薩提亞
- 薩提亞模式在心理治療領(lǐng)域中的研究進(jìn)展*
471000薩提亞模式心理治療方法，這是一種心靈體驗(yàn)式的成長過程，關(guān)注自我心靈成長和潛力開發(fā)，目前這種治療方法廣泛應(yīng)用于青少年、臨床患者、護(hù)士、高校學(xué)生等人群，并取得良好的干預(yù)效果。對(duì)薩提亞模式在心理治療領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行綜述，希望能為未來研究者提供參考。1 薩提亞模式維吉尼亞·薩提亞女士開創(chuàng)了美國家庭治療的新紀(jì)元，形成了著名的薩提亞治療模式（The Satir Model）［1］。最初，薩提亞將這種治療方法應(yīng)用在家庭，幫助所有家庭成員看到他人及自己的應(yīng)對(duì)
黑龍江醫(yī)藥 2023年24期2024-01-24
- 薩提亞模式的護(hù)理干預(yù)對(duì)乳腺癌患者心理狀態(tài)及自我效能的影響
面影響[3]。薩提亞模式屬于一種心理治療模式，首先制訂良性目標(biāo)，而后從患者所處環(huán)境、人際關(guān)系入手，幫助個(gè)體消除負(fù)面狀態(tài)，保障其身心相對(duì)穩(wěn)定[4-5]。該模式被廣泛應(yīng)用于心理學(xué)領(lǐng)域，且近年來逐漸被延伸至護(hù)理領(lǐng)域，旨在改善患者的心理狀態(tài)，提升護(hù)理人員的溝通能力，值得深入研究。1 資料與方法1.1 一般資料選取2020 年1 月至2021 年12 月江蘇省人民醫(yī)院實(shí)施乳腺癌治療術(shù)的患者200 例，采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為對(duì)照組和研究組，每組100 例。納入標(biāo)準(zhǔn)：
中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào) 2023年18期2023-07-30
- 薩提亞理論視角下運(yùn)動(dòng)員背后的家庭系統(tǒng)探析
的重點(diǎn)議題。從薩提亞理論視角出發(fā)，通過分析X運(yùn)動(dòng)員的個(gè)體發(fā)展?fàn)顟B(tài)和家庭中個(gè)體間的互動(dòng)模式，可探知其家庭系統(tǒng)的構(gòu)成模式對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響與作用，為我國家庭教育發(fā)展提供借鑒和啟示。關(guān)鍵詞：薩提亞 家庭系統(tǒng) 家庭教育 個(gè)體發(fā)展 成長模式 冬奧冠軍中圖分類號(hào)：F061.3；G78文獻(xiàn)識(shí)標(biāo)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2023）07-193-022022年3月隨著北京冬奧會(huì)的謝幕，為我國奪得“兩金一銀”的X滑雪運(yùn)動(dòng)員闖入了民眾的視野，人們對(duì)她的好奇已不限于其奪冠
經(jīng)濟(jì)師 2023年7期2023-07-21
- 薩提亞模式團(tuán)體心理干預(yù)對(duì)青少年情緒智力的影響*
情緒智力水平。薩提亞模式屬于一種以人本主義為中心的心理成長模式，主要觀點(diǎn)有：改變總是可能的；人們具有應(yīng)對(duì)和成長所需要的所有資源；梳理積極正向的目標(biāo)；主要聚焦個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)、人際互動(dòng)系統(tǒng)、原生家庭系統(tǒng)等[15]。目前研究[16-22]將薩提亞模式與課程教學(xué)、舞蹈治療、團(tuán)體輔導(dǎo)和沙盤游戲相結(jié)合，對(duì)青少年的心理健康、心理彈性、生活滿意度、生命意義感、自尊、人際關(guān)系、應(yīng)對(duì)方式、學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行干預(yù)，發(fā)現(xiàn)薩提亞模式能被青少年接受，并取得較好效果。本研究擬探討薩提亞模式結(jié)
成都醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年3期2023-06-27
- 薩提亞模式融入短期支教心理健康教育的路徑探究
/閻曉宇 韓蕊薩提亞模式是著名心理治療師維吉尼亞·薩提亞提出的一種以成長為取向、專注心靈體驗(yàn)過程的積極心理學(xué)模式，其目的是以正向目標(biāo)為導(dǎo)向，關(guān)注和運(yùn)用個(gè)體內(nèi)部資源和力量，最終幫助個(gè)體提高自尊、做更好的選擇、更負(fù)責(zé)任、更和諧一致。短期支教是志愿者以教育水平相對(duì)落后地區(qū)的中小學(xué)生為授課對(duì)象而有組織地開展支教活動(dòng)。薩提亞模式研究熱點(diǎn)包括薩提亞家庭治療、薩提亞模式團(tuán)體心理干預(yù)、人際關(guān)系與溝通、大學(xué)生心理健康教育、積極心理學(xué)、冰山理論，但對(duì)短期支教心理健康教育的應(yīng)用
公關(guān)世界 2022年20期2022-11-11
- 以“薩提亞模式”心理治療為核心的人性化護(hù)理在長期住院精神分裂癥伴發(fā)抑郁患者中的應(yīng)用效果
療至關(guān)重要。“薩提亞模式”是一種心靈體驗(yàn)過程[1-2]，著重提高患者自尊、改善溝通及幫助患者活得更人性化，并非只求消除癥狀。該模式主要通過幫助患者認(rèn)識(shí)每一個(gè)生命均具有獨(dú)特的成長脈絡(luò)，無論以往的成長模式帶給患者怎樣的經(jīng)歷都值得尊重，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能的最大發(fā)揮。以“薩提亞模式”心理治療為核心的人性化護(hù)理在精神心理科的臨床實(shí)踐中應(yīng)用越來越多[3]，但在國內(nèi)尚未見基于“薩提亞模式”的人性化護(hù)理干預(yù)長期住院精神分裂癥伴發(fā)抑郁的患者的研究，遂本研究對(duì)以“薩提亞模式”心理治
當(dāng)代醫(yī)學(xué) 2022年20期2022-11-11
- 薩提亞模式融入大學(xué)生心理健康課程教育的效果研究
——以右江民族醫(yī)學(xué)院貧困大學(xué)生心理健康教育為例
養(yǎng)目標(biāo)的要求。薩提亞模式(The Satir Model)是以其創(chuàng)始人維吉尼亞·薩提亞(Virginia Satir)的名字來命名的[7]。薩提亞模式以人本主義理念為主，融合了精神分析、積極心理學(xué)以及東方文化的內(nèi)容[8]。薩提亞模式關(guān)注個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)、人際互動(dòng)系統(tǒng)、原生家庭系統(tǒng)，這三大系統(tǒng)是薩提亞模式治療干預(yù)的核心。該理論起初主要應(yīng)用于家庭治療，但隨著理論和實(shí)踐的不斷發(fā)展，薩提亞模式逐漸應(yīng)用到個(gè)人咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、商業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域。實(shí)踐證明，薩提亞模式在改善來訪
