李麗

【摘 要】當(dāng)前，我國大一新生的體育消費(fèi)還存在重視程度不夠、盲目攀比、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理等問題，可通過加強(qiáng)對其消費(fèi)觀念的引導(dǎo)、加強(qiáng)思想道德教育、組織豐富多樣的體育活動、加大對體育場地的建設(shè)等途徑來解決。

【關(guān)鍵詞】大一新生；體育消費(fèi)；誤區(qū)；引導(dǎo)

前言

因我國高中階段對體育活動的束縛，導(dǎo)致大一新生對體育運(yùn)動的渴求尤為強(qiáng)烈，體育消費(fèi)也成為他們重要消費(fèi)之一。但是當(dāng)前我國大一新生的體育消費(fèi)還存在一些誤區(qū)，影響了大學(xué)生正確價值觀的形成和身心的健康發(fā)展，因此研究這些誤區(qū)并給予適當(dāng)引導(dǎo)對促進(jìn)大一新生的順利成長具有重要意義。

1大一新生體育消費(fèi)存在的誤區(qū)

1.1體育消費(fèi)重視程度不夠

雖然大一新生對體育運(yùn)動的渴求較為強(qiáng)烈，但他們對體育消費(fèi)的重視程度卻不夠。他們大多是基于學(xué)校所提供的場地和器材進(jìn)行鍛煉，自己消費(fèi)往往局限于購買籃球、羽毛球、呼啦圈等簡單的體育用品，即使有其它體育項(xiàng)目興趣，也往往不去自行購買。邢貴濱、李莎等調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生消費(fèi)對象的前四名分別是：飲食消費(fèi)、生活必備品的購買、服裝消費(fèi)、化妝品等高級消費(fèi)[1-2]。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因除了大學(xué)生消費(fèi)能力較低外，另一個重要原因是體育消費(fèi)理念較為落后導(dǎo)致對體育消費(fèi)不重視。

1.2體育消費(fèi)盲目攀比

雖然大學(xué)生的消費(fèi)主要依靠于父母，理應(yīng)適度合理消費(fèi)，但現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生尤其是大一新生各類消費(fèi)的盲目攀比現(xiàn)象非常嚴(yán)重，體育消費(fèi)更是如此，不購買體育用品便罷，一購買全是名牌，而且往往是名牌中的高端系列。作為大學(xué)生，若非體育專業(yè)的學(xué)生，沒有必要購買非常專業(yè)且昂貴的體育用品，因?yàn)楦叨藢I(yè)的體育只有使用者水平達(dá)到一定層次后才能發(fā)揮出其應(yīng)有功效。

1.3體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)[3]大一新生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)明顯不合理，其中男生實(shí)物類體育消費(fèi)明顯高于觀看體育比賽、體育健身等虛擬類體育消費(fèi)。而女生則正好相反。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要原因是男生更愿意親自參與到體育活動中去，而女生則更傾向于觀賞型和健美類體育活動?？茖W(xué)的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是實(shí)物類消費(fèi)和虛擬類體育消費(fèi)均衡發(fā)展，因此大學(xué)體育老師和輔導(dǎo)員有必須對這現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)。

2大一新生體育消費(fèi)誤區(qū)的引導(dǎo)策略

2.1引導(dǎo)大一新生加強(qiáng)體育鍛煉

大一是大學(xué)的起點(diǎn)，眾多習(xí)慣的養(yǎng)成都始于這一階段，因此我們要尤為重視大一新生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。合理的體育消費(fèi)對體育鍛煉能起到一定的促進(jìn)作用，反之亦然。因此學(xué)校及體育老師、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員可通過積極引導(dǎo)大一新生加強(qiáng)體育鍛煉來促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育消費(fèi)。首先，學(xué)校可通過座談、講座等方式給大一新生傳授大學(xué)體育鍛煉的重要性。其次，學(xué)?？赏ㄟ^制度設(shè)計引起大學(xué)生對體育鍛煉的重視。例如將每周的長跑、班級體育活動等納入常規(guī)考核機(jī)制，計入大學(xué)新生第一年的總成績等，鼓勵學(xué)生按自己興趣采購一些非常規(guī)體育器材等。

2.2引導(dǎo)大一新生形成科學(xué)的體育消費(fèi)理念

如上所述，大一時期形成的習(xí)慣和理念對大學(xué)生的一生都具有重要影響，因此學(xué)校和老師要積極引導(dǎo)大一新生形成良好的體育消費(fèi)理念[4]。首先，對各種盲目攀比消費(fèi)現(xiàn)象（包括體育消費(fèi)）進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)。但干預(yù)方式要合理和隱蔽，例如對一些家庭條件較好的學(xué)生可采取單獨(dú)約談等方式讓其適當(dāng)注意自己消費(fèi)行為所帶來的引領(lǐng)效應(yīng)等。其次，多給學(xué)生傳授一些體育消費(fèi)知識，讓學(xué)生明白體育消費(fèi)，尤其是體育用品的消費(fèi)不同于其它消費(fèi)，并不是越高端越好，適合自己水平層次的才是最好的。

2.3引導(dǎo)大一新生形成合理的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

對大一新生合理體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)必須結(jié)合學(xué)校、體育協(xié)會、老師、輔導(dǎo)員等多方力量。首先，學(xué)校、輔導(dǎo)員及體育老師等要鼓勵男生加大虛擬體育消費(fèi)的比重，并為此提供一些便利條件。例如學(xué)?？梢院腕w育場館進(jìn)行合作，使學(xué)生能夠以較低的價格去觀看各類比賽；學(xué)校積極提供場地供學(xué)生舉辦體育活動等。其次鼓勵女生積極參與到各類體育活動中去，并為其舉辦符合女生特色的體育活動。例如可以以專業(yè)或?qū)W院為單位，組織女生趣味運(yùn)動會，舉辦跳繩、踢毽子、掂乒乓球等比賽，激發(fā)女生的參與熱情。第三，學(xué)校要加大對一些小眾體育協(xié)會進(jìn)行扶持力度，從資金、場地、教練等方面對其進(jìn)行適當(dāng)傾斜，并積極吸引大一新生參加到這類協(xié)會中去，擴(kuò)大小眾協(xié)會的力量，盡可能使各類體育活動協(xié)調(diào)發(fā)展。

3結(jié)論

總之，大一新生因其剛擺脫高中階段的“束縛”，剛具有較大額度資金的支配權(quán)，消費(fèi)理念還未成熟等特點(diǎn)導(dǎo)致引導(dǎo)其形成科學(xué)合理的體育消費(fèi)較為困難，必須融合學(xué)校、輔導(dǎo)員、教師以及家庭、社會等多方面的力量才能實(shí)現(xiàn)，筆者上面所述意在拋磚引玉，期待更多專家學(xué)者提出更加高深的見解。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢貴濱.當(dāng)前大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)水平分析[J].中國市場，2007（03）：89-90.

[2]李莎.重慶市普通高校大學(xué)生體育消費(fèi)狀況研究[D].重慶：重慶大學(xué)，2009：5-19.

[3]劉鵬華.呼倫貝爾市大學(xué)生體育消費(fèi)行為的調(diào)查研究[D].呼和浩特：內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2013：15-19.