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      運用現(xiàn)狀

      • 線上線下混合式合作學(xué)習(xí)在小學(xué)教學(xué)中的運用現(xiàn)狀研究
        在小學(xué)階段的運用現(xiàn)狀,本文采用了調(diào)查研究法,以期找出這一教學(xué)模式在實際運用時存在的問題,并提出一些建議,希望給一線教師進(jìn)行混合式教學(xué)提供參考和幫助?!娟P(guān)鍵詞】線上線下混合式教學(xué) 合作學(xué)習(xí) 運用現(xiàn)狀一、研究概述為了深入了解線上線下混合式合作學(xué)習(xí)的運用現(xiàn)狀,筆者對線上線下混合式合作學(xué)習(xí)在小學(xué)教學(xué)中的運用進(jìn)行了調(diào)查研究,研究結(jié)果將從教師對線上線下混合式合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、線上線下混合式合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中運用的現(xiàn)狀、存在的問題、教師建議四個方面進(jìn)行論述。(一)調(diào)查目的本

        小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年3期2023-06-20

      • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體課件的應(yīng)用研究
        課堂教學(xué)中的運用現(xiàn)狀,分析其存在問題及原因,探索改善多媒體課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略,以及提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:多媒體課件;小學(xué)數(shù)學(xué);運用現(xiàn)狀一、引言在當(dāng)今社會需求和教育改革思潮引領(lǐng)下,多媒體課件的使用得到了廣大師生的推崇和認(rèn)可。多媒體課件并不是萬能的,教師如果在課上過度依賴多媒體課件,過多使用多媒體課件,很容易導(dǎo)致技術(shù)的異化,結(jié)果會適得其反。多媒體課件憑借著其獨特的輔導(dǎo)作用,可促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí),優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)。一方面,可充實課堂內(nèi)容,擴(kuò)大課堂

        中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年5期2023-04-19

      • 新形勢下業(yè)財融合在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用
        ;管理會計;運用現(xiàn)狀;對策建議 當(dāng)前,我國正處于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下“三期疊加”,即增長速度換檔期,結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期,前期刺激政策消化期的大環(huán)境,企業(yè)面臨前所未有的大挑戰(zhàn):市場競爭加劇,利潤空間縮小,經(jīng)營風(fēng)險增大,專業(yè)人才緊缺等。企業(yè)必須深化改革,在企業(yè)管理方式上做轉(zhuǎn)變,積極采取行之有效的措施充分挖掘管理潛力。本文闡述了新形勢下業(yè)財融合在企業(yè)的財務(wù)管理應(yīng)用中出現(xiàn)的突出問題,并有針對性地提出對策建議。 一、業(yè)務(wù)財務(wù)一體化的內(nèi)涵 業(yè)財融合通俗地說就是財務(wù)人員要主動

        中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年33期2022-12-08

      • 新形勢下業(yè)財融合在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用
        ;管理會計;運用現(xiàn)狀;對策建議 當(dāng)前,我國正處于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下“三期疊加”,即增長速度換檔期,結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期,前期刺激政策消化期的大環(huán)境,企業(yè)面臨前所未有的大挑戰(zhàn):市場競爭加劇,利潤空間縮小,經(jīng)營風(fēng)險增大,專業(yè)人才緊缺等。企業(yè)必須深化改革,在企業(yè)管理方式上做轉(zhuǎn)變,積極采取行之有效的措施充分挖掘管理潛力。本文闡述了新形勢下業(yè)財融合在企業(yè)的財務(wù)管理應(yīng)用中出現(xiàn)的突出問題,并有針對性地提出對策建議。 一、業(yè)務(wù)財務(wù)一體化的內(nèi)涵 業(yè)財融合通俗地說就是財務(wù)人員要主動

        中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年33期2022-12-08

      • 多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的運用現(xiàn)狀
        中體育教學(xué);運用現(xiàn)狀中圖分類號:A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ?文章編號:(2021)-45-355引言高中素質(zhì)教育模式的推行,使得我國的教學(xué)方法也在從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化。在這其中,多元化的教學(xué)方法應(yīng)運而生,并且為學(xué)生們能夠在緊張地學(xué)習(xí)之余能夠鍛煉體魄,使學(xué)生們可以適當(dāng)緩解壓力。一、多元化教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運用現(xiàn)狀高中體育教學(xué)課堂不同于其他的文化課的教學(xué)課堂,這是一門比較重視實踐的學(xué)科。他可以在一定程度上強(qiáng)化學(xué)生們的體質(zhì),也使學(xué)生們對體育教育樹立起正確的觀念,也可

        小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17

      • 三次采油技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探討
        次采油技術(shù)的運用現(xiàn)狀,最后分析三次采油技術(shù)的發(fā)展趨勢,以此來為相關(guān)工作者提供相關(guān)參考,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。關(guān)鍵詞:三次采油技術(shù);運用現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢引言:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,我國現(xiàn)代石油產(chǎn)業(yè)的相關(guān)技術(shù)也得到了提升。在采油過程當(dāng)中,各項工藝得到了進(jìn)一步的完善和優(yōu)化。通過更為先進(jìn)的技術(shù),使采油的過程更加的安全,也大大提升了采油的效率。在采油開采的過程當(dāng)中,其可被分為三個步驟,也被稱之為三次采油。通過三次采油的方法,能夠提取優(yōu)質(zhì)的原油,使原油的收集率得到提高。但是