右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年2期2022-05-19
- 薩提亞模式干預(yù)在食管癌病人家庭照顧者中的應(yīng)用
護(hù)質(zhì)量[4]。薩提亞模式是由維吉尼亞·薩提亞創(chuàng)立的積極心理治療方法，能讓個(gè)體做出更好的選擇，促進(jìn)個(gè)體與他人之間相互接納和欣賞，增加個(gè)人責(zé)任感，達(dá)到身心內(nèi)外和諧一致[5]；研究顯示，薩提亞模式可提高自我調(diào)節(jié)能力，減少負(fù)性情緒和提升個(gè)體的積極應(yīng)對(duì)能力[6-8]。鑒于此，本研究對(duì)食管癌病人照顧者開展薩提亞模式的干預(yù)方案，觀察其對(duì)照顧者疾病獲益感、照顧負(fù)擔(dān)和負(fù)性情緒的影響，旨在為照顧者的心理護(hù)理提供參考。1 對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象 選擇2020 年8 月—20
護(hù)理研究 2022年9期2022-05-13
- 基于共詞聚類的薩提亞模式在我國的研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析
黃文貞，陳會(huì)娟薩提亞模式是由美國維吉尼亞·薩提亞(Virginia Satir)女士創(chuàng)立的一種心理治療方法，又稱薩提亞溝通模式。起初主要應(yīng)用于心理、精神障礙病人的家庭治療，故而又稱家庭聯(lián)合治療[1-2]。該模式從家庭、社會(huì)等方面著手，強(qiáng)調(diào)通過改善溝通方式，提高自尊，促進(jìn)自我覺察和成長，幫助病人擺脫負(fù)性情緒。長久的慢性病痛折磨易導(dǎo)致病人產(chǎn)生各種心理問題，而我國作為慢性病大國，應(yīng)早期對(duì)臨床慢性病病人的潛在心理問題進(jìn)行早期篩查和干預(yù)[3-4]。在以往的研究中薩提
全科護(hù)理 2022年2期2022-02-10
- “讓改變發(fā)生，讓愛綻放”
治療手法，對(duì)于薩提亞治療模式一直有聽說，并不了解主要的核心，一個(gè)南城社工讀書會(huì)平臺(tái)，讓我走進(jìn)了薩提亞。薩提亞模式和中國文化有許多相似之處，它的主要信念，適應(yīng)于我日常的個(gè)案服務(wù)中。在一次的家庭干預(yù)中，我使用了薩提亞家庭治療模式，效果佳，服務(wù)對(duì)象家庭發(fā)生了改變，實(shí)現(xiàn)治療目標(biāo)。下面我談?wù)勛x《薩提亞家庭治療模式》心得。創(chuàng)造改變——激發(fā)改變意識(shí)薩提亞其中一個(gè)重要的信念是“改變是可能的”，即便外部環(huán)境的改變不可行，我們的內(nèi)部世界仍然存在改變的可能。對(duì)改變的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，可
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 淺析薩提亞模式在親子關(guān)系中的有效溝通
本文首先闡述了薩提亞模式進(jìn)行親子教育的內(nèi)涵以及方法，其次依靠具體事例進(jìn)行了探討，希望能為相關(guān)教育教學(xué)工作者以及家長提供部分參考。關(guān)鍵詞：薩提亞;一致性溝通薩提亞模式又稱薩提亞溝通模式，是由美國首位家庭治療專家維琴尼亞·薩提亞（Virginia Satir） 女士所創(chuàng)建的理論體系。這一理論體系自從提出以來就受到廣大家長以及教育教學(xué)工作者的好評(píng)，其理論體系受好評(píng)的原因，極富魅力的原因，在于這一理論體系在思考以及處理問題的過程中，倡導(dǎo)凡事皆“以人為本，以人關(guān)懷”
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 薩提亞理論視角下賈政的施教者形象研究
借助維吉尼亞·薩提亞的家庭治療理論對(duì)其進(jìn)行闡發(fā)研究發(fā)現(xiàn)，賈政與賈寶玉的溝通屬于低自尊溝通方式，他們的溝通過程中，賈政始終扮演的是令人敬而遠(yuǎn)之的“責(zé)備者”和“超理智者”的角色。而根據(jù)薩提亞冰山理論對(duì)這一局面進(jìn)行剖析后發(fā)現(xiàn)，根本原因是賈政在其個(gè)體生命冰山之下，是一個(gè)逃避感受的敏感者、渴望被接納的孤獨(dú)者、克己復(fù)禮的執(zhí)行者和期待失衡的無力者。對(duì)作為家庭教育施教者的賈政進(jìn)行全新解讀后，可以管窺到作者啟迪后人引以為鑒的用意，從而思考家庭教育更加合理、有效的溝通方式。關(guān)
- 薩提亞家庭治療模式在幼師心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
題。研究證實(shí)，薩提亞家庭治療模式團(tuán)體心理咨詢具有良好的干預(yù)效果。本研究以薩提亞家庭模式理論為指導(dǎo)，對(duì)幼師的心理健康水平進(jìn)行監(jiān)測，并提供薩提亞模式的團(tuán)體心理咨詢方案，為幼師心理健康工作提供新的支持思路和實(shí)踐途徑。1 對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象選取山東省濟(jì)南市6所幼兒園，向幼兒園教師共發(fā)放問卷180份，回收有效問卷137份。對(duì)完成問卷的137名幼師進(jìn)行癥狀自評(píng)量表(Symptom Check-List 90，SCL-90)[4]測試，得到符合納入標(biāo)準(zhǔn)的篩選陽性
中國社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志 2021年2期2021-05-06
- 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)貧困大學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)證研究
為研究對(duì)象，用薩提亞模式的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行心理健康干預(yù)，研究工具包括：自尊量表、人際關(guān)系量表、焦慮自評(píng)量表和抑郁自評(píng)量表。研究結(jié)果顯示：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組前測數(shù)據(jù)無顯著差異（P >0.05）;實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組后測數(shù)據(jù)在人際關(guān)系、抑郁和焦慮情緒三個(gè)維度上差異顯著（P <0.05）;實(shí)驗(yàn)組前測、后測結(jié)果差異顯著（P <0.05）。結(jié)論：薩提亞模式有利于提升貧困大學(xué)生的自尊、人際關(guān)系水平;降低抑郁、焦慮情緒?！娟P(guān)鍵詞】薩提亞? 團(tuán)體輔導(dǎo)? 貧困大學(xué)生? 心理健康【基金
課程教育研究 2021年26期2021-04-13
- 進(jìn)行“一致性溝通”，創(chuàng)造和諧家庭氛圍
