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2022年1期
刊物介紹
《亞太教育》(原名《心事》)雜志于2005年創(chuàng)始,是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,科幻世界雜志社主辦,中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》(原名《心事》)雜志于2005年創(chuàng)始,是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,科幻世界雜志社主辦,中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類學(xué)術(shù)性期刊?!秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息,展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式,推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果,為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí),促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡(jiǎn)介
亞太教育
教育視野
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的探索和思考
- 以繪本為載體開(kāi)展幼兒園生命教育的實(shí)踐研究
- 基于家園共育的幼兒愛(ài)國(guó)主義教育策略研究
- 基于SPOC的高中數(shù)學(xué)闖關(guān)式教學(xué)策略
- 人工智能在音樂(lè)教育中的應(yīng)用研究
- 探索生命教育理念融進(jìn)美育中的音樂(lè)教育
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“對(duì)分課堂”在中職教學(xué)中應(yīng)用的必要性
——以解剖學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)為例 - 由“單一”走向“融合”的幼兒園創(chuàng)意戲劇游戲的實(shí)踐探索
- 多元建模有技巧,教無(wú)定法講數(shù)學(xué)
- 四維度探析小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)律動(dòng)的有效運(yùn)用
- 父母學(xué)習(xí)參與對(duì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響
- 初中數(shù)學(xué)“三環(huán)一核”活動(dòng)教學(xué)的探索與實(shí)踐
比較借鑒
教師成長(zhǎng)
學(xué)生發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視域下的初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)措施
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的再思考
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下中職美術(shù)教育教學(xué)策略分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 依托讀后續(xù)寫實(shí)踐研究提升高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)的方法探究
——以“網(wǎng)絡(luò)生活新空間”為例 - 基于核心素養(yǎng)的中職英語(yǔ)趣味教學(xué)策略
- 提升高中思想政治課教師德育工作有效性的策略研究
- 德育在初中體育課堂教學(xué)中的有效滲透
課程建設(shè)
- 小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育工作融合的實(shí)踐
- 如何在種植活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒綜合能力
- 能力本位教育觀在PLC應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)中的體現(xiàn)
- 關(guān)于比較閱讀在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 運(yùn)用教材插圖輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 案例教學(xué)法在中職金融專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
——以金融法規(guī)與職業(yè)道德課程為例 - 生活案例引入小學(xué)道德與法治教學(xué)的切入點(diǎn)探討
- 1+X背景下智能化專業(yè)課證融通教學(xué)模式構(gòu)建
——以中職智能家居系統(tǒng)安裝及調(diào)試學(xué)科為例 - 化“史”為“育”:思政一體化視域下歷史資源在思政課教學(xué)中的運(yùn)用
——“用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題”課例分析 - 巧借課后習(xí)題,落實(shí)語(yǔ)文要素
課堂實(shí)踐
課改教研
- 小學(xué)語(yǔ)文低齡段古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思考能力的策略
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的策略
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)途徑探究
- 好習(xí)慣成就好閱讀
——幼兒早期閱讀習(xí)慣養(yǎng)成策略探究 - 挖掘文本,讓語(yǔ)用學(xué)習(xí)充滿無(wú)限成長(zhǎng)力
- 低年級(jí)語(yǔ)文晨讀三部曲