立德樹人在大學(xué)排球教學(xué)中的滲透

莫國锃

摘要：排球運(yùn)動，作為一項(xiàng)體育活動，有著一定立德樹人價(jià)值。排球運(yùn)動，能夠教會學(xué)生尊重競賽規(guī)則，讓學(xué)生在比賽中養(yǎng)成頑強(qiáng)意志，正確對待比賽輸贏。同時(shí)，排球運(yùn)動對于學(xué)生良好團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識的養(yǎng)成也有著重要作用。在排球教學(xué)中，要抓好每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，積極滲透立德樹人思想理念。

關(guān)鍵詞：排球教學(xué);立德樹人;滲透

大學(xué)階段，是學(xué)生生命品格形成的關(guān)鍵階段。目前，大學(xué)排球教學(xué)中的“學(xué)科育人”發(fā)展比較滯后，且嚴(yán)重忽視實(shí)際教學(xué)中立德樹人的滲透，不重視通過排球教學(xué)影響學(xué)生價(jià)值取向形成，缺少對排球教學(xué)立德樹人價(jià)值的認(rèn)識。在這個(gè)背景下，排球教學(xué)育人作用始終未能發(fā)揮出來，要積極解決這個(gè)問題。

一、完善規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則精神

規(guī)則，是排球運(yùn)動開展的重要因素，規(guī)則主要用于維護(hù)排球比賽紀(jì)律和秩序，確保排球教學(xué)任務(wù)目標(biāo)的完成。在排球教學(xué)中，要教會學(xué)生尊重規(guī)則，尊重彼此勞動。同時(shí)，要注意完善排球運(yùn)動中的規(guī)則，讓學(xué)生更加懂得公平公正地進(jìn)行競爭，最終養(yǎng)成良好規(guī)則精神和公平公正精神。規(guī)則精神，是立德樹人重要內(nèi)涵。因而，要把握好排球教學(xué)中各項(xiàng)規(guī)則的制定，打造一個(gè)良好的排球運(yùn)動競爭環(huán)境。

例如，在大學(xué)氣排球教學(xué)中，為了滲透立德樹人思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則精神。待學(xué)生們進(jìn)行3男2女混合比賽期間，可提前向?qū)W生們說明各項(xiàng)比賽規(guī)則。在發(fā)球時(shí)，允許發(fā)球隊(duì)員于底線后邊線延長線無障礙區(qū)域任一處進(jìn)行開球。當(dāng)取得一球的勝利以后，要由1號位球員負(fù)責(zé)發(fā)球，球要擊入對方場區(qū)內(nèi)。在進(jìn)攻時(shí)，明確要求前排隊(duì)員只能以平推、墊球方式進(jìn)行過網(wǎng)進(jìn)攻，且一名隊(duì)員不能連續(xù)兩次進(jìn)行擊球等等。同時(shí)，于規(guī)則中明確規(guī)定好每球得分制。在學(xué)生掌握了比賽規(guī)則基礎(chǔ)上，要求學(xué)生按照規(guī)則展開比賽。這種氣排球教學(xué)方式，更利于學(xué)生規(guī)則精神的養(yǎng)成，取得更好的立德樹人滲透效果。

二、高強(qiáng)度練習(xí)，培養(yǎng)意志品質(zhì)

在排球運(yùn)動中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和百折不撓品質(zhì)，才能更加從容地應(yīng)對各種比賽活動，于比賽中取得最終的勝利。而日復(fù)一日的訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，滲透立德樹人的有效途徑。排球運(yùn)動實(shí)際教學(xué)中，要適當(dāng)增加一些高強(qiáng)度的訓(xùn)練。在高強(qiáng)度訓(xùn)練中，教會學(xué)生一些排球?qū)ｍ?xiàng)技能，用高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，鍛煉學(xué)生堅(jiān)持不懈堅(jiān)持訓(xùn)練，在訓(xùn)練中取得預(yù)期成績。但是，對于高強(qiáng)度練習(xí)的安排，要充分考慮學(xué)生們的排球運(yùn)動水平。

