淺析如何提升提高小學男子足球訓練效果

劉應江

摘 要：足球是一項團體性的活動，它的發(fā)展越來越得到國家以及學校的重視，新課程也倡導體育的時效性。足球訓練能夠培養(yǎng)學生的團隊精神，足球校隊的訓練問題成為了社會上比較關注的一個問題。本文主要是論述如何提升小學體育足球訓練有效性，影響小學足球有效性的因素主要有哪些。

關鍵詞：小學體育 足球 校隊 訓練 提升

培養(yǎng)足球人才應該從小做起，學校開展足球校隊是培養(yǎng)足球人才的主要方法，在進行足球訓練的同時應該注重全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的團隊精神。想要提升足球訓練的有效性，首先應該了解響小學足球有效性的因素主要有哪些。

一、影響體育足球訓練有效性的因素

1.教練員缺乏足夠的職業(yè)素養(yǎng)

教練員的職業(yè)素養(yǎng)是影響訓練的有效性的一個主要方面之一，教練員的職業(yè)技能和訓練的有效性是分不開的。教練員在進行訓練時，缺乏完整的訓練計劃，訓練的目的性不強，訓練的內容過于單一，這些原因都會造成訓練的效果不佳，強化的呆板的訓練模式是不利于提升學生的訓練積極性。由于應試教育的壓力，每個學校最先關注的都是學校的升學率，忽視了其他方面的培養(yǎng)，忽視了對足球隊的培養(yǎng)訓練。從而減少了對足球訓練費用的支出。還有一個比較重要的點就是教練員的低工資待遇也使得他們對工作的懈怠。大多數的教練員都是在寒暑假陪學生練習，但是得到的費用缺少的可憐，這都會導致他們在訓練學生上缺乏動力。

2.學生缺乏積極性

都知道小學的課程對體育不是十分的重視，文化課課程也是非常的緊張，學生會下意識的把精力放在學習上。足球運動員不但要抓學習，還需要在課余的時間里去練習足球，這樣他們得不到休息，自然而然的不能在有限的時間和精力里去提高訓練的積極性。另外一方面就是家長方面。他們會很擔心踢足球沒有出路，又影響學習，所以對于喜歡踢足球的孩子選擇它是持反對意見的，這導致的局面就是足球隊里的學生很多都是零基礎的。同時，平時刻苦的練習訓練，但比賽機會卻少得可憐，所以學生自己的積極性也會下降一些。

3. 缺乏完善系統(tǒng)的訓練計劃和實戰(zhàn)經驗

系統(tǒng)完善的訓練計劃對于提升訓練時效是很關鍵的。實施訓練最主要的準則就是一套完整的訓練計劃，它是訓練的前提條件。很多校足球隊的訓練是沒有紀律，很懶散，這里最主要的原因就是沒有訓練計劃。還有一點就是計劃有了一定要落實到學生當中，學生也應該配合著教練員來訓練。對于一只足球隊，實戰(zhàn)經驗也是必不可少的一環(huán)。那么一場正式的比賽會讓運動員得到很多的經驗，但是目前來看這種機會少之又少，這就導致學生實戰(zhàn)經驗不足，但是想要提高訓練的有效性，那么務必要提高學生的實戰(zhàn)經驗。

二、小學足球校隊訓練有效性提升的措施

1.加強學生足球訓練的積極性

想要讓學生真正的喜歡上足球，最好的方法就是在學校開展足球比賽，這是提高學生積極性最有效的方法。在學校里時常進行幾場球賽，這不僅僅可以讓學生對于足球文化的了解和吸收，最主要的是能夠使學生的實戰(zhàn)經驗得以提升。對于怎么贏得比賽，學生自己也會主動地準備努力，在比賽中付出和拼搏。通過足球比賽這種方式可以讓學生對于足球的積極性提高很多。

2. 制定并實施訓練計劃

制定足球訓練的計劃，不僅需要符合校里所提供的客觀條件，還需要考慮到實際的目標要求。要根據學校以及學生的實際情況去制定比較系統(tǒng)的足球訓練，訓練的內容以及訓練的時間也需要進行合理的調配，既要有效的將訓練的質量提高，還不能影響學生文化課的學習。

所以，可以從以下幾個方面去加強對于學生各個方面的訓練：

（1）耐力和力量

每一項運動必不可少的訓練就是力量。尤其在足球運動中，除了全面的力量訓練，還需要注意部位力量的專項訓練，特別是下肢和腹部力量。訓練的時候要針對不同部位不同特征來進行，這樣訓練的效果更好。耐力是足球運動員重要的一環(huán)，高強度的比賽對抗中，耐力顯得尤為重要，可以反復沖刺、急停。所以耐力的訓練也要放在平時的訓練當中。[2]

（2）速度和反應

速度和反應對于足球運動員來說是必不可少的身體素質，這關系到比賽時運動員技能的發(fā)揮。練習速度可以練習短距離快跑，練習反應則可以進行轉身、變向、急停以及急起等。良好的反應能力可以使運動員在場上快速的甩開對手，所以速度和反應的訓練對于運動員是必不可少的。

（3）提高運動員身體的柔韌性

運動員身體的柔韌性能夠讓運動員更好的掌握所學的技能，并能夠針對自己的弱點加強訓練。讓運動員更好的掌握所學的動作技能。結合動作技能增強訓練時的靈活性。掌握基本的技能是在實際中合理規(guī)范運用動作的保證。所以說運動員的身體的柔韌性在比賽的過程中是非常重要的。

三、提高運動員的實戰(zhàn)經驗

學習好基本的技能是提高實戰(zhàn)經驗的根本，在平時的訓練過程中，應該規(guī)范學生的動作，發(fā)現不規(guī)范的動作要予以糾正，結合實際中的運用，讓學生更好地掌握技術，從而對足球產生感覺，只有這樣在比賽的過程中才能夠靈活運用所學技術。

首先將多個動作結合起來，進行統(tǒng)一的訓練，多加練習基本動作，是運動員能夠掌握好基本的動作，并且能夠運用自如。其次，要教會運動員怎樣才能在較為困難的情況下發(fā)揮好自己的技術，這就要求在平時的訓練中，把團隊意識放大，學會自主的解決、協調，這樣才能夠發(fā)揮出自己最好的比賽水準。最后，也是最重要的一點就是運動員的防守意識一定要加強培養(yǎng)，讓他們意識到贏防守者贏比賽，并且在訓練的時候加以練習，這樣才能提高他們在賽場上的綜合的實力。

結語

足球是一種有益于學生身心健康的一項運動，小學的體育應該把體育的作用重視起來，讓學生對足球的積極性更高，積極性更高。另外還需要合理的利用好訓練計劃，這樣訓練的時效性才會更好，進而促進我國的足球事業(yè)更加穩(wěn)步快速的發(fā)展。

參考文獻

[1]孫鵬翔.小學足球教學的研究與探討[J].才智.2014（12）

[2]吳華，王超，小學足球校隊訓練有效性的提升[J].當代體育科技.2014