理，夫妻關(guān)系，薩提亞，全職媽媽第三期中國婦女社會(huì)地位調(diào)查數(shù)據(jù)（2011）顯示，2010年全國18-64歲女性中有29.1%不在業(yè)，“全職媽媽”每年按照30%的比例上升增加，尤其是在北上廣等一線城市中。這些全職媽媽中，相當(dāng)一部分是受過高等教育的年輕女性?？梢?，這種的情況在中國家庭較為普遍，夫妻關(guān)系面臨著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一、全職媽媽們的痛：自我的迷失看似公平的“男主外、女主內(nèi)”的分工，隨著時(shí)間的推移，尤其是孩子入托以后，局限性日趨明顯。對(duì)于一些全職媽媽來說，她們
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年5期2021-01-11
- 基于薩提亞家庭治療的自我剖析
。【關(guān)鍵詞】 薩提亞 家庭治療 自我剖析一、前言在成長過程中，我深深感受到家庭對(duì)一個(gè)人的成長影響有多大，正好在學(xué)習(xí)的過程中接觸了薩提亞家庭治療模式，所以借此機(jī)會(huì)，我對(duì)自己的家庭進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的分析，這個(gè)過程，對(duì)我來說又新奇又緊張。二、薩提亞家庭治療模式薩提亞家庭治療模式是由著名國際家庭治療專家維吉尼亞·薩提亞女士在20世紀(jì)50年代創(chuàng)建的一種心理咨詢和治療技術(shù)，她在1964年出版的《聯(lián)合家族治療》被譽(yù)為“家庭治療的圣經(jīng)”，她是第一代家庭治療師。三、個(gè)案介紹本人
大經(jīng)貿(mào) 2020年7期2020-12-29
- 微軟如何實(shí)現(xiàn)自我“刷新”
位印度裔CEO薩提亞說起。他帶領(lǐng)微軟展開了一次在技術(shù)上契合產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、業(yè)務(wù)上倡導(dǎo)開放合作的“刷新”之旅。值得注意的是，微軟兩任CEO鮑爾默和薩提亞的前后接班，恰逢數(shù)十年一遇的技術(shù)大換代。因此，總結(jié)微軟的轉(zhuǎn)型故事，也是一次對(duì)十年技術(shù)史的梳理。技術(shù)話語權(quán)十年換代史：從PC到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)讓我們把時(shí)間倒回到7年前，看一看微軟上一任CEO鮑爾默的職業(yè)生涯末期所面臨的問題吧。對(duì)于科技公司而言，技術(shù)永遠(yuǎn)是重中之重。只有站在技術(shù)潮頭的公司才能給客戶與合作伙伴以信心。但是，當(dāng)時(shí)
清華管理評(píng)論 2020年6期2020-12-28
- 微軟的覺醒
box。一直到薩提亞·納德拉接任首席執(zhí)行官，微軟才意識(shí)到運(yùn)算的典范已經(jīng)從電腦移至云端與移動(dòng)端手機(jī)。Windows無法接受網(wǎng)絡(luò)軟件（如 Salesforce）或手機(jī)軟件的逼迫，于是薩提亞·納德拉定下新的戰(zhàn)略：放棄以 Windows 為核心的慣性思維，發(fā)展微軟最具潛力的雙箭頭：云服務(wù) Azure 與工作軟件 Office 系列。Office 軟件逐步改為 SaaS，并整合自家的服務(wù)器、賬號(hào)管理、檔案管理等服務(wù)。微軟依托PaaS的開發(fā)者工具，再加上原有的強(qiáng)大軟件
電腦報(bào) 2020年48期2020-12-28
- 神奇的“家庭重塑”技術(shù)
重要的流派，叫薩提亞家庭治療，其中的一項(xiàng)重要技術(shù)稱為“家庭重塑”技術(shù)。有這樣一個(gè)案例：一位多年患有胃病的女生，被醫(yī)生治好了，按理說，這是一件值得慶賀的事。但后來，這位女生卻又患上了抑郁癥，不想活了，她說自己感覺生活沒有意義。為什么會(huì)這樣？多年的胃病治好了，怎么反而活不下去了呢？后來，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是這位女生在患病這些年一直被她的家人、尤其是她的媽媽很好地照料;而現(xiàn)在，突然病好了，家人的悉心照料沒了，媽媽也不再每天都陪在身邊，于是這位女生
世界博覽 2020年21期2020-12-07
- 系統(tǒng)視角下的心理治療
——讀《薩提亞家庭治療模式》有感
·書籍名稱：《薩提亞家庭治療模式》（第二版）作者：【美國】維吉尼亞·薩提亞、約翰·貝曼、簡·格伯、瑪利亞·葛莫莉譯者：聶晶出版社：世界圖書出版公司出版時(shí)間：2007年6月內(nèi)容概述：本書全面系統(tǒng)闡釋了薩提亞30 多年來運(yùn)用的家庭治療模式，主張從系統(tǒng)的角度解決家庭問題，重視挖掘人的積極資源，轉(zhuǎn)化功能不良的應(yīng)對(duì)方式，提高人的自尊與自我價(jià)值。本書的第一章到第六章，是基礎(chǔ)理論的闡述，包括基本三角關(guān)系、四種應(yīng)對(duì)方式、表里一致等重要的治療理念。第七章到第十一章，具體闡述
江蘇教育 2020年64期2020-11-06
- 與人聯(lián)結(jié)的智慧
華老邪薩提亞是二十世紀(jì)最具影響力的治療師之一，其著作不斷被譯介到國內(nèi)，《與人聯(lián)結(jié)》是“薩提亞生命能量之書”系列中的一本。薩提亞在中國如此受歡迎，以致于她在書的最后感慨道：“如果有輪回的話，我的前生一定是中國人?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">薩提亞最早倡導(dǎo)“家庭治療”模式，致力于幫助整個(gè)家庭而非單個(gè)個(gè)體來解決問題。她觀察了幾千個(gè)家庭的溝通方式，通過不斷學(xué)習(xí)和思考，逐步發(fā)展出一套自己的理論體系。其理論看似簡單卻內(nèi)涵豐富，往往使讀者在其細(xì)膩而親切的引導(dǎo)中，不知不覺地達(dá)成內(nèi)心的和解與安寧。薩
黨員生活·中 2020年3期2020-04-20
- 薩提亞模式在高職教學(xué)課堂中的應(yīng)用
難的能力。1 薩提亞模式簡介薩提亞治療模式，是由美國著名心理治療師維吉尼亞·薩提亞所創(chuàng)建的理論體系。這種理論體系十分重視原生家庭，關(guān)注個(gè)人自身正向的積極的資源，認(rèn)為改變是可能的，通過挖掘個(gè)人的潛力與內(nèi)在資源的方式來實(shí)現(xiàn)改變和成長[1]。薩提亞模式最大特點(diǎn)是重點(diǎn)關(guān)注個(gè)人的感受，例如，你是否感到“喜歡”或者“悲傷”等情緒，通過察覺這些感受來提高自尊，改善溝通模式來幫助人活得更“人性化”。2 薩提亞系統(tǒng)轉(zhuǎn)換模式的基本信念2.1 對(duì)人的基本信念薩提亞認(rèn)為人如果在正
黑龍江科學(xué) 2020年13期2020-01-17
- 薩提亞模式融入大學(xué)生心理健康課程教學(xué)策略
當(dāng)中，便可以將薩提亞模式融入到其中，以此升華大學(xué)生心理健康課程教學(xué)所取得的成效，確保學(xué)生能夠通過教師的正確性引導(dǎo)形成健康的心理，進(jìn)而優(yōu)質(zhì)完成在大學(xué)階段的各個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸成長為我國社會(huì)建設(shè)與發(fā)展所需的優(yōu)秀人才。1 薩提亞模式介紹薩提亞模式又可以被稱之為薩提亞溝通模式，主要便是由美國的一位專家所提出的理論體系，其可以被稱之為聯(lián)合家庭治療，屬于一種心理療法，即在實(shí)際當(dāng)中通過家庭、社會(huì)系統(tǒng)等方面入手，從而全面的了解到一個(gè)人身上所背負(fù)的各種問題，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行心理干
