新課改下中學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新

王磊

摘 要：在新課改背景下，只有進(jìn)行體育教學(xué)方法創(chuàng)新，才能充分地運(yùn)用現(xiàn)有體育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的順利開(kāi)展，解決傳統(tǒng)體育教學(xué)中的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：新課改；體育教學(xué)；方法創(chuàng)新

只有提高中學(xué)體育教學(xué)互動(dòng)性、趣味性和游戲性，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生終身體育發(fā)展的目標(biāo)。

一、新課改對(duì)體育教學(xué)方法的要求

1.尊重學(xué)生的主體地位

新課改理念更尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的主體需求出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的興趣需要采用教學(xué)方法，這樣才能全面激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的主體興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)融入體育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的有效互動(dòng)，切實(shí)提高體育課堂教學(xué)效率。因此，教師必須注重使用學(xué)生容易接受，有助于學(xué)生身心成長(zhǎng)，符合學(xué)生能力水平的體育教學(xué)方法。尊重學(xué)生的主體地位，要體現(xiàn)體育教學(xué)方法的適應(yīng)性和趣味性，注重滿足學(xué)生的興趣需要，不斷創(chuàng)新體育教學(xué)方式，達(dá)到體育教學(xué)引領(lǐng)目標(biāo)。

2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新

現(xiàn)代體育教學(xué)的關(guān)鍵目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成學(xué)生終身從事體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，這就要求課堂體育教學(xué)方法不僅能傳授一般的運(yùn)動(dòng)方法，鍛煉學(xué)生的體魄，而且還要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。因此，只有克服傳統(tǒng)體育教學(xué)中存在的枯燥乏味的問(wèn)題，有效地創(chuàng)新教學(xué)方式，注重采用探究性、情境性、互動(dòng)性的教學(xué)模式，才能有效地吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育興趣與豐富學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。中學(xué)體育教學(xué)方法還要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有助于糾正學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，不斷促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

二、體育教學(xué)方法創(chuàng)新的基本原則

1.注重獨(dú)創(chuàng)教學(xué)方法

獨(dú)創(chuàng)性是教學(xué)方法創(chuàng)新的基本特征，教師應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的身心特征出發(fā)，從不同角度發(fā)現(xiàn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題，根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)資源和體育教學(xué)設(shè)備，以獨(dú)到的方式分析問(wèn)題，著力運(yùn)用教學(xué)方法彌補(bǔ)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中身體素質(zhì)的缺陷，試用新的途徑來(lái)解決學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)打破固定的教學(xué)模式，做到在新課程標(biāo)準(zhǔn)支撐下的新教學(xué)形式的使用，從而在現(xiàn)代體育教學(xué)規(guī)律的指引下，發(fā)揮科學(xué)體育教學(xué)方法的作用。

2.尊重客觀的教學(xué)規(guī)律

體育教學(xué)方法是完成體育教學(xué)目標(biāo)的手段，只有在科學(xué)設(shè)置體育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能有效地發(fā)揮教學(xué)方法的作用。因此，體育教學(xué)方法的創(chuàng)新必須注重合理地制訂教學(xué)計(jì)劃，完善教學(xué)體系，從宏觀上把握教學(xué)方法的有效性，嚴(yán)格遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，綜合借鑒成功的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有學(xué)生身心素質(zhì)條件下創(chuàng)新，這樣才能形成科學(xué)的體育教學(xué)模式。

3.提高教學(xué)方法可操作性

現(xiàn)代體育教學(xué)方法創(chuàng)新必須從實(shí)際情況著眼，注重綜合考慮各種影響體育教學(xué)的因素，有效地消除體育教學(xué)方法不適應(yīng)的因素，達(dá)到創(chuàng)新體育教學(xué)的目標(biāo)。首先，分析體育教學(xué)的成本，在有限的條件下進(jìn)行體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有體育教學(xué)資源的運(yùn)用，運(yùn)用簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)器材完成教學(xué)任務(wù)。其次，充分考慮體育教學(xué)活動(dòng)的安全性，以保證學(xué)生安全為基本前提，要適當(dāng)掌握體育教學(xué)方法給學(xué)生造成的身心壓力，保證體育教學(xué)的強(qiáng)度，注重體育教學(xué)不影響其他教學(xué)活動(dòng)。

三、中學(xué)體育教學(xué)方法創(chuàng)新策略

1.注重營(yíng)造良好的情境氛圍

為了做好體育教學(xué)活動(dòng)，必須營(yíng)造良好的體育教學(xué)氛圍，通過(guò)氛圍來(lái)吸引學(xué)生參與體育活動(dòng)，這樣才能有效地發(fā)揮體育教學(xué)方法的促進(jìn)作用。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣需要，注重運(yùn)用故事、游戲和比賽等情境氛圍，給學(xué)生布置與其生活緊密相連，符合學(xué)生心理與興趣需要，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且適于學(xué)生身心放松的愉悅的教學(xué)氛圍。教師要注重根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)，在合理優(yōu)化配置資源的情境下，運(yùn)用教師布置的體育任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)新性的思維，主動(dòng)投入到體育活動(dòng)中去。

2.實(shí)現(xiàn)有效的互動(dòng)教學(xué)

互動(dòng)是現(xiàn)代體育教學(xué)的重要方法，只有使學(xué)生成為體育教學(xué)活動(dòng)的主角，才能發(fā)揮出體育教學(xué)的作用，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到體育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。為此，教師應(yīng)當(dāng)布置給學(xué)生有探究性的體育任務(wù)，不僅要在體育教學(xué)中講授基本的體育常識(shí)，而且還要提高教學(xué)的直觀性，引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)踐，并且讓學(xué)生在團(tuán)體互動(dòng)的氛圍中自主地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在體育活動(dòng)中感受到成就感，這樣才能促進(jìn)學(xué)生持續(xù)地開(kāi)展體育活動(dòng)。具體可以使用探究教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，教師在學(xué)生活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)，并且對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而全面提高體育教學(xué)有效性。

3.開(kāi)展鄉(xiāng)土體育課程

鄉(xiāng)土體育教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，學(xué)生往往都接觸過(guò)鄉(xiāng)土特色較強(qiáng)的體育活動(dòng)，把地方性的體育內(nèi)容拿到課堂上來(lái)，不僅給學(xué)生提供了體育教學(xué)的氛圍，而且可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生課后自主開(kāi)展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在鄉(xiāng)土活動(dòng)中自主糾偏，并且在鄉(xiāng)土體育教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用演示法、提問(wèn)法、聯(lián)想法，促進(jìn)學(xué)生更好地練習(xí)體育動(dòng)作，感知體育運(yùn)動(dòng)的魅力，促進(jìn)學(xué)生更好地在因材施教中提高體育能力。

現(xiàn)代體育教學(xué)方法的創(chuàng)新，更強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的靈活性，教師只有掌控好體育課堂，適時(shí)根據(jù)學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變體育教學(xué)方法，才能達(dá)到有效進(jìn)行體育教學(xué)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

張楨剛.試論體育教育教學(xué)中創(chuàng)新思維的應(yīng)用[J].科技致富向?qū)В?011（32）：189-203.

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