2015年3期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專(zhuān)為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專(zhuān)刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版
名師工作坊
本刊專(zhuān)稿
語(yǔ)文
- 文本細(xì)讀，從標(biāo)點(diǎn)入手
- 對(duì)現(xiàn)行人教版高中語(yǔ)文教材注釋的幾點(diǎn)商榷
- 寫(xiě)作教學(xué)如何讓學(xué)生做到“真情實(shí)感”
- 論初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有效結(jié)合
- 以《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》為例論文本教學(xué)與寫(xiě)作之關(guān)系
- 讓語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)生活氣息
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的生命教育
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的《羅布泊，消逝的仙湖》的教學(xué)實(shí)踐
- 試析初中生議論文中“人情味”的滲透
- 初中作文教學(xué)探析
- 讓經(jīng)典歌曲做客寫(xiě)作課堂
- 新理念呼喚新的作文教學(xué)
- 古詩(shī)詞曲知識(shí)點(diǎn)教學(xué)淺談
- 古詩(shī)教學(xué)的瓶頸和應(yīng)對(duì)方法淺探
- 關(guān)于專(zhuān)題式初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的探究
- 高中語(yǔ)文課堂趣味教學(xué)研究
- “自主、合作、探究”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中考作文成功之路
- 高分作文是怎樣煉成的
- 2014年全國(guó)中考作文命題分析與2015年命題預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)策略
- 《對(duì)酒當(dāng)歌》，“歌”者為何
英語(yǔ)
- 例談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀有效教學(xué)策略和模式
- 初中英語(yǔ)教學(xué)從雙人到群體合作學(xué)習(xí)模式探究
- 初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)策略
- 初中生書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤與對(duì)策
- 初中英語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則探研
- 情感因素對(duì)高中外語(yǔ)教學(xué)的影響
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味導(dǎo)入探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)課堂結(jié)尾方法探究
- 提高初中生英語(yǔ)閱讀理解能力的策略
- 淺談如何豐富初中英語(yǔ)課堂教學(xué)形式
- 淺探英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 試論初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的策略
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)試卷評(píng)講課教學(xué)探討
- 中考英語(yǔ)命題設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析
政治
- 一節(jié)課的教學(xué)實(shí)錄與總結(jié)
- 高中生政治學(xué)習(xí)思維誤區(qū)例談
- 提高高中政治課堂實(shí)效性芻議
- 高中生活與哲學(xué)教學(xué)的調(diào)查分析與策略
- 思想品德課融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探索
- 淺析綜合活動(dòng)在政治教學(xué)中的作用
- 初中思品課程記憶學(xué)習(xí)方法探析
- 新課改下初中思品教學(xué)的問(wèn)題及思考
- 淺談經(jīng)濟(jì)生活教材資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 以學(xué)案為載體的小組合作教學(xué)模式實(shí)施策略
- 初中思想品德教學(xué)生活化探索
- 淺析初中思想品德情境教學(xué)的幾種方法
- 芻議教學(xué)反思的重要性及運(yùn)用策略
- 淺談農(nóng)牧區(qū)高中政治課各環(huán)節(jié)的興趣教學(xué)
- 淺議高中政治教學(xué)的生活化
- 高中思想政治課教學(xué)突圍之路探索
- 初中思想品德課促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法探究
- 多媒體技術(shù)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 增強(qiáng)思想政治課堂教學(xué)活力的途徑探究
- 提高高中政治課堂教學(xué)效率的思考
- 試論運(yùn)用情境教學(xué)法應(yīng)遵循的幾點(diǎn)原則
- 初中思品課堂教學(xué)提問(wèn)發(fā)展方向淺探
- 關(guān)于2014年全國(guó)Ⅱ卷20題與16題的比較思考
- 淺談高中政治小高考復(fù)習(xí)策略
- 高三政治試題講評(píng)課的一些策略
歷史
- 柏拉圖和亞里士多德對(duì)蘇格拉底政治思想的繼承和發(fā)展
- 論歷史課堂變革中的教師角色轉(zhuǎn)變
- 淺談民俗文化在歷史教學(xué)中的作用及運(yùn)用
- 歷史教學(xué)“公式”與探究、發(fā)現(xiàn)之旅
- 淺談自學(xué)法在歷史課中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史教學(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育
- 歷史教學(xué)激趣例談
- 激勵(lì)性評(píng)價(jià)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中歷史教學(xué)如何有效運(yùn)用歷史圖片
- 活躍農(nóng)村初中歷史課堂策略初探
- 試論初中鄉(xiāng)土歷史教學(xué)的開(kāi)展
- 淺談新課程下高中歷史教學(xué)中的德育滲透
- 中學(xué)歷史小張化測(cè)試芻議
- 論高三歷史科備考的學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)法適應(yīng)性
- 淺談高中生歷史比較思維能力的培養(yǎng)
- 高中歷史課堂合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 談初中歷史教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 略論歷史課堂教學(xué)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用
地理
- 地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究
- 高中地理“問(wèn)題研究”與課堂教學(xué)的整合探討
- 加強(qiáng)農(nóng)村普通高中學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)的探索
- 新課改下高中地理研究性學(xué)習(xí)策略探討
- 湘教版八年級(jí)下冊(cè)地理新舊教材的比較分析
- 地理學(xué)科中的對(duì)稱(chēng)性探討
- 多元智能理論視角下的中學(xué)地理教學(xué)創(chuàng)新
- 以知識(shí)獲得為準(zhǔn)的初中地理過(guò)程性評(píng)價(jià)思考
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “分層成功教學(xué)”在地理課堂教學(xué)中的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建簡(jiǎn)約課堂的思考與探索
- 案例教學(xué)法在高中地理課堂的運(yùn)用探索