2019年2期
中國校外教育(中旬)
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 促進(jìn)普通高中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的策略
- 不念初衷漸行漸遠(yuǎn)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)階段學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 淺析基于語文核心素養(yǎng)下的課外閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談教育應(yīng)是一種多層面的服務(wù)
- 關(guān)于信息技術(shù)時代下我國學(xué)前教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 情感教學(xué)在初中思想品德課堂中的應(yīng)用分析
- 談高中生學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃的教育與指導(dǎo)
- 略論如何在高中語文作文訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 從黑格爾悲劇理論角度分析《邊城》中的悲劇
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 論小學(xué)班主任怎樣做好家校溝通
- 淺析初中“道德與法治”課程教師的信息素養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 淺析如何讓“沉默”生不再“沉默”
- 缺失的愛，如何彌補(bǔ)
- 親其師，信其道
- 引進(jìn)數(shù)學(xué)游戲，激活啟智課堂
- 新課程改革背景下初中班主任管理工作中存在的問題及對策研究
- 從獨(dú)奏者到伴奏者
- 關(guān)于《職場英語》中工作面試環(huán)節(jié)的分析
- 構(gòu)建和諧師生關(guān)系的幾點(diǎn)感悟
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺析小學(xué)班主任工作的具體開展
- 小學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力的培養(yǎng)分析
- 淺談史湘云的中性之美
- 高中生主動拖延行為與優(yōu)柔寡斷特質(zhì)相關(guān)研究
- 學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
教學(xué)研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)生錯題管理中的反思策略
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 談計(jì)算能力提高與統(tǒng)整理念之聯(lián)系
- 高中語文學(xué)習(xí)方法探究
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)中電學(xué)的有效課堂研究
- 探究式學(xué)習(xí)在中學(xué)地理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升方法探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思意識探究
- 高中歷史教學(xué)中對學(xué)生批判思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談如何在班級主題閱讀中提升學(xué)生的閱讀情感力
- 高校學(xué)生基層黨組織活動載體創(chuàng)新研究
- 論指向閱讀能力教評一體的模式建構(gòu)
- 高中語文讀寫一體化教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)德育的相關(guān)問題
- 微課在初中歷史與社會教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談生活化教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- “教學(xué)做合一”模塊化教學(xué)在機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)課的實(shí)踐與研究
- 分析高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究網(wǎng)絡(luò)化學(xué)資源的獲取及在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 新課標(biāo)下加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 淺析在初中物理課外實(shí)驗(yàn)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
英語天地
課程探索
- 漫談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“互動”藝術(shù)
- 高中生物學(xué)科中蘊(yùn)含的醫(yī)學(xué)常識探析
- 略論初中物理課外實(shí)驗(yàn)應(yīng)“以生為本”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法淺談
- 新課改后初中生物素質(zhì)教育的實(shí)施研究
- 關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)的探究
- 巧用功能關(guān)系解決物理問題
- 淺談現(xiàn)階段小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策
- 略議初中數(shù)學(xué)序言課教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)
- 芻議發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談讀寫應(yīng)如何掛鉤
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 從高中物理電學(xué)部分看新型發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)悖論發(fā)展概述
- 新時代初中歷史教學(xué)的思考
- 初中物理探究式教學(xué)的問題及解決對策
- 基于高考對學(xué)科核心素養(yǎng)的考查談高中化學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)一年級學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)途徑的探索
- 小學(xué)語文“群文閱讀”特色課程構(gòu)建分析
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)方法分析
- 初中語文閱讀教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 高效與任務(wù)：突破初中語文教學(xué)桎梏
- 高中物理學(xué)習(xí)方法淺析
- 高一名著閱讀人物形象淺析之香菱
課堂內(nèi)外
- 高中思想政治課堂信息化教學(xué)的思考
- 如何構(gòu)建“情”與“思”交融的歷史課堂
- 淺談立德樹人在課堂教學(xué)中的著力點(diǎn)
- 淺議如何有效使用生活素材以創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣以提高課堂教學(xué)效益
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文高年級“高效課堂”教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新初探
- 談“專遞課堂”實(shí)踐中的認(rèn)識