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年31期2020-01-09
- 薩提亞模式在大學(xué)生心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用
一個(gè)重要問題。薩提亞模式是一種體驗(yàn)性和互動(dòng)性非常強(qiáng)的心理治療模式，它倡導(dǎo)正面導(dǎo)向和個(gè)人成長，將薩提亞模式引入到大學(xué)生心理健康教育課程中，有助于增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感并激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和人格完善，提高其心理健康水平。1 大學(xué)生心理健康教育教學(xué)現(xiàn)狀1.1 教學(xué)形式以講授為主，體驗(yàn)性不足目前在心理健康教育的教學(xué)上，由于師資力量的不足，很多高校都是大班教學(xué)，以老師的講授為主，互動(dòng)性的心理體驗(yàn)缺乏，學(xué)生只是被動(dòng)的接受知識(shí)，參與性和體驗(yàn)性不足。俞國良等人研究
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年30期2020-01-08
- 刷新：我們來說說脆弱的力量
軟第三任CEO薩提亞·納德拉講述關(guān)于同理心的故事。這本書去年志文老師推薦讀過，有很多感觸。這次讀書會(huì)除了由竇琨老師導(dǎo)讀，還邀請(qǐng)到了在微軟工作了24年的孫家倛老師（微軟亞太科技有限公司董事長）。竇琨老師的導(dǎo)讀材料準(zhǔn)備得非常認(rèn)真，從五方面談了讀《刷新：重新發(fā)現(xiàn)商業(yè)與未來》后的體會(huì)：1、普通中國人眼中的微軟；2、為什么選擇納德拉擔(dān)任微軟CEO；3、納德拉出任微軟CEO后的工作；4、如何看待和處理與競爭對(duì)手的關(guān)系；5、納德拉眼中科技發(fā)展趨勢(shì)的三大變革。薩提亞·納德
投資與理財(cái) 2019年6期2019-12-01
- 淺析薩提亞治療模式的理論
650000薩提亞治療模式是著名的維吉尼亞?薩提亞(Virginia Satir) 所創(chuàng)立的一套心理治療方法,又叫"聯(lián)合家庭治療".在這種治療過程中,所有家庭成員都能看到家庭中的每一位成員的應(yīng)對(duì)方式,治療師會(huì)指導(dǎo)我們更多地了解自己,并教會(huì)一些溝通技巧或者新行為,以使我們學(xué)會(huì)更好地幫助自己,了解自己的感受,并肯定自我的價(jià)值.薩提亞療法屬于積極心理學(xué)的范疇,以人本主義的理念為基礎(chǔ),是以助人成長為取向的一套關(guān)系模式.一、"種子"模型和"威脅和獎(jiǎng)賞"模型"種子"
新生代 2019年7期2019-11-13
- 基于Stair模式的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐探索
波 摘 ?要：薩提亞模式作為一種積極向上、自信統(tǒng)一、內(nèi)外和諧的心理學(xué)模式，非常適合融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)教育及訓(xùn)練指導(dǎo)，幫助大學(xué)生邁向身心統(tǒng)一、充滿信心地創(chuàng)新實(shí)踐鍛煉，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高，幫助學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中尋找到屬于自己內(nèi)心的力量、勇氣、喜悅，建立更和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：薩提亞（Stair）模式;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;創(chuàng)新實(shí)踐;職業(yè)發(fā)展中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼
高教學(xué)刊 2019年3期2019-09-10
- 淺析薩提亞治療模式的理論
【摘要】：薩提亞治療模式是著名的維吉尼亞·薩提亞所創(chuàng)立的一套心理治療方法，在整個(gè)國際心理治療領(lǐng)域具有廣泛深刻的影響，通過介紹薩提亞家庭治療模式的理論來源、基本理念以及治療方法與技術(shù)，并對(duì)此種治療模式進(jìn)行簡單的評(píng)述，可以對(duì)薩提亞家庭治療模式有更深的認(rèn)識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】薩提亞 心理咨詢薩提亞治療模式是著名的維吉尼亞·薩提亞（Virginia Satir） 所創(chuàng)立的一套心理治療方法，又叫“聯(lián)合家庭治療”。在這種治療過程中，所有家庭成員都能看到家庭中的每一位成員的應(yīng)對(duì)
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 薩提亞冰山理論視角下的大學(xué)生行為問題的矯正路徑研究
效果并不明顯。薩提亞心理技術(shù)是以人本主義為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)觀為依托的心理治療方法，由美國家庭治療專家維琴尼亞·薩提亞（Virginia Satir）女士所創(chuàng)建。結(jié)合薩提亞家庭治療的冰山理論研究方法，通過輔導(dǎo)員談心談話，以及家校聯(lián)合，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生固有的行為模式與觀念，對(duì)其行為問題進(jìn)行根本矯正，促進(jìn)大學(xué)生心理成長與成才。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;薩提亞;冰山理論;行為矯正一、薩提亞冰山理論介紹薩提亞冰山理論能夠幫助我們理解一個(gè)人的個(gè)體行為，通過冰山理論的探索也會(huì)增進(jìn)學(xué)生對(duì)
青年與社會(huì) 2019年19期2019-08-27
- 基于薩提亞模式的家庭教養(yǎng)和親子溝通的思考
530226）薩提亞模式是由美國的家庭治療先驅(qū)弗吉尼亞·薩提亞所創(chuàng)立的一種家庭心理治療模式。薩提亞在工作中發(fā)現(xiàn)孩子所呈現(xiàn)出來的問題與其家庭系統(tǒng)密切相關(guān)，因此她嘗試從家庭系統(tǒng)的角度，通過家庭成員的情感體驗(yàn)和身心互動(dòng)來幫助求助者。薩提亞模式重視人的獨(dú)特價(jià)值，相信人的內(nèi)在資源，基于其對(duì)人性的充分尊重和接納，薩提亞模式被認(rèn)為具有鮮明的人本主義色彩。筆者認(rèn)為薩提亞模式不僅可以有效地用于心理治療領(lǐng)域，其理論對(duì)現(xiàn)代父母的家庭教養(yǎng)也具有深刻的啟發(fā)意義。約翰·貝曼認(rèn)為，薩提
