• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究與實踐

      2022-06-26 22:43:46白潔
      科教創(chuàng)新與實踐 2022年11期
      關(guān)鍵詞:吟誦古詩詞教學(xué)意境

      白潔

      摘要:在學(xué)習(xí)古詩詞時,學(xué)生不僅要會背誦古詩詞,更要學(xué)習(xí)和感受它的音樂美、意境美和情感美,這也正是我們需要繼承和傳揚(yáng)的文化精髓。在新課改背景下,小學(xué)語文教師在進(jìn)行古詩詞教學(xué)時,要拋卻教學(xué)的功利心,以發(fā)展學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),重視對古詩詞中音樂性、優(yōu)美意境和豐富情感資源的挖掘,并采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞,欣賞傳統(tǒng)文化的美,接受傳統(tǒng)文化思想的熏陶和浸潤,逐漸養(yǎng)成良好的文學(xué)素養(yǎng),實現(xiàn)古詩詞教學(xué)的價值。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;古詩詞教學(xué);吟誦;意境;情境

      在我國的文化寶庫中存儲著一顆璀璨的明珠,它就是古詩詞。古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的美感,是對學(xué)生進(jìn)行語言教育、審美教育和思想教育的重要資源。小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一就是古詩詞教學(xué),如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)古詩詞,充分發(fā)揮古詩詞的意義和價值,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),是語文教師需認(rèn)真考慮的事情。隨著新課改的深入,小學(xué)語文古詩詞教學(xué)也應(yīng)積極改進(jìn)教學(xué)方法,更深層次地突出古詩詞的美,引導(dǎo)學(xué)生品味古詩詞的意和情,逐漸提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)。

      一、著重吟誦課文,品味音樂美

      古詩詞在創(chuàng)作時講究合轍押韻。經(jīng)過上千年歷史的洗滌和沉淀,至今流傳下來的古詩詞每一首都膾炙人口。古詩詞因為其平仄變化而呈現(xiàn)出動聽的韻律。在學(xué)習(xí)古詩詞時,語文教師首先要教學(xué)生用唱的方式去吟誦古詩詞,在朗讀中感受古詩詞的音樂美,不斷培養(yǎng)學(xué)生的語感。正確的斷句是吟誦古詩詞的基本要求,除此之外,教師可以采用范讀、播放視頻、學(xué)唱詩歌等方式,讓學(xué)生深入感受古詩詞中如行云流水般的音樂,感受詩歌語言的音樂美。例如,在學(xué)習(xí)《山居秋暝》這首古詩時,我就引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀古詩來體會古詩詞的音韻美。課上,我首先通過示范朗讀的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣讀好這首詩。之后,我又利用朗讀錄音來引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩詞中的音韻美。接著,我采用配樂朗讀的形式,讓學(xué)生閉眼感受古詩詞中流淌出來的音樂美。最后,我借助網(wǎng)絡(luò)上的吟誦視頻,幫助學(xué)生認(rèn)識古詩詞中的合轍押韻,學(xué)會如何通過吟誦來表現(xiàn)古詩詞中的韻律。這樣,在反復(fù)朗讀古詩詞的過程中,學(xué)生深刻體會到了古詩詞中蘊(yùn)藏著的音樂美。

      二、創(chuàng)設(shè)生活情境,體會情感美

      古詩詞是詩人真實生活的寫照,也是詩人抒發(fā)真實情感的思想寄托。古詩詞中的情感豐富,有愛國之情、思鄉(xiāng)之情、愛情等多種情感,深入挖掘古詩詞中的思想情感,對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶是古詩詞教學(xué)的價值體現(xiàn)。不同社會背景下創(chuàng)作的古詩詞風(fēng)格和內(nèi)容變化較大,思想情感也各不相同。在引導(dǎo)學(xué)生感受古詩詞的情感美時,教師應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)生的生活,創(chuàng)設(shè)與詩詞內(nèi)容相似的生活情境,用生活的情感出發(fā)學(xué)生朗讀的情感,從而與詩人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情感。例如,在學(xué)習(xí)《示兒》這首古詩時,為了能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地體會詩人的愛國情感,我就在課堂上借助一些電影片段或生活事例來創(chuàng)設(shè)情境。雖然詩人和我們身處的時代不同,但是愛國的情感卻是相同的。最近很多的一個電影《戰(zhàn)狼》,其中主人公的愛國情感就很令學(xué)生動容。在課上,我以《戰(zhàn)狼》為話題切入愛國主題,并結(jié)合生活中很多消防員、軍人為國捐軀的英雄事跡,幫助學(xué)生理解他們的愛國之情。如此一來,在相似的情境中,學(xué)生的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼,被詩人這種“抱著必死之心也要報效祖國”的真摯深沉的愛國之情所感動。

