guān)于提高初中游泳教學(xué)有效性的探析
- 芻議小學(xué)語文趣味識字教學(xué)的途徑
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 高中語文古詩詞教學(xué)有效性教學(xué)探究
- 在農(nóng)村初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的路徑探索
- 生命教育理念下高中生物學(xué)科教學(xué)策略研究
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)英語聽力教學(xué)中的運用探析
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化高中語文閱讀教學(xué)的探討
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化技術(shù)的融合方法研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略探索
- 微探小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文教學(xué)中同學(xué)閱讀水平的方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的有效培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)互動式教學(xué)的實踐探究
- 基于大概念角度下對初中歷史教學(xué)實踐的探索
- 高中生物教學(xué)中參與式教學(xué)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略研究
- 目標(biāo)嘗試教學(xué)法在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談初中物理教學(xué)生活化的現(xiàn)狀和改善方法
- 小學(xué)英語口語訓(xùn)練與教學(xué)方法探究
- 初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式有效性思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)思考
- 高中語文單元整體教學(xué)的實踐策略研究
- 探析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計算能力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中閱讀和寫作融合教學(xué)的策略探討
- 體驗式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的運用路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
- 高職語文寫作教學(xué)策略研究
- 汽車營銷車輛功能操作數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)初探
- 淺談師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的路徑分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)原則及其策略
- 興趣化教學(xué)融入中職數(shù)學(xué)的具體舉措探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文低段教學(xué)和勞動教育的互動探究
- 情境教學(xué)法在高中英語中的教學(xué)實踐
- 談幼小銜接時期體育教學(xué)中常見問題的處理
- 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中生物實驗教學(xué)的有效性研究經(jīng)驗分析
- 體育游戲應(yīng)用于小學(xué)足球教學(xué)中的意義
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的初中語文有效教學(xué)探究
- 借助現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化中職數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練
- 淺析在高中生物教學(xué)中融入德育教學(xué)的措施
- 淺析幼兒園足球游戲化教學(xué)的實踐與探索
- 繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生高效寫作
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的思考
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略研究
- 高職數(shù)字媒體專業(yè)中素描教學(xué)策略探析
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 合作性學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)探究
- 提升小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能力的策略
- 構(gòu)建家校共育，促進身心健康
- 概念圖在高中生物教學(xué)的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于藏區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量提升的策略研究
- 語境背景下初中英語詞匯教學(xué)活動的開展
- 機械制圖在職高學(xué)校的教學(xué)實踐
- 初中數(shù)學(xué)合作教學(xué)應(yīng)用策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中鄉(xiāng)土地理教學(xué)研究
- 信息技術(shù)視域下中職幼兒保育專業(yè)幼兒英語教學(xué)探究
- 中考背景下初三體育教學(xué)之我見
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的有效運用
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力提升
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言表達能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)能力的策略分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略
- 運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的實踐
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的可視化策略研究
- 八年級幾何模型思想教學(xué)策略研究
- 運用多種策略教學(xué)古典名著
教育與學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化高中物理中的提問策略的探究
- 構(gòu)建“三階段寫作模式”，培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力
- 高中通用技術(shù)德育理念滲透思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)階段學(xué)生解題能力的方法
- 農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展策略研究
- 高中生地理實踐能力的培養(yǎng)策略研究
- 中學(xué)生勞動技能培養(yǎng)的有效途徑
- 體驗式學(xué)習(xí)下的幼兒園語言教育活動探究
- 愛，讓我們相遇
- 高中數(shù)學(xué)教師提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的策略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教材進行深度閱讀的實踐策略
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中開展木球活動的策略
- 小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)之我見
- 小學(xué)班主任管理學(xué)生的關(guān)鍵步驟
- 新時代小學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略與評價體系構(gòu)建