時(shí)代人物 2019年33期2019-06-19
- 從薩提亞家庭治療模式看學(xué)生人際溝通邊界
劉志群摘 要：薩提亞家庭治療模式是心理咨詢中的重要理論方法，在心理咨詢中有著比較廣泛的應(yīng)用。學(xué)生的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有重要的影響，提高人際交往能力是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的需要。文章通過簡要探討薩提亞家庭治療模式在學(xué)生處理人際關(guān)系建立邊界時(shí)的運(yùn)用，以期對(duì)學(xué)生處理人際關(guān)系有幫助。關(guān)鍵詞：學(xué)生;人際關(guān)系;個(gè)人邊界;薩提亞;家庭治療模式中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-01-09 文章編號(hào)：1674-120X（2019）12-0115
教師·下 2019年4期2019-06-13
- 薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療在心理咨詢中的運(yùn)用
與治療領(lǐng)域后，薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療作為積極心理學(xué)的實(shí)踐先驅(qū)以其獨(dú)特新穎的人性觀、價(jià)值觀和理論體系成為家庭治療流派中最為普遍、廣泛和最受心理咨詢師歡迎的一種咨詢與治療方式。薩提亞轉(zhuǎn)化式系統(tǒng)治療是美國著名的心理治療師維吉尼亞?薩提亞(Virginia Satir，1916-1988)創(chuàng)立的咨詢與治療方法，故被稱為“薩提亞治療模式”(The Satir Model)。薩提亞女士在心理咨詢與治療的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)個(gè)體的成長和改變都會(huì)受到家庭系統(tǒng)的影響，而心理咨詢與
傳播力研究 2019年10期2019-03-22
- 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生人際關(guān)系中的應(yīng)用
222000）薩提亞模式的創(chuàng)始人維吉尼亞·薩提亞女士認(rèn)為，心理治療需要意識(shí)到家庭體系中存在的動(dòng)力和力量[1]，心理治療的主要目標(biāo)是通過改進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)模式，將改變帶入整個(gè)家庭體系中，提高來訪者的自我價(jià)值，幫助來訪者探索內(nèi)部資源，達(dá)到讓來訪者在高自尊水平上做出決策的能力。該理論最大特點(diǎn)是積極正向，聚焦于改變，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和體驗(yàn)性，透過外在行為看到個(gè)人內(nèi)在的期待和渴望，提高個(gè)人自我價(jià)值感，改善溝通，幫助人活的更加“完整”，最終達(dá)到表里一致[2]。本研究的目
昭通學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年6期2019-01-24
- 薩提亞模式教會(huì)高校輔導(dǎo)員如何深度輔導(dǎo)
? 要] ?薩提亞模式對(duì)人性的積極看法，對(duì)“問題”的正面思考，“應(yīng)對(duì)姿態(tài)”和“冰山”理論，系統(tǒng)的、積極轉(zhuǎn)化的治療方法對(duì)高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生工作有重要的啟發(fā)。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?薩提亞模式;輔導(dǎo)員;深度輔導(dǎo)[中圖分類號(hào)] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）32-0022-02薩提亞模式（The Satir Model）是由美國家
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2019年11期2019-01-22
- “薩提亞溝通模式”提升高校心理委員人際溝通能力
利開展。三、“薩提亞溝通模式”界說薩提亞溝通模式，通過分析五種溝通姿態(tài)，使心理委員認(rèn)清自我，挖掘心理委員內(nèi)在資源，緩解壓力和情緒，提高個(gè)體自我價(jià)值感和責(zé)任感，改善溝通方式，以積極的精神面貌面對(duì)今后的工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)避免在面對(duì)同學(xué)的各種特殊性心理問題時(shí)顯得手足無措，甚至于無根據(jù)的指導(dǎo)，更好地為同學(xué)和班級(jí)服務(wù)。（一）薩提亞模式簡介薩提亞模式是由美國家庭治療專家維吉尼亞·薩提亞創(chuàng)建的心理治療模式。薩提亞模式獨(dú)具特色的技術(shù)有：冰山、應(yīng)對(duì)姿態(tài)、家庭重塑、家庭圖、自我
- 薩提亞家庭治療模式在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
唐翠萍薩提亞家庭治療模式是國際著名的家庭治療大師維琴尼亞·薩提亞（Virginia Satir）所創(chuàng)立的一種整合式心理咨詢模式。這種模式在聚焦家庭的內(nèi)部運(yùn)作的同時(shí)，又涉及到很多家庭以外的溝通系統(tǒng)，讓人們以更加全面的視角、更加客觀的態(tài)度和更加真實(shí)的狀態(tài)看待自己和周圍的人，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展和提煉出了一系列可供專業(yè)和非專業(yè)人士共同使用的溝通技巧。這種模式不同于傳統(tǒng)的著眼于來訪者“問題”的咨詢，它強(qiáng)調(diào)對(duì)人的信任，強(qiáng)調(diào)從內(nèi)在系統(tǒng)化看人，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用來訪者的積極正向資源進(jìn)
北京教育·普教版 2018年10期2018-11-19
- 淺談薩提亞模式在兩性情感關(guān)系中的運(yùn)用
個(gè)問題的發(fā)生。薩提亞模式在兩性情感關(guān)系中能很好得到運(yùn)用。一、薩提亞治療模式概述(一)薩提亞治療模式概念薩提亞模式的另一個(gè)名字又叫做薩提亞溝通的方式，是由一位美國著名得女心理研究家所創(chuàng)辦的一個(gè)理論體系，同時(shí)又叫做聯(lián)合家庭治療。家庭治療是進(jìn)行心理溝通和治療得一種創(chuàng)新性的新方式，是立足于家庭社會(huì)等多個(gè)綜合性的方式開始，更加綜合性的應(yīng)對(duì)和解決每個(gè)人在生活中遇到的問題。薩提亞所創(chuàng)辦的是一種解決心理問題的一種方式，最與眾不同的特征是重視增強(qiáng)個(gè)人在生活中的自尊心，增強(qiáng)溝
長江叢刊 2018年9期2018-11-15
- 重新發(fā)現(xiàn)微軟的靈魂
