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2019年24期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術(shù)期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結(jié)合,報道學術(shù)研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學和場館建設(shè)管理經(jīng)驗,探索家庭學校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構(gòu)一線教師和管理人員)提供學術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術(shù)研究與實踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻學術(shù)智慧。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點
- 揚“共享”之帆,譜“聯(lián)研”樂章
——新課改下農(nóng)村小學數(shù)學教研活動有效開展紀實 - 新時代教師教育發(fā)展與思政教育改革融合研究
- 大學生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查
——以攀枝花學院為例 - 廣西民族預(yù)科生思想政治素質(zhì)調(diào)查報告
- 淺析涉軍網(wǎng)絡(luò)輿情的管控效果評估
- 從課本到生活:大課間科技實踐不可或缺
- 國學大師錢穆教學藝術(shù)析論
- 菏澤地區(qū)3072例HPV感染的實驗室檢查結(jié)果分析
- 初中化學教學:生活化不可或缺
——九年級化學《水的凈化》教學談 - “導師深度參與式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索
- 基于校企合作共建課程的教育新生態(tài)研究
- 高校學風建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 淺析初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 基于工程認證的“空氣污染化學”課程教學模式研究與實踐
- 中醫(yī)藥學在健康中國中的地位和作用
- 新媒體時代“互聯(lián)網(wǎng)+”指導下黨員創(chuàng)新型管理研究
- 談在閱讀與寫作中培養(yǎng)初中學生的語文核心素養(yǎng)
- 新工科背景下材料類本科專業(yè)認知體系建設(shè)初探
- 數(shù)字醫(yī)學多元化教學方式的探討及思考
- 談培養(yǎng)中學生數(shù)學學習能力的思考
- 基于5E教學模式的生物學實驗教學應(yīng)用
- 磁共振對比劑的研究概況
- 小學語文主題教學實踐探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下職業(yè)培訓混合式學習模式服務(wù)保障研究
- 談興趣教學在小學語文中的應(yīng)用
- 重癥醫(yī)學科住院醫(yī)生規(guī)范化培訓教學模式研究
- 提高小學中高段學生語言概括能力的方法探究
- 探討如何在以生為本的前提下進行數(shù)學教學
- 對素質(zhì)教育背景下中學地理教學方法的創(chuàng)新研究
- 基于可雇傭性的醫(yī)學生能力培養(yǎng)模式探索
- STEAM探索下品德課與影視創(chuàng)作相結(jié)合的研究
- 網(wǎng)絡(luò)社會中醫(yī)藥終身教育體系的構(gòu)建研究
- 中學數(shù)學檔案袋學習評價研究
- 高校實驗室安全防護工作對策研究
- 淺談初中生的思想教育策略
- 可視化互動教學模式在分析化學實驗教學中的應(yīng)用
- 淺析小學數(shù)學教學中“組內(nèi)異質(zhì)”能提高教學成績
- 提升小學生語言文字運用能力方法探索
英語天地
課程探索
- 語文教學中對學生語感的培養(yǎng)
- 談如何有效開展小學數(shù)學教學活動
- 淺析通過信息網(wǎng)絡(luò)提高小學數(shù)學教學效果
- 論有效提升小學語文課外閱讀教學質(zhì)量的方法
- 淺談小學語文與生活實際的聯(lián)系教學
- 《紅與黑》初步探析
——一曲個人奮斗的悲歌 - 淺談小學語文經(jīng)典詩文的教學策略
- 拼音基礎(chǔ)“零起點”學生多元識字策略例談
- 海洋人文教育在語文教學中的滲透
- 初中化學課的小組合作模式探討
- 略談打造搖曳生姿的活德育
- 主流引領(lǐng) 以學為本 循序推進
——淺析語文閱讀教學中的“少教多學”“以學為本” - 淺談小組合作學習實踐
- 小學高年級語文課外閱讀現(xiàn)狀及指導策略
- 作文教學新的嘗試:游戲與清單的融合
- 微課在臨床前案例教學中的分析
- 傳統(tǒng)小學數(shù)學教學引入微課的意義及方法
- 混合式教育改革視角下的《商務(wù)日語綜合實踐》課程教學改革的探索與實踐
- 淺議案例教學法應(yīng)把握的幾個原則
- 提高初中道德與法治課教學的有效性策略
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程體系相結(jié)合的生物醫(yī)學工程專業(yè)課程建設(shè)與實踐探索
- 淺析高中數(shù)學應(yīng)用題教學中對學生解題思路的培養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治的教學方法
- 未成曲調(diào)先有情
——小學數(shù)學新授課中德育滲透的實踐探究 - 淺談如何從生活現(xiàn)象中學習高中物理力學概念
- 論管理文秘課程實踐的重要性
- 繼承傳統(tǒng)教學優(yōu)點,創(chuàng)新高中數(shù)學教學
- 關(guān)于小學道德與法治教學的思考
課堂內(nèi)外
職教幼教
- 五年制高職院校普通話水平測試的管理現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 淺析幼兒園的語言教學開展
- 職業(yè)院?,F(xiàn)代學徒制培養(yǎng)體系下“工匠精神”培養(yǎng)研究
- 技能大賽對高職院校人才培養(yǎng)模式的影響研究
——以機電一體化技術(shù)專業(yè)為例 - 試析幼兒科學教育的開展策略
- 高職理論課程學習評價方式探究
——質(zhì)性課程評價的視角 - 合理應(yīng)用目標教學法提高中職生課堂注意力的研究
- 職業(yè)素養(yǎng)培育視閾下高職體育教學改革路徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職教育轉(zhuǎn)型例談
- 論我校承辦技能大賽的舉措與收獲
- 高校思想政治課程教學中慕課的導入實踐分析
- 高職院校思想政治教育工作的改革探索
- 營養(yǎng)與膳食精品視頻公開課建設(shè)的探索與實踐
- 關(guān)于高職院校學生管理工作模式的思考
- 淺談幼兒環(huán)保教育的實施