- 新時代小學(xué)勞動教育主題活動建設(shè)的實踐
- 家園共育培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣
- 提高小學(xué)階段同學(xué)解題能力的辦法
- 大班幼兒自主運動中以器械提高體能的方法探析
- 幼兒科學(xué)探究能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的研究
- 如何理性面對孩子之間的“糾紛”
- 小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 信息技術(shù)與初中道德與法治有效整合的策略探究
- 從《琵琶行 并序》“弟走從軍阿姨死”說開去
- 淺談老舍先生《月牙兒》中女性解放的桎梏
- 小學(xué)班主任育人工作中的后進生轉(zhuǎn)化策略
- 做一個善讀者
- 三步法優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路
- 情景創(chuàng)設(shè)的探索
- 小學(xué)英語教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法探析
- 學(xué)優(yōu)生也需要“愛”
- 教育信息化2.0時代農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略
- 高中音樂教師提高學(xué)生音樂鑒賞能力的分析研究
- 談當(dāng)代學(xué)前教育存在的問題及優(yōu)化策略
- 做“四有”好教師 踐行真愛行為
- 對規(guī)范初中學(xué)生漢字書寫能力的幾點思考
- 淺析幼兒園游戲的現(xiàn)狀與對策
- 淺議研學(xué)旅行和初中生物實踐活動的有效融合
- 新時代農(nóng)村小學(xué)青年教師師德修養(yǎng)的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)成績平穩(wěn)提高的方法探究
- 高中英語教師提高高中生的單詞學(xué)習(xí)成效的方法策略分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)階段形成錯題整理習(xí)慣
- 小班幼兒自主游戲活動中師幼互動的現(xiàn)狀研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀中的應(yīng)用
- 探究高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑及實踐應(yīng)用
- 提升高中生英語單詞記憶水平的方法研究
- 初中班主任班級管理策略探討
- 民間傳統(tǒng)游戲與幼兒園活動的有效結(jié)合
- 淺析小學(xué)班主任班級管理水平提高的方式
- 初中班級管理中“學(xué)習(xí)小組”模式的探索
- 學(xué)語文從“讀”開始
- 小學(xué)語文教學(xué)中與傳統(tǒng)文化相融合的淺探
課堂與管理
- 讓學(xué)引思，打造活力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談提高高中英語課堂教學(xué)效率的策略
- 自制教具提高山區(qū)普通高中物理課堂的有效性
- 淺談提高小學(xué)語文課堂閱讀質(zhì)量的教學(xué)策略
- 綜合實踐活動課教學(xué)淺談
- 構(gòu)建和諧高效課堂 促進學(xué)生有效發(fā)展
- 地理學(xué)科中鄉(xiāng)土地理攝影課程資源開發(fā)利用策略分析
- 師生互動在小學(xué)語文課堂應(yīng)用的優(yōu)勢
- 關(guān)于高中體育選項課動態(tài)分層教學(xué)模式的分析
- 淺析課堂中獎勵的缺點及應(yīng)對策略
- 提高高中歷史課堂有效性的策略分析
- 將初中數(shù)學(xué)與提問結(jié)合構(gòu)建成趣味數(shù)學(xué)課堂
- 隨機提問教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂的優(yōu)勢
- 為什么要將問題式教學(xué)與高中英語課堂有效結(jié)合
- 構(gòu)建高效課堂，展現(xiàn)政治魅力
- 微課對高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)策略
- 初中體育大課間活動的組織與改善方法研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣化教法在高中生物課堂教學(xué)的研究
- 建立高中體育課堂高效模式研究
- 探析小學(xué)音樂課的多媒體教學(xué)的有效策略
- 繪本在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 構(gòu)建“智慧課堂”讓書香浸潤心靈
- 淺析在高中英語教學(xué)中應(yīng)用微課的策略
- 采用多元化教學(xué)策略，激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談中職旅游專業(yè)《旅游概論》課程的課堂導(dǎo)入
- “課前預(yù)習(xí)、課中練習(xí)、課后復(fù)習(xí)”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的實踐研究
- 淺談八年級道德與法治課堂教學(xué)中學(xué)生法治意識培養(yǎng)策略研究
- 淺談動手實踐在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 探索傳統(tǒng)文化在高中語文課堂中的作用及滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 論小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探析
- 興趣教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂的應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計策略
- 探究合作學(xué)習(xí)在高中通用技術(shù)課程教學(xué)中的實踐
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)方法的優(yōu)化
- 數(shù)學(xué)課程提升小學(xué)學(xué)生觀察力的實踐探索
- 激活數(shù)學(xué)思維，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何實現(xiàn)學(xué)生主動參與課堂
- 提高高中歷史課堂教學(xué)效果的有效措施分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂情境導(dǎo)入策略
- “生本教育”理念下綜合性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)問題驅(qū)動下的“說理”課堂
- 小學(xué)語文課堂的結(jié)尾藝術(shù)
- 基于智慧課堂的小學(xué)語文中高段習(xí)作教學(xué)研究
- 互動教學(xué)形式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 高中物理互動式課堂的構(gòu)建研究
- 運用小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學(xué)語文課堂的教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)生活化課堂的幾種構(gòu)建策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂信息化手段的應(yīng)用研究
- 運用多元化教學(xué)策略，激活高中數(shù)學(xué)課堂
- 探討任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合
- 讓“德育之花”在小學(xué)語文課堂精彩綻放
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)課堂的構(gòu)建探析
- 藝術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用與實踐
- 淺談中職計算機專業(yè)課教學(xué)的有效策略
- 圍繞核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)語文閱讀課堂
- 傳統(tǒng)面花藝術(shù)在校本課程中的開發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化的策略分析
- 圍繞核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)語文閱讀課堂①