例如，在課外排球訓(xùn)練隊(duì)教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，可為學(xué)生安排三個(gè)階段的高強(qiáng)度練習(xí)。第一個(gè)階段，利用1-2周時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生對墊球、傳球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等基本技能的掌握程度，再安排學(xué)生每天進(jìn)行500-600次的對墊或者自墊訓(xùn)練，堅(jiān)持20-30分鐘的扣墊練習(xí)。第二個(gè)階段，安排學(xué)生進(jìn)行接發(fā)球練習(xí)、接發(fā)球進(jìn)攻練習(xí)、2-3人局部組合進(jìn)攻練習(xí)、接發(fā)球站位區(qū)域練習(xí)等練習(xí)內(nèi)容。第三個(gè)階段，安排學(xué)生進(jìn)行6對6比賽訓(xùn)練。在氣排球的高強(qiáng)度練習(xí)中，學(xué)生們將慢慢養(yǎng)成良好品質(zhì)。

三、合作訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

基于立德樹人理念下，在排球教學(xué)中要重視對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)所有成員的理想、信念、凝聚力等綜合表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神，是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的重要特征。在對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，要重視考慮氣排球運(yùn)動的特點(diǎn)，鼓勵(lì)排球運(yùn)動中扮演不同比賽角色的隊(duì)員，為群體目標(biāo)努力做好整體性配合。同時(shí)，在排球運(yùn)動中，要重視為學(xué)生安排不同類型的集體戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。如快球掩護(hù)進(jìn)攻、多點(diǎn)立體化進(jìn)攻、后排跟進(jìn)保護(hù)等等，讓學(xué)生在協(xié)同活動中體會到團(tuán)隊(duì)合作重要性，養(yǎng)成良好團(tuán)隊(duì)精神。

例如，氣排球比賽中，快球掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)是效果很好的一種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，這種戰(zhàn)術(shù)打法主要是利用在同一進(jìn)攻點(diǎn)上，有兩人在不同時(shí)間進(jìn)行扣球，使對方攔網(wǎng)隊(duì)員進(jìn)行判斷，從而造成在一點(diǎn)上以多打少的有利局面。實(shí)際運(yùn)用中，往往是第二扣球點(diǎn)打的比較多，而第一快球點(diǎn)經(jīng)常只跑不能打，很多同學(xué)會覺得自己的快球跑動沒有扣球，又浪費(fèi)力氣，從而不愿意跑快球。因此，在氣排球的教學(xué)中，教師要和學(xué)生們講解集體戰(zhàn)術(shù)的意義，讓學(xué)生們形成集體戰(zhàn)術(shù)的意識，無形中激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識的提高，實(shí)現(xiàn)立德樹人思想觀念的滲透。

四、講述人物事跡，培養(yǎng)女排精神

為了在排球教學(xué)中滲透立德樹人，可以通過講述人物事跡的方式向?qū)W生宣揚(yáng)女排精神，進(jìn)而端正學(xué)生價(jià)值觀。同時(shí)，在人物事跡講述過程中，學(xué)生們將把具備女排精神的運(yùn)動員作為自己的榜樣，模仿他們的精神和品質(zhì)，為自己確立一個(gè)正確發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

例如，在排球課上，為培養(yǎng)學(xué)生女排精神，可帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看中國女排總教練、中國排球?qū)W院院長——郎平的人物事跡，了解郎平作為前中國女子排球運(yùn)動員，在比賽中，先后獲得了第3屆世界杯冠軍、“運(yùn)動運(yùn)動員獎(jiǎng)”、世界女子排球錦標(biāo)賽MVP、洛杉磯奧運(yùn)會女排比賽金牌。當(dāng)學(xué)生體會到郎平身上的女排精神以后，再請學(xué)生說一說自己喜歡的女排運(yùn)動員人物事跡。這時(shí)，有的學(xué)生會講到惠若琪，有的學(xué)生會講到孫玥，還有的學(xué)生會講到周蘇紅。通過人物事跡的介紹，學(xué)生們將開始在排球運(yùn)動中主動發(fā)揚(yáng)女排精神。

綜上可知，在大學(xué)排球教學(xué)中積極滲透立德樹人思想觀念是時(shí)代的要求。為避免教育價(jià)值出現(xiàn)異化情況，在排球教學(xué)活動中，要重視為學(xué)生設(shè)定一些比賽或者訓(xùn)練規(guī)則。同時(shí)，適當(dāng)增加氣排球運(yùn)動練習(xí)難度，并注意安排一些團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生擁有良好規(guī)則精神、意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和女排精神，達(dá)到立德樹人滲透目的。

參考文獻(xiàn)：

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