軟第三任CEO薩提亞·納德拉的努力。自2014年從史蒂夫·鮑爾默手里接過微軟CEO的位置，薩提亞·納德拉一直在積極推動(dòng)公司的文化和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，幫助微軟全面復(fù)興。2017年10月底，薩提亞·納德拉作為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會(huì)委員，來到清華大學(xué)參加年度顧問委員會(huì)會(huì)議，并走進(jìn)清華X·空間（x-lab）與學(xué)生交流，這是我第三次在清華大學(xué)見到他。面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和技術(shù)變化的新形勢(shì)，薩提亞帶領(lǐng)微軟重新確立企業(yè)使命，“刷新”思維，改變戰(zhàn)略合作，不斷鞏固業(yè)務(wù)，使微軟成功轉(zhuǎn)
商界評(píng)論 2018年4期2018-04-09
- 刷新
與未來》作者：薩提亞·納德拉譯者：陳召強(qiáng) 楊洋出版：中信出版集團(tuán)分類：經(jīng)濟(jì)管理年輕的薩提亞·納德拉去參加微軟面試的時(shí)候，面試官理查德·泰勒問了他一個(gè)簡單的問題：“設(shè)想你看到一個(gè)嬰兒躺在街上哭，你會(huì)怎么做？”他不假思索地回答：“撥打911。”面試官語重心長地對(duì)他說：“小伙子，你需要一些同理心。如果一個(gè)嬰兒躺在街上哭，你應(yīng)該把這個(gè)嬰兒抱起來。”這次險(xiǎn)些搞砸的面試，讓薩提亞牢牢記住了同理心的重要性。作為微軟最聰明的工程師之一，從最初的經(jīng)理，到部門副總裁，他用22
財(cái)經(jīng)天下周刊 2018年2期2018-02-08
- 薩提亞心理學(xué)理論視角下的文學(xué)人物分析
領(lǐng)域。本文基于薩提亞心理學(xué)理論，將人物自身、人物關(guān)系和社會(huì)背景作為整體系統(tǒng)，剖析文學(xué)人物對(duì)世界的獨(dú)特感知、解讀作品中的人物關(guān)系，目的是幫助讀者更好地理解作者的創(chuàng)作意圖，提升文學(xué)鑒賞力。關(guān)鍵詞：薩提亞;心理學(xué)理論;系統(tǒng)論;個(gè)體冰山;人物關(guān)系一、引言當(dāng)代文學(xué)理論的發(fā)展，很大程度上歸功于各學(xué)科與文學(xué)的交融和互釋。而文學(xué)作為語言藝術(shù)與心理學(xué)自然密不可分。完整的文學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷了作家創(chuàng)作文學(xué)作品和讀者接受這兩個(gè)部分，實(shí)際上卻是一個(gè)心理轉(zhuǎn)化的過程[1]。從藝術(shù)典型的審美本
北方文學(xué) 2018年35期2018-01-18
- 一例人際交往敏感的個(gè)案輔導(dǎo)報(bào)告
?！舱辰梃b薩提亞個(gè)人內(nèi)在冰山的概念，分析和解釋案主人際關(guān)系敏感的表現(xiàn)和形成過程。運(yùn)用認(rèn)知重建、空椅子等技術(shù)，促使案主改變“討好型”的溝通方式。〔關(guān)鍵詞〕薩提亞；冰山隱喻理論；人際關(guān)系敏感；討好型；被拋棄感〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2017）33-0052-03一、基本情況小宇，高一男生，16歲，戴著眼鏡，面目清秀，精神狀況很好。進(jìn)入高中，第一次期中考成績?nèi)?jí)段排名第7名。小宇現(xiàn)與奶奶、爸爸、媽媽和妹妹居住在
中小學(xué)心理健康教育 2017年33期2017-12-11
- 薩提亞模式指導(dǎo)下的個(gè)案工作教學(xué)模式淺析
王 薇薩提亞模式指導(dǎo)下的個(gè)案工作教學(xué)模式淺析王 薇本文嘗試從薩提亞模式指導(dǎo)下的教學(xué)模式入手，研究在個(gè)案工作教學(xué)中應(yīng)用薩提亞模式的優(yōu)勢(shì)，讓薩提亞模式在社會(huì)工作領(lǐng)域發(fā)揮最大作用。在個(gè)案工作教學(xué)中可以利用薩提亞模式的相關(guān)價(jià)值理念和教學(xué)方法，提高個(gè)案工作教育教學(xué)的效果，不僅實(shí)現(xiàn)課程的理論知識(shí)目標(biāo)，還可以增加學(xué)生的個(gè)人成長目標(biāo)，逐漸完善學(xué)生的健康人格。薩提亞模式 個(gè)案工作 教學(xué)模式一、薩提亞模式指導(dǎo)下的教學(xué)模式薩提亞模式是由維吉尼亞·薩提亞創(chuàng)立的一套心理治療模式，主
長江叢刊 2017年32期2017-11-24
- 薩提亞模式與社會(huì)工作課程教學(xué)研究
——以《人類行為與社會(huì)環(huán)境》課程為例
吳永紅薩提亞模式與社會(huì)工作課程教學(xué)研究 ——以《人類行為與社會(huì)環(huán)境》課程為例吳永紅作為一門具有較強(qiáng)應(yīng)用性的學(xué)科，社會(huì)工作專業(yè)的一些課程教學(xué)要求在教授中體現(xiàn)一定的實(shí)務(wù)性和體驗(yàn)性。在《人類行為與社會(huì)環(huán)境》課程的教學(xué)實(shí)踐中，嘗試運(yùn)用薩提亞模式的體驗(yàn)性教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和反思能力。薩提亞模式 體驗(yàn)性 教學(xué)研究一、薩提亞模式及其特點(diǎn)弗吉尼亞·薩提亞（1916—1988）是國際知名的家庭治療大師。為紀(jì)念
長江叢刊 2017年10期2017-11-24
- 微軟重生：從滑坡到上坡，它用了三年
年里，在CEO薩提亞·納德拉的帶領(lǐng)下，微軟從一次大滑坡逃離開來，重新走了上坡路，成為一家完全不一樣的公司——砍斷在個(gè)人消費(fèi)者業(yè)務(wù)上的巨額投入，發(fā)展壯大了僅次于亞馬遜的云業(yè)務(wù)和企業(yè)服務(wù)。如今的微軟作為舊技術(shù)實(shí)力的代表，在“云計(jì)算”這股代表計(jì)算能力重新集中化的技術(shù)浪潮來臨時(shí)，花三年時(shí)間迅速轉(zhuǎn)身，再一次追隨了技術(shù)浪潮，避開被顛覆的命運(yùn)。素材聚焦1 薩提亞挽狂瀾于既倒三年前，微軟主營業(yè)務(wù)利潤和營收都大幅度下降，好幾項(xiàng)業(yè)務(wù)都處于虧損中。新上任的CEO薩提亞果斷提出了
意林·作文素材 2017年18期2017-10-19
- 總部員工講述微軟靠什么
9月17日，當(dāng)薩提亞·納德拉（Satya Nadella）升任微軟CEO后出席的首次公開大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)，他舉著一臺(tái)iPhone，展示了里面安裝的Outlook郵件應(yīng)用。在公開場合放下身段，與對(duì)手握手言和，這種態(tài)度是微軟前所未有的。盡管沒有一次企業(yè)文化內(nèi)部宣講培訓(xùn)，但從這一天開始，改變潛移默化地發(fā)生了。自上而下，微軟的每一個(gè)部門乃至員工，開始卸去了身上的很多無形枷鎖與壓力。微軟高管們，也開始公開使用iPhone，不再有所顧忌。從那一刻起，這個(gè)老牌巨頭放低姿
財(cái)經(jīng)天下周刊 2017年11期2017-06-12
