2020年12期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
信息技術教學
- 普通高中信息技術新課標實施之教學專題三
- 面向學科核心素養(yǎng)，關注情境過程方法
- 海南省普通高中信息技術學科學業(yè)水平測試方案設計與案例簡析
- 山東省高中信息技術學業(yè)水平考試實施方案及思考
- 《畫城堡》教學設計
- 小學LOGO語言與機器人“虛實結合”的程序設計教學路徑研究
- 小學生程序閱讀能力的培養(yǎng)
- 例談初中信息技術深度思維課堂構建
- 建構“結構”，讓知識通達思維
- 指向計算思維培養(yǎng)的思維可視化教學模式探索與實踐
- 培養(yǎng)信息社會責任素養(yǎng)
- 小學編程教材編寫的設計與思考
- 基于激光切割技術的中小學創(chuàng)客教育
- 基于Scratch+的小學創(chuàng)客校本課程的開發(fā)
- 基于“創(chuàng)客+STEAM”教育的信息技術教學實踐與探索
- 基于同伴互導模式的學習途徑研究（下）