        油氣·石油與天然氣科學(xué) 2021年10期2021-11-20

      • 學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP在高校輔導(dǎo)員思想政治教育中的運用現(xiàn)狀
        治教育? ?運用現(xiàn)狀在高校教學(xué)過程中,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生成長過程中的“知心人”“人生導(dǎo)師”,還是承擔(dān)大學(xué)生思想政治教育課程的重要力量。一、學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP在高校輔導(dǎo)員思想政治教育中的運用現(xiàn)狀1.平臺育人功能得到認(rèn)可調(diào)查顯示,高校輔導(dǎo)員經(jīng)常使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP互動功能的占41%,偶爾使用的占47.4%,從不使用的占10.5%??梢?,近90 %的高校輔導(dǎo)員會運用平臺的互動功能進(jìn)行思想引導(dǎo)。另外,針對“您認(rèn)為是否有必要在平臺設(shè)置青年學(xué)習(xí)版塊?”這個問題,表示必要和很有

        知識窗·教師版 2021年9期2021-11-14

      • 鐵道貨車超偏載檢測裝置運用現(xiàn)狀分析
        載檢測裝置;運用現(xiàn)狀為提高鐵路貨運的質(zhì)量,相關(guān)部門頒布了《鐵路貨運計量安全檢測設(shè)備運用管理規(guī)則》,對檢測裝置的運用有效性提出了更高要求。還需加強(qiáng)實踐經(jīng)驗總結(jié),全面把控影響檢測裝置正常運行的因素,確保檢測數(shù)據(jù)更加完整與真實。一、鐵路貨車超偏載檢測裝置應(yīng)用現(xiàn)狀(一)運行不穩(wěn)定部分站點的超偏載檢測裝置,受維護(hù)不到位與配件老化等因素影響,導(dǎo)致設(shè)備運行不穩(wěn)定。(二)設(shè)備判軸錯誤超偏載檢測裝置在實際應(yīng)用中,出現(xiàn)傳感器等設(shè)備故障問題時,列車通過檢測裝置時速度會突變,或是

        科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年12期2021-10-22

      • 淺談高中歷史教學(xué)中微課應(yīng)用策略
        歷史教學(xué)中的運用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并隨之提出了行之有效的改進(jìn)策略。關(guān)鍵詞:微課;高中歷史;運用現(xiàn)狀;改進(jìn)策略中圖分類號:G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2021)31-0141-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.070伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展,微課作為一種新型的教育方式也應(yīng)運而生。具體來說,微課是以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)作為載體,通過知識傳授者的設(shè)計和制作,最

        學(xué)周刊 2021年31期2021-10-21

      • 成本目標(biāo)管理在電力工程管理中的運用
        力工程管理;運用現(xiàn)狀;措施引言電力工程在實際的施工建設(shè)中,具有較大的建設(shè)難度,涉及到廣泛且復(fù)雜的專業(yè)問題,且電力工程施工的周期較長,因此在成本的投入上會有大幅增加。在減輕電力工程企業(yè)成本管理壓力的探索中,科學(xué)合理的成本目標(biāo)管理成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、電力工程中成本目標(biāo)管理運用的現(xiàn)狀1.缺乏成本預(yù)算管理意識現(xiàn)階段我國電力工程企業(yè)在成本管理方面面臨的主要問題就是缺乏成本預(yù)算管理意識,導(dǎo)致企業(yè)在財務(wù)成本管理工作開展受到較大阻礙。大多數(shù)的電力工程企業(yè)會將成本控制的工作單

        現(xiàn)代營銷·理論 2021年9期2021-09-27

      • 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用
        幼兒園教學(xué);運用現(xiàn)狀;運用策略中圖分類號:G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運用,能夠在推動幼兒教育教學(xué)的改革,提升幼兒學(xué)習(xí)效果的同時,為幼兒綜合素質(zhì)的不斷提升奠定扎實基礎(chǔ)。但想要將之有效作用淋漓盡致地發(fā)揮出來,就必須加強(qiáng)對多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中運用的深入研究,對其有效運用之策進(jìn)行靈活把握。1 目前幼兒園教學(xué)中多媒體技術(shù)運用的現(xiàn)狀1.1 流于形式通過對目前幼兒園多媒體技術(shù)運用現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),無論實際教育教學(xué)需不需要用到多媒體技術(shù),教師都會

        小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10

      • 游戲在幼兒園大班繪本教學(xué)活動中的運用現(xiàn)狀探討
        ;教學(xué)活動;運用現(xiàn)狀引言游戲教學(xué)是當(dāng)前幼兒園教學(xué)活動的核心手段,以游戲的方式開展實際教學(xué)活動,不僅符合幼兒實際的心理活動與興趣愛好,亦可使其行為習(xí)慣與各項能力得到有效培養(yǎng)。繪本教學(xué)與游戲活動的融合,讓游戲擁有的教學(xué)效果得到進(jìn)一步提升,學(xué)生對繪本教學(xué)過程更有參與興致,其認(rèn)知水平亦可在繪本教學(xué)過程中得到有效提升。但是,當(dāng)前我國很多幼兒園開展的繪本教學(xué)活動存在形式化問題,不僅活動自身缺少創(chuàng)新,其內(nèi)容也過于模式化,不僅讓繪本教學(xué)具有的效能無法發(fā)揮,也同時導(dǎo)致游戲活