- 薩提亞模式在大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠心理咨詢中的運(yùn)用
116600）薩提亞模式在大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠心理咨詢中的運(yùn)用楊蕊（大連理工大學(xué)城市學(xué)院，遼寧 大連 116600）高校大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠情況越來越引起社會(huì)關(guān)注.在對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠干預(yù)中，薩提亞治療模式是有效的方法之一.本文采用薩提亞治療方法對(duì)8名學(xué)業(yè)倦怠學(xué)生進(jìn)行個(gè)案心理咨詢，干預(yù)后所有參與成員的學(xué)業(yè)倦怠得分都有不同程度下降，且大部分參與者學(xué)業(yè)倦怠得分下降非常明顯，說明薩提亞模式對(duì)解決大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠問題有很好的干預(yù)效果.大學(xué)生；學(xué)業(yè)倦?。?span id="j5i0abt0b" class="hl">薩提亞家庭治療1 學(xué)業(yè)倦怠概
- 薩提亞“冰山”隱喻理論對(duì)生命化寫作教學(xué)的啟示
范曉媛〔摘要〕薩提亞“冰山”隱喻理論作為一種探索深層次自我、促進(jìn)自我成長的工具，與寫作教學(xué)中“認(rèn)識(shí)自我、提升自我”的目的十分契合。教師運(yùn)用薩提亞生命“冰山”隱喻理論指導(dǎo)寫作教學(xué)，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生覺察自己的內(nèi)在，體驗(yàn)到自己內(nèi)在的感受、觀點(diǎn)、期待和內(nèi)心深處的渴望;另一方面，也可以在覺察和了解自己內(nèi)在“冰山”的基礎(chǔ)上，去探尋學(xué)生內(nèi)在心理世界，更好地加深彼此的溝通和理解，真正在人的層面上與對(duì)方相遇。這樣，學(xué)生既完成了一篇個(gè)性化的文章，又實(shí)現(xiàn)了傾訴自我、關(guān)懷自我和
中小學(xué)心理健康教育 2017年4期2017-02-20
- 基于薩提亞家庭治療模式的醫(yī)科院校學(xué)困生轉(zhuǎn)化個(gè)案研究*
5035)基于薩提亞家庭治療模式的醫(yī)科院校學(xué)困生轉(zhuǎn)化個(gè)案研究*應(yīng) 亮1，張國華2**，梅思佳1(1溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院，浙江 溫州 325035，77065871@qq.com；2.溫州醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系，浙江 溫州 325035)為增強(qiáng)高校思政工作者對(duì)學(xué)困生幫扶轉(zhuǎn)化工作的效果，分析了當(dāng)前醫(yī)學(xué)學(xué)困生思想政治現(xiàn)狀與特點(diǎn)，提出將薩提亞家庭治療理念引入醫(yī)學(xué)學(xué)困生幫扶轉(zhuǎn)化，從系統(tǒng)觀、家庭觀、人性觀的角度出發(fā)全面了解學(xué)生的心理狀況，并通過具體的醫(yī)學(xué)學(xué)困生的幫扶案例，詳
中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué) 2017年7期2017-01-20
- 薩提亞模式在初中生親子沖突中的應(yīng)用
【青少年論壇】薩提亞模式在初中生親子沖突中的應(yīng)用盧 杰(陜西青年職業(yè)學(xué)院 陜西 西安 710068)目的：探索薩提亞模式下對(duì)改善初中生親子沖突的有效性。方法：本研究選取西安市某中學(xué)初中一、二年級(jí)各兩個(gè)班30名有親子沖突困擾的家庭進(jìn)行《家庭環(huán)境量表》的測查，選取12組有嚴(yán)重沖突問題的家庭參與研究。將這12組家庭隨機(jī)分成兩組，一組為實(shí)驗(yàn)組，一組為對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組采用薩提亞模式進(jìn)行干預(yù)，對(duì)照組不給予任何形式的干預(yù)。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組干預(yù)前后進(jìn)行《家庭環(huán)境量表》測
陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年3期2016-11-22
- 基于大學(xué)生低自尊的個(gè)案介入研究
——薩提亞家庭治療模式在輔導(dǎo)員談心談話中的應(yīng)用
介入研究 ——薩提亞家庭治療模式在輔導(dǎo)員談心談話中的應(yīng)用◇趙婧婧 許曉梅 宋亞靜 包永興*高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生心理健康教育的一線工作者和大學(xué)生思想政治教育的引路人，需要時(shí)刻把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，談心談話是重要途徑。通過三個(gè)提高大學(xué)生自我價(jià)值感的個(gè)案說明：薩提亞家庭治療模式的理念、方法為輔導(dǎo)員提高談心談話的針對(duì)性和實(shí)效性提供了理論借鑒和方法指導(dǎo)。薩提亞家庭治療模式;輔導(dǎo)員;談心談話;大學(xué)生;自尊薩提亞家庭治療模式由維吉尼亞·薩提亞創(chuàng)建，通過冰山理論、自我環(huán)、家
高校輔導(dǎo)員 2016年6期2016-03-18
- 高職院校薩提亞模式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用探索
理治療流派中，薩提亞治療模式是一個(gè)提高個(gè)人自尊和改善人際關(guān)系的有效工具。學(xué)院根據(jù)高職學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，使用薩提亞治療模式在改善大學(xué)生自尊和人際關(guān)系方面進(jìn)行了一次應(yīng)用性探索，試圖尋找出一種新的有效的大學(xué)生心理輔導(dǎo)方法，以幫助大學(xué)生挖掘自我內(nèi)在資源，提高學(xué)生自尊，進(jìn)而改善他們的人際關(guān)系，提高心理健康水平，以更自信堅(jiān)定、和諧一致的心態(tài)開展大學(xué)生活。一、自尊及人際關(guān)系在大學(xué)生成長成才中的重要性（一）自尊的含義國內(nèi)外學(xué)者對(duì)自尊的含義從不同的角度提出了自己的
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2015年20期2015-11-03
- 薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)腦卒中抑郁患者ADL的療效觀察