      三、創(chuàng)新教學(xué)形式,再現(xiàn)意境美

      在創(chuàng)作古詩詞時,詩人力求語言精練、傳神。他們把自己的諸多情感寄存于古詩詞的山水畫面之中,借景抒情、寓情于景是古詩詞常用的手法。感受古詩詞的意境美是教學(xué)的重點之一。小學(xué)生對抽象語言的感受力不強(qiáng),為了幫助學(xué)生更加充分地感受古詩詞的意境,在課堂上,教師應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)形式,鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,為古詩詞進(jìn)行配畫,把從古詩詞中感受到的畫面通過繪畫表現(xiàn)出來,用形象可感的事物進(jìn)一步刺激學(xué)生的思維,在讀的過程中產(chǎn)生更強(qiáng)烈的畫面感,充分感受古詩詞的意境美。例如,在學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩時,我采用為古詩作畫的新穎方式,引導(dǎo)學(xué)生感受詩中悠遠(yuǎn)的意境和友人走后空留自己的悵然之感。詩中,詩人看著好朋友的船越走越遠(yuǎn),卻久久不肯走,最后只看見滾滾的長江水不斷地流淌著,景物場面的宏大襯托了孤帆的“孤獨”,滾滾的江水襯托了詩人孤單的身影,這一切都使得送別的不舍、悵然之情更甚。課上,我要求學(xué)生根據(jù)古詩的內(nèi)容來進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,畫出高高的黃鶴樓,詩人孤獨的身影、滾滾流逝的江水。當(dāng)整個畫面呈現(xiàn)在紙上時,一切都罩上了一層淡淡的憂愁。這時,詩人對故人的不舍和對前途的迷茫就充分顯露出來了,意境美也油然而生。

      總而言之,古詩詞學(xué)習(xí)的意義在于學(xué)習(xí)、感受和傳承傳統(tǒng)文化精髓。古詩詞是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,在教學(xué)中,小學(xué)語文教師應(yīng)站在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的高度看待古詩詞教學(xué),充分把握古詩詞學(xué)習(xí)的要義,以更具語文特色的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞,在吟誦、知音、悟情中感受古詩詞中的美感,促使學(xué)生受到古詩詞的良好熏陶,形成良好的文學(xué)素養(yǎng)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王冰. 試論傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透[J]. 知識文庫,2022,(07):28-30.

      [2]姜海霞. 讓教育戲劇在小學(xué)語文課堂中綻放[J]. 小學(xué)生(上旬刊),2022,(04):52-54.

      猜你喜歡
      吟誦古詩詞教學(xué)意境
      墨彩出奇 意境清雅
      意境的追尋與創(chuàng)造(外一篇)——錢起《省試湘靈鼓瑟》
      中華詩詞(2018年5期)2018-11-22 06:46:22
      詩詞之美,不唯意境(外一則)
      中華詩詞(2018年2期)2018-06-26 08:47:34
      吟誦國學(xué)經(jīng)典,提升語文素養(yǎng)
      靖江吟誦的采錄以及初步研究
      吟誦,擁抱經(jīng)典
      古詩詞教學(xué)中藝術(shù)內(nèi)涵的挖掘策略
      淺談比較閱讀在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
      小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的審美教育
      新一代(2016年15期)2016-11-16 16:59:09
      淺析古詩詞教學(xué)中意象教學(xué)的策略
      辽源市| 梧州市| 汤原县| 白城市| 库尔勒市| 日喀则市| 习水县| 长武县| 迁西县| 繁峙县| 武城县| 唐河县| 金乡县| 双柏县| 东乡族自治县| 温泉县| 贵定县| 太谷县| 高尔夫| 新疆| 扶绥县| 青州市| 宁阳县| 油尖旺区| 渝中区| 锦州市| 澄江县| 祁门县| 临猗县| 西安市| 成武县| 信阳市| 太仆寺旗| 佛教| 夹江县| 佳木斯市| 涞源县| 渝北区| 镇坪县| 铜山县| 丹棱县|