        家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10

      • 互聯(lián)網(wǎng)思維在家庭教育中運用的現(xiàn)狀、特點、原因及對策
        ;家庭教育;運用現(xiàn)狀;特點【中圖分類號】G785 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877(2021)05-0001-02The status quo,characteristics,reasons and countermeasures of Internet thinking used in family educationQIAO Liping ?(Junior High School,Jingou Township,X

        當(dāng)代家庭教育 2021年5期2021-06-15

      • 小學(xué)課堂評價語的運用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略研究
        堂評價語; 運用現(xiàn)狀; 改進(jìn)策略中圖分類號:G623 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ?文章編號:1006-3315(2021)1-092-002課堂是充滿生命活力的地方,是一個通過教與學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的場所,課堂評價語在其中發(fā)揮著重要作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的教育功能,改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能。當(dāng)代的課堂教學(xué)更加需要真實性評價、發(fā)展性評價和開放性評價,這要求教師在教育教學(xué)過程中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)評價觀念

        科學(xué)大眾·教師版 2021年1期2021-01-25

      • 淺談民用建筑施工中綠色施工技術(shù)措施的運用
        工技術(shù)措施;運用現(xiàn)狀;實際運用1、綠色施工的基本內(nèi)涵隨著城市化地發(fā)展,建筑施工對資源消耗和環(huán)境的影響與日俱增,綠色施工應(yīng)運而生。從綠色施工的基本內(nèi)涵上看,綠色施工是指工程建設(shè)中,在保證質(zhì)量、安全等基本要求的前提下,通過科學(xué)管理和技術(shù)進(jìn)步,最大限度地節(jié)約資源與減少對環(huán)境負(fù)面影響的施工活動,實現(xiàn)四節(jié)一環(huán)保(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)境保護(hù)),其核心內(nèi)容為“資源有效利用,環(huán)境影響最小”。綠色施工意義深遠(yuǎn),一是有利于減少能源消耗。綠色施工的最大特點在于“綠色”,突

        中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2020年11期2020-12-28

      • 軌道交通大數(shù)據(jù)運用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
        道交通大數(shù)據(jù)運用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進(jìn)行重點闡述,希望能夠為相關(guān)研究提供一定的參考。關(guān)鍵詞:軌道交通;大數(shù)據(jù);運用現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢中圖分類號:U239.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1671-2064(2020)13-0049-020 引言近些年,我國中大型城市都積極投入到城市軌道交通的發(fā)展上來。隨著越來越多的地鐵線路建設(shè)并投入運營,同時帶來的多類型的數(shù)據(jù)量也出現(xiàn)了極大程度的增長。面對的服務(wù)群體數(shù)量也在急劇增長,從軌道交通的建設(shè)到運營期間產(chǎn)生的各方面數(shù)據(jù),例如票務(wù)

        中國科技縱橫 2020年13期2020-12-11

      • 廢舊材料在幼兒園創(chuàng)意美術(shù)中的運用現(xiàn)狀及研究
        創(chuàng)意美術(shù)? 運用現(xiàn)狀【基金項目】本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般自籌課題“如何用廢舊材料培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣”的研究成果(課題立項號:GS[2018]GHB1395)?!局袌D分類號】G613.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2020)44-0119-02由于新課改深入發(fā)展,我國幼兒教育事業(yè)不斷發(fā)展。在這樣的情況下,在當(dāng)前的創(chuàng)意美術(shù)實際教育教學(xué)過程當(dāng)中,要保證自身的時代性特征,不斷創(chuàng)新以及變革教育教學(xué)手段。教師要全面探究

        課程教育研究 2020年44期2020-12-09

      • 初中道德與法治課堂中微視頻的運用
        道德與法治;運用現(xiàn)狀一、微視頻在初中道德與法治教學(xué)課堂的運用現(xiàn)狀微視頻在初中道德與法治教學(xué)課堂的運用頻率較低且內(nèi)容形式較為單一,這是其不可忽視的現(xiàn)狀,也是當(dāng)前初中道德與法治教師需要切實改善之處。從運用頻率方面而言,當(dāng)前教師在進(jìn)行道德與法治課堂內(nèi)容的教學(xué)時往往還是一味的采用講授法,而將微視頻視作課前預(yù)習(xí)的重要構(gòu)成部分,這直接導(dǎo)致微視頻的課堂運用不足。從微視頻的運用形式而言,教師只是單純的將其作為課堂教學(xué)的一個補充,部分教師課堂教學(xué)的微視頻內(nèi)容甚至同預(yù)習(xí)的錄制

        教育周報·教育論壇 2020年39期2020-11-06

      • 目標(biāo)成本管理方式在房地產(chǎn)行業(yè)的應(yīng)用分析
        房地產(chǎn)行業(yè);運用現(xiàn)狀;基本問題一、目標(biāo)成本管理方式的主要概述目標(biāo)成本管理就是在企業(yè)預(yù)算的基礎(chǔ)上,根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),在成本預(yù)測、成本決策、測定目標(biāo)成本的基礎(chǔ)上,對目標(biāo)成本進(jìn)行的分解、控制分析、考核、評價等一系列成本管理工作。它以管理為核心、核算為手段、效益為目的,對成本進(jìn)行事前測定、日??刂坪褪潞罂己?,從而形成一個全企業(yè)、全過程、全員的多層次、多方位的成本體系,以達(dá)到少投入多產(chǎn)出、獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益的目的,因此深受企業(yè)組織的青睞。目標(biāo)成本管理是一套較為科學(xué)的

        經(jīng)營者 2020年19期2020-11-02

      • 游戲在幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中的運用現(xiàn)狀研究
        ;美術(shù)教學(xué);運用現(xiàn)狀中圖分類號:G613.6???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B??? 文章編號:1672-1578(2020)17-0290-01目前來看,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)中游戲運用的形式還比較單一,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容并非對幼兒特長進(jìn)行培養(yǎng),而是要開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維并培養(yǎng)幼兒的動手能力,雖然幼兒園大班美術(shù)教學(xué)內(nèi)容相對較為簡單,但是,并非每個人都能夠有效的幫助幼兒建立良好的美術(shù)觀念,因此,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)仍需要專業(yè)性。游戲在幼兒學(xué)習(xí)生活中占據(jù)十分重要的位置

        讀與寫·中旬刊 2020年6期2020-10-23

      • 信息技術(shù)在中職語文寫作互動教學(xué)中的運用現(xiàn)狀分析
        寫作教學(xué)? 運用現(xiàn)狀? 分析一個人的寫作水平可以體現(xiàn)出他的思維發(fā)展和語言建構(gòu)能力,是體現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的一個重要指標(biāo)。近年,隨著社會的進(jìn)步,國家的發(fā)展,職業(yè)教育對中職生的素養(yǎng)要求越來越高,因此中職寫作教學(xué)也越來越受到關(guān)注。在中職寫作教學(xué)的過程中,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)也不斷地融入到中職寫作課堂,使中職寫作教學(xué)更加豐富多彩,使中職生寫作呈多元化發(fā)展。但在融合的過程中,教師要積極引導(dǎo)和監(jiān)督,不斷發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,使信息技術(shù)與寫作教學(xué)的融合得到更好地發(fā)展

        讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14

      • 鷹架式游戲教學(xué)法在培智低年級數(shù)學(xué)課堂中運用現(xiàn)狀
        童;鷹架式;運用現(xiàn)狀中圖分類號:G76文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2020)13-0291-01鷹架式游戲教學(xué)法發(fā)散了培智學(xué)生的思維,增長了生活常識。培智學(xué)生在參與游戲過程中,通過動手,也激發(fā)了其大腦的思維活動,調(diào)動了培智學(xué)生多種感官的參與學(xué)習(xí),從而達(dá)到促進(jìn)其適應(yīng)性成長的目的。鷹架式游戲教學(xué)法對智障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有促進(jìn)作用,鷹架式游戲教學(xué)法可以促進(jìn)和轉(zhuǎn)變智障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在實際運用過程中,分析了鷹架式游戲教學(xué)法在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的

        讀與寫·上旬刊 2020年5期2020-07-16

      • 足球游戲在小學(xué)體育課堂中的運用
        中足球游戲的運用現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出改善現(xiàn)狀的方法和展望足球游戲在小學(xué)體育課堂中運用的發(fā)展前景?!娟P(guān)鍵詞】足球游戲;小學(xué)體育課堂;運用現(xiàn)狀;改善方法;發(fā)展前景足球因為自身具有的競爭性特征和教育意義強(qiáng)等優(yōu)點成為現(xiàn)在最廣泛的小學(xué)體育課堂運動之一。但是足球的傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式比較沉悶單一,而小學(xué)生正處于好動的階段,傳統(tǒng)的足球教學(xué)方法不能引起他們對足球教學(xué)的好奇心。為解決足球教學(xué)困境,足球游戲帶著比傳統(tǒng)足球教學(xué)更多趣味特征的優(yōu)勢,開始逐步取代傳統(tǒng)足球教學(xué)方式,成為現(xiàn)代

        廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年77期2020-07-06

      • 信息技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)的運用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
        在農(nóng)村中學(xué)的運用現(xiàn)狀展開了分析,并提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略,希望能對各學(xué)校有效運用信息技術(shù)提供一些思路。關(guān)鍵詞信息技術(shù);農(nóng)村中學(xué);運用現(xiàn)狀;改進(jìn)策略中圖分類號:R857.3,A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)15-0009-01教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合不但是時代的產(chǎn)物,更是當(dāng)前我國教育改革的最突出特點。作為農(nóng)村中學(xué)的教育工作者,要善于利用其優(yōu)勢來助力教育教學(xué),跟上時代步伐。一、信息技術(shù)在農(nóng)村中學(xué)的運用現(xiàn)狀分析(一)部分農(nóng)村中學(xué)教師對信

        讀寫算 2020年15期2020-07-06

      • 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用策略探討
        中化學(xué)教學(xué);運用現(xiàn)狀;優(yōu)化對策在現(xiàn)代教育理念中信息技術(shù)的應(yīng)用具有必然性,利用信息技術(shù)來展現(xiàn)初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容會將枯燥的、抽象的知識變得生動立體、趣味盎然,學(xué)生看到了如此奇妙有趣的化學(xué)知識,他們就會對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生深入探索的興趣,積極踴躍地參與課堂活動,化學(xué)學(xué)習(xí)效率也會有大幅度提升。基于此,初中化學(xué)教師應(yīng)積極運用信息技術(shù)來構(gòu)建高效課堂,展示化學(xué)知識,營造生動的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)入奇妙的化學(xué)天地,深入挖掘和感受化學(xué)的獨特魅力。一、 初

        考試周刊 2020年44期2020-06-08

      • 微視頻在初中道德與法治課堂中的運用分析
        德與法治課堂運用現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,為微視頻的內(nèi)容豐富,形式創(chuàng)新提供現(xiàn)實依據(jù),為微視頻在初中道德與法治課堂教學(xué)中的有序有效應(yīng)用提供基本參考。關(guān)鍵詞 微視頻;初中;道德與法治;運用現(xiàn)狀中圖分類號:G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)06-0016-01不同于小學(xué)和高中階段的學(xué)生,初中階段的學(xué)生正處于心理和生理發(fā)展成熟的關(guān)鍵時期,這一時期的學(xué)生往往會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的反叛心理,尤其是針對道德與法治這樣的理論教育課堂,更容易產(chǎn)生排斥心理

        讀寫算 2020年6期2020-05-29

      • 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究
        ;中學(xué)語文;運用現(xiàn)狀;運用策略現(xiàn)代信息技術(shù)能夠以較立體多維、具象化的形式為學(xué)生呈現(xiàn)知識內(nèi)容,學(xué)生能夠通過此種方式深化對語文等知識的理解。對于語文學(xué)科而言,其教學(xué)目標(biāo)便是塑造學(xué)生語言運用、思維認(rèn)知、文化傳承與審美創(chuàng)造等核心素養(yǎng),為有效培養(yǎng)學(xué)生的上述能力,中學(xué)語文教師便可以充分將現(xiàn)代信息技術(shù)納入教學(xué)實踐中,以使學(xué)生在相對生動輕快的課堂中有效提升人文素養(yǎng)。一、現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)語文課堂中應(yīng)用現(xiàn)狀分析(一)利用水平有限,難以發(fā)揮信息技術(shù)應(yīng)有的作用現(xiàn)代信息技術(shù)在我國

        人物畫報 2020年27期2020-03-15

      • 幼兒園生成課程運用現(xiàn)狀及實施策略
        園生成課程的運用現(xiàn)狀及實施策略。關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;生成課程;運用現(xiàn)狀;實施策略對于學(xué)前教育來說,預(yù)設(shè)課程一直占據(jù)著主要地位。而生成課程作為一種新的教育理念和模式,正在被越來越多的幼教工作者所關(guān)注。幼兒園生成課程著眼于幼兒的興趣萌發(fā),更加注重幼兒的身心發(fā)展特點。把握好生成課程的開發(fā)有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒的探究欲望。一、緒論(一)背景幼兒園生成課程是一種新的教育理念,在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有很多幼教工作者已經(jīng)開始關(guān)注并實施生成課程。但是大多數(shù)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)并

        人物畫報 2020年24期2020-03-14

      • 鄉(xiāng)土游戲在幼兒教育中的運用現(xiàn)狀及解決路徑
        ;鄉(xiāng)土游戲;運用現(xiàn)狀;經(jīng)費投入;家園共育【中圖分類號】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1004-0463(2020)13-0138-01鄉(xiāng)土資源是幼兒教育重要的課程資源。教師應(yīng)在新綱要的指導(dǎo)下結(jié)合幼兒的實際年齡,以游戲與童謠等方式,讓幼兒在輕松的氛圍中感受快樂,感受家鄉(xiāng)特有的文化底蘊。一、鄉(xiāng)土游戲在幼兒教育中的運用現(xiàn)狀1. 對園本教材認(rèn)識不足。校(園)本教材是在國家規(guī)定的課程設(shè)置之外,以幼兒園或者政府單位,根據(jù)本地的自然條件、風(fēng)土人情、民風(fēng)民俗

        甘肅教育 2020年13期2020-01-20

      • 收入與成本配比在EPC總承包項目中的運用現(xiàn)狀與對策探討
        承包項目中的運用現(xiàn)狀,并思考強(qiáng)化對策是一項非常值得深入思考的研究課題。關(guān)鍵詞:配比原則;EPC總承包;財務(wù)管理;運用現(xiàn)狀;強(qiáng)化對策EPC總承包項目囊括流程和專業(yè)部門眾多,運行資金數(shù)額龐大,風(fēng)險因素多且識別難度大,但能夠?qū)崿F(xiàn)對項目進(jìn)度、質(zhì)量和成本的有效控制,以確保最優(yōu)的投資效益。鑒于EPC從其運作特性來看,貫穿了項目從設(shè)計到竣工的全過程,包括了工程項目的全部流程。因此,在EPC項目中,收入與成本配比通過強(qiáng)調(diào)收入與成本經(jīng)濟(jì)性質(zhì)上的因果關(guān)系和時間上的一致性,為成

        財會學(xué)習(xí) 2019年33期2019-12-16

      • 美術(shù)教育專業(yè)色彩課程油畫材料與技法運用現(xiàn)狀研究
        材料與技法;運用現(xiàn)狀油畫材料與技法的專門教學(xué)在中國高等美術(shù)院校的最初導(dǎo)入始于1987年,經(jīng)由潘世勛先生推薦,來自法國巴黎高等美術(shù)學(xué)院的亞伯拉罕·賓卡斯教授在中央美術(shù)學(xué)院的繪畫材料技法講習(xí)班上第一次為國內(nèi)的學(xué)員比較系統(tǒng)地講授了西方繪畫材料技法。如何有效地調(diào)動畫面中的肌理、筆觸、厚薄等這些油畫語言的要素,充分展現(xiàn)油畫的表現(xiàn)力,是學(xué)習(xí)和運用每一種技法都要面對的問題。每一種方法對這些要素的運用和處理可能是完全不同的,只有理解了油畫之美,才能駕馭這些技法和語言,更好

        北方文學(xué) 2019年29期2019-10-23

      • 高中英語教學(xué)方法的改進(jìn)策略分析
        教學(xué)方法 ?運用現(xiàn)狀 ?改進(jìn)策略中圖分類號:G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.17.165隨著新課改的不斷深入,對英語教學(xué)的要求越來越高,它要求學(xué)生不僅要能夠扎實基礎(chǔ)知識,而且要真正的將它作為一門語言來學(xué)習(xí),而不是一門學(xué)科,并通過英語學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生的實用能力,口語能力以及其他綜合能力等,顯然,傳統(tǒng)教學(xué)方法已不能滿足這個要求,必須對現(xiàn)階段的教學(xué)方法做出改進(jìn),以便符合新課改對學(xué)生培養(yǎng)的要求,同時,也

        南北橋 2019年17期2019-10-08

      • 簡述管理會計在企業(yè)管理中的應(yīng)用
        發(fā)揮作用 運用現(xiàn)狀 優(yōu)化策略中圖分類號:F275 文獻(xiàn)標(biāo)志號:A現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)重視管理會計的作用,充分發(fā)揮其在分析過去和控制現(xiàn)在中的作用。利用管理會計信息更好地籌劃未來發(fā)展,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的主要手段。一、管理會計在企業(yè)管理中積極作用我國企業(yè)管理長期以來將側(cè)重點放在財務(wù)會計上,存在著輕視管理會計的問題,影響了內(nèi)部管理效果,不利于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展,很難在內(nèi)外競爭中保持優(yōu)勢地位。管理會計屬于對內(nèi)報告會計,它通過財務(wù)會計提供的資料和信息,對企業(yè)過去的經(jīng)營情況進(jìn)行

        管理學(xué)家 2019年11期2019-09-10

      • 多媒體在高中地理教學(xué)中的運用分析
        媒體教學(xué)? 運用現(xiàn)狀? 改進(jìn)策略中圖分類號:G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.24.107在高中地理教學(xué)課堂中,多媒體的運用已經(jīng)不再是一件稀奇的事情了,相反的,越來越多的教師會嘗試在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中插入多媒體,以期優(yōu)化自己的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的效率。但與此同時,我們也常常會因為忽視對教學(xué)過程中主客觀因素的考慮而致使多媒體的運用過程出現(xiàn)失誤和低效。而這一問題也就是本文展開敘述的主要起點,因此

        南北橋 2019年24期2019-09-10

      • 小學(xué)語文課堂評價語的運用現(xiàn)狀及策略探究
        課堂評價語;運用現(xiàn)狀《基礎(chǔ)教育改革綱要》中明確指出:“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。發(fā)揮評價的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展?!笨梢?,課堂評價語在教學(xué)過程中起著不可或缺的作用。通過對金華市三所小學(xué)的實地觀察發(fā)現(xiàn),在語文課堂中,多數(shù)語文老師的課堂評價語存在千篇一律的現(xiàn)象。有新意,能真正起到激勵作用的評價語較為缺乏,且學(xué)生層面的評價如學(xué)生自評、互評等較少。已有研究大多注重分析教師課堂評價語言的運用現(xiàn)狀,忽視了學(xué)生自評、學(xué)生互評等課堂評價形式。本研究以此

        新教育論壇 2019年20期2019-09-10

      • 對安徽省省運會男子自由式摔跤比賽中抱單腿技術(shù)運用的研究
        術(shù)在比賽中的運用現(xiàn)狀。結(jié)果表明:安徽省各地區(qū)的摔跤教練員對抱單腿技術(shù)在角斗中的重要性有很高的認(rèn)識,有些運動員們已經(jīng)能夠根據(jù)臨場需要,特別是根據(jù)對方運動員的實際特點使用抱單腿技術(shù),但仍存在相當(dāng)數(shù)量的運動員在使用抱單腿技術(shù)上存在進(jìn)攻手法單一,攻防轉(zhuǎn)換意志薄弱以及臨場經(jīng)驗不足應(yīng)變能力差等問題。關(guān)鍵詞:自由式摔跤;抱單腿;運用現(xiàn)狀;比賽自由式摔跤是從站立開始,摔到雙肩著地為止,同時禁止使用一切反關(guān)節(jié)動作和窒息、致痛動作,如擊打、踢踹等,可以用手臂握抱下肢,還可以用

        體育風(fēng)尚 2019年2期2019-09-10

      • 信息技術(shù)在大學(xué)英語課程中的運用框架構(gòu)建
        英語課程中的運用現(xiàn)狀,而后從信息技術(shù)功能、框架構(gòu)建、運用要點三方面詳細(xì)闡釋信息技術(shù)在大學(xué)英語課程中的運用框架。關(guān)鍵詞:信息技術(shù) 大學(xué)英語 運用現(xiàn)狀 運用框架前言大學(xué)英語是大學(xué)教育的基礎(chǔ)課程,其的有效開展對于大學(xué)生的未來發(fā)展有著重要作用。信息技術(shù)是科技化的產(chǎn)物,其具有天然的先進(jìn)性與有效性,將二者結(jié)合應(yīng)用能夠極大提升大學(xué)英語教學(xué)的效果。1信息技術(shù)的大學(xué)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀1.1大學(xué)英語課程信息技術(shù)對大學(xué)英語課程教育的最大功用就是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,英語教師在備課

        數(shù)碼世界 2019年5期2019-09-09

      • 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
        數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用現(xiàn)狀進(jìn)行簡單的分析,然后重點對微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略進(jìn)行探索,以供大家參考。關(guān)鍵詞:微課;小學(xué)數(shù)學(xué);運用現(xiàn)狀;策略中圖分類號:G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1672-1578(2019)27-0188-01新課程改革在小學(xué)教育中不斷的進(jìn)行,數(shù)學(xué)課程作為小學(xué)教育的重要學(xué)科,也需要加強(qiáng)對教學(xué)方式的創(chuàng)新,適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中通過充分的運用,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)探索,而且還可以讓學(xué)生對

        讀與寫·下旬刊 2019年9期2019-08-19

      • 淺析體育游戲在初中體育課的運用現(xiàn)狀
        資源利用 運用現(xiàn)狀1.前言國家于2010年10月頒布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》,為后來全國教育改革的發(fā)展指引了一個新的方向[1],體育教學(xué)內(nèi)容是體育教學(xué)改革的基本要求,體育游戲是體育教學(xué)內(nèi)容的重要組成,也是重要的教學(xué)手段之一。學(xué)生在參與體育游戲過程中取得歡樂同時也在獲得所要學(xué)習(xí)和掌握的運動技術(shù)、技能,培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操,這種在自主性參與的過程中潛意識的獲得相應(yīng)受教育與鍛煉,由此特征,我們應(yīng)該將體育游戲合理的運用在體育課程

        大經(jīng)貿(mào) 2019年5期2019-07-25

      • 管理會計在制造業(yè)運用中的現(xiàn)存問題與應(yīng)對
        計;制造業(yè);運用現(xiàn)狀;對策改革開放以來,隨著東西方交流的不斷深入,西方企業(yè)的管理經(jīng)驗傳入我國,對我國企業(yè)管理機(jī)制的變革起到了重要的作用,特別是在財務(wù)管理領(lǐng)域,管理會計的傳入對傳統(tǒng)會計工作的完善以及企業(yè)的發(fā)展均起到了不容小覷的作用。盡管我國企業(yè),特別是制造業(yè)企業(yè)運用管理會計已經(jīng)有一段時間,但在應(yīng)用的重點上仍然未能突破成本管理的范圍,沒有充分發(fā)揮好管理會計在事前預(yù)測、事中監(jiān)督的作用,也弱化了管理會計的決策服務(wù)功能,必須采取有效的措施來予以矯正。一、管理會計在制

        財會學(xué)習(xí) 2019年18期2019-07-08

      • 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
        學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用現(xiàn)狀,其次,從鼓勵學(xué)生觀察思考,突出教學(xué)主題、設(shè)計游戲教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、交流互動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境三個方面深入說明并探討體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用措施,旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。【關(guān)鍵詞】體驗式學(xué)習(xí) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 運用現(xiàn)狀 運用措施數(shù)學(xué)為一門基礎(chǔ)學(xué)科,和語文、英語等其他學(xué)生相比較,具有較強(qiáng)的邏輯性與思維性,學(xué)生在學(xué)習(xí)期間會存在一定的難度。體驗式學(xué)習(xí)為一種新型有效的學(xué)習(xí)方式,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保證教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

        中國校外教育(上旬) 2019年6期2019-07-05

      • 淺議高師舞蹈教材使用中存在的問題和對策
        ?!娟P(guān)鍵詞】運用現(xiàn)狀;教材建設(shè);因材施教【中圖分類號】G652? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A教材是教學(xué)的基礎(chǔ),無論哪一門學(xué)科都需要一定數(shù)量的教材,更加需要系統(tǒng)化、全面化并且高質(zhì)量的教材。高等師范院校的舞蹈教材是舞蹈教育目標(biāo)的重要載體,也是教學(xué)的重要資源,教材是否優(yōu)秀,影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)體系與文化的深入發(fā)展,各行各業(yè)都需要專業(yè)性人才。我國??圃盒V饾u建立起來,舞蹈系和舞蹈學(xué)院也紛紛建立,也培養(yǎng)出了很

        北方音樂 2019年4期2019-06-11

      • 賞識教育在初中思想政治教育運用中的現(xiàn)狀及對策
        想政治教育;運用現(xiàn)狀;應(yīng)對措施中圖分類號:G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1673-9132(2019)16-0065-01DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.16.054隨著社會的不斷進(jìn)步,教育事業(yè)也快速發(fā)展,而初中生的思想政治教育也得到社會各界很大的關(guān)注度。一個有利于社會的人有著良好的道德品質(zhì),也可以抵御不良思想的侵襲,初中思想政治教育的目的即在于幫助學(xué)生成為一個對社會有利的人。思想政治教育課

        學(xué)周刊 2019年16期2019-06-10

      • 情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運用研究
        語文教學(xué)中的運用現(xiàn)狀進(jìn)行簡單的分析,然后重點對情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運用策略進(jìn)行積極的研究,以供大家參考。關(guān)鍵詞:情景教學(xué)法;初中語文;運用現(xiàn)狀;策略中圖分類號:G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A???? 文章編號:1992-7711(2019)04-092-1在初中語文教學(xué)中進(jìn)行對情景教學(xué)的運用,可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行對課堂教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),利用各種教學(xué)工具,不僅有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),還能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,開拓學(xué)生的思

        中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下) 2019年4期2019-04-01

      • 收入與成本配比在施工企業(yè)中的運用現(xiàn)狀與對策探討
        ;施工企業(yè);運用現(xiàn)狀;對策我國社會經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展,各學(xué)者不再只是關(guān)注盈余的量,還會關(guān)注盈余的質(zhì)。從上世紀(jì)末期開始,越來越多的學(xué)者開始關(guān)注盈余的質(zhì),確定和計算盈余期間,收入和配比兩者之間的配比會嚴(yán)重影響到施工企業(yè)中當(dāng)前已經(jīng)確定的盈余金額,甚至?xí)绊懹嗟馁|(zhì)量。本文通過分析收入與成本配比在施工企業(yè)中的運用現(xiàn)狀,提出在施工企業(yè)中運用收入與支出配比的有效措施。一、收入與成本配比在施工企業(yè)中的運用現(xiàn)狀對于施工企業(yè)而言,因為建筑行業(yè)具有一定的特殊性,決定了其經(jīng)營生產(chǎn)業(yè)

        財會學(xué)習(xí) 2019年7期2019-03-25

      • 成本管理在制造企業(yè)改善管理中的運用
        ;成本管理;運用現(xiàn)狀;對策分析一、成本管理的涵義及加強(qiáng)企業(yè)成本管理的作用傳統(tǒng)的成本管理只關(guān)注單純的成本核算與報告,現(xiàn)代成本管理理念則將成本管理提升到了成本控制層面,更多地關(guān)注提供有利于經(jīng)營決策的成本信息,引導(dǎo)企業(yè)以顧客為導(dǎo)向設(shè)計產(chǎn)品,以市場為原則設(shè)定利潤目標(biāo),尋找標(biāo)桿控制成本動因,從而最終實現(xiàn)核心競爭優(yōu)勢,使制造企業(yè)能夠圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)更加長遠(yuǎn)和健康的發(fā)展。企業(yè)進(jìn)行成本管理的方法主要有標(biāo)準(zhǔn)成本管理法、作業(yè)成本管理法、全面成本管理法以及戰(zhàn)略成本管理法等。各成

        中國民商 2019年12期2019-03-17

      • 高校體育教學(xué)中核心力量訓(xùn)練的運用現(xiàn)狀與方法研究
        力量訓(xùn)練? 運用現(xiàn)狀? 方法中圖分類號:G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)12(c)-0015-02我國高校體育教學(xué)的主要目標(biāo)在于通過體育運動來增強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。然而,這些年來,我國大學(xué)生的體質(zhì)狀況逐步呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢,而且教育部頒發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》,其中規(guī)定:高校要將

        當(dāng)代體育科技 2019年36期2019-03-08

      • 小組合作學(xué)習(xí)法在初中語文課堂教學(xué)中的運用
        ;初中語文;運用現(xiàn)狀一、小組合作學(xué)習(xí)法的運用現(xiàn)狀新課改提出了自主、合作、探究的六字方針,把合作學(xué)習(xí)提到了國家政策的高度。學(xué)校和老師紛紛從教學(xué)實踐和理論高度兩個方面來探尋符合要求的教學(xué)方式,而小組合作就是其中之一。針對學(xué)生而言的合作,小組合作學(xué)習(xí)法是指兩個或兩個以上的學(xué)生或群體,為了達(dá)到共同的目的而在行動上相互配合的過程,是在一個人自主解決問題遇到困難需要其他幫助的時候發(fā)生的。這種方法的目的在于,讓學(xué)生通過合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及學(xué)習(xí)能力。

        新課程·中學(xué) 2019年12期2019-02-19

      • 高中英語教學(xué)形成性評價的運用現(xiàn)狀略談
        