孫靜娜 陳杰薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)腦卒中抑郁患者ADL的療效觀察閆瑋娟 崔嚴(yán)文 韓清波 孫靜娜 陳杰目的 觀察薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)對(duì)腦卒中抑郁患者日常生活活動(dòng)能力(ADL)的療效。方法 將122例腦卒中抑郁住院患者隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組。兩組患者均給予常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練，干預(yù)組增加薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)。采用漢密爾頓抑郁量表(HAMD)和ADL量表進(jìn)行療效評(píng)定。結(jié)果 實(shí)施薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)后，干預(yù)組患者HAMD及ADL評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組(P＜0.05)。結(jié)論 薩提亞模式團(tuán)
中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué) 2015年2期2015-08-01
- 薩提亞模式團(tuán)體干預(yù)對(duì)大學(xué)生自尊的影響和追蹤研究
的起因［6］。薩提亞模式是以國際著名的心理治療大師-維琴尼亞·薩提亞女士的名字命名的、有其獨(dú)立的理論與技術(shù)的心理治療模式。薩提亞模式是一種以積極正向?yàn)槟繕?biāo)、透過轉(zhuǎn)化性改變而邁向成長的人本主義治療模式［7］。薩提亞治療模式作為一個(gè)提高個(gè)人自尊的有效工具，在國外已被廣泛應(yīng)用于普通人群、特殊心理障礙人群、商業(yè)管理人士，并有文獻(xiàn)對(duì)其應(yīng)用效果進(jìn)行研究［7-9］。在國內(nèi)、尤其在大學(xué)生中的應(yīng)用研究尚在探索階段［10］。本研究就是認(rèn)同薩提亞模式的基本理念，結(jié)合大學(xué)生的心理
中國健康心理學(xué)雜志 2014年1期2014-11-28
- 薩提亞家庭治療對(duì)處理人際關(guān)系的啟示
【摘 要】薩提亞家庭治療模式是心理咨詢中的重要理論方法，在心理咨詢中有著比較廣泛的運(yùn)用。人際關(guān)系與我們每個(gè)人都有著密切的關(guān)系。文章通過簡要探討薩提亞家庭治療模式在處理人際關(guān)系中的運(yùn)用，以期對(duì)我們處理人際關(guān)系有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】薩提亞；家庭治療；人際關(guān)系一、問題的提出隨著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，人與人之間的關(guān)系越來越密切。然而在這種密切的關(guān)系中也表現(xiàn)出不少不良人際關(guān)系，甚至可以說是惡性的人際關(guān)系。從馬加爵事件到復(fù)旦投毒事件，從云南昆明火車站暴力恐怖案件到烏魯木齊
青年與社會(huì) 2014年15期2014-08-21
- 基于成長取向的薩提亞治療模式探析
基于成長取向的薩提亞治療模式探析尹忠澤，高旨利(山西師范大學(xué) 教師教育學(xué)院，山西 臨汾041000)以改善家庭環(huán)境和家庭功能為目的的“薩提亞治療”模式，是一種關(guān)注自我成長的治療模式，以其“人性化”的治療方式幫助家庭成員最大化地提高自我價(jià)值感。本文就薩提亞治療模式的理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、治療方法及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行概述，以期更多的心理學(xué)工作者對(duì)薩提亞治療模式有更加深入的了解，并更好地運(yùn)用其解決家庭問題。薩提亞治療；成長取向；發(fā)展?fàn)顩r薩提亞治療模式是由著名國際家庭治療
長春師范大學(xué)學(xué)報(bào) 2014年5期2014-03-29
- 薩提亞家庭治療模式對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)效果*
067000)薩提亞家庭治療模式對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)效果*杜玉鳳，李曉敏，何雪娟，尚文晶(承德醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系，河北承德 067000)青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;家庭治療;薩提亞目前，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮(Internet Addiction，IA)問題日趨嚴(yán)重，并引起社會(huì)廣泛關(guān)注，人們正在探索有效的干預(yù)措施。薩提亞家庭治療模式是由國際著名心理治療大師維吉尼亞·薩提亞(Virginia Satir)創(chuàng)立的一套以整個(gè)家庭系統(tǒng)為治療對(duì)象，由內(nèi)而外幫助治療主體提高自我價(jià)值感、
承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年5期2014-02-28
- 薩提亞模式在大學(xué)生人際困擾中的應(yīng)用
素之一［2］。薩提亞模式又稱薩提亞溝通模式，是由美國首期家庭治療專家維琴尼亞·薩提亞(Virginia Satir)女士所創(chuàng)建的理論體系。它是從家庭、社會(huì)等系統(tǒng)方面著手，更全面地處理個(gè)人身上所背負(fù)的心理問題［3］。薩提亞建立的心理治療方法的最大特點(diǎn)是著重提高個(gè)人的自尊、改善溝通及幫助人活得更“人性化”，而不只求消除“癥狀”，治療的最終目標(biāo)是使個(gè)人達(dá)到“身心整合，內(nèi)外一致”。本文運(yùn)用薩提亞模式對(duì)我國大學(xué)生人際關(guān)系困擾進(jìn)行干預(yù)，了解其有效性。1 對(duì)象與方法1.
皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) 2012年2期2012-12-01
- 薩提亞家庭治療在高校心理咨詢工作中的適用性
200433)薩提亞家庭治療在高校心理咨詢工作中的適用性朱臻雯1，2，徐光興1(1．華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，上海200062;2．復(fù)旦大學(xué)學(xué)聯(lián)體心理健康教育中心，上海200433)薩提亞家庭治療模式具有以下一些特點(diǎn)，使得其在高校心理咨詢工作中具有相當(dāng)?shù)倪m用性:辯證全面的系統(tǒng)觀增加了學(xué)生改變的可能性;基本理念同中國傳統(tǒng)文化相適應(yīng)，易被接受;積極正向的導(dǎo)向符合高校育人目標(biāo);形式靈活多樣方便開展工作。薩提亞家庭治療;家庭治療;系統(tǒng)觀;積極心理學(xué)隨著高校研
華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2011年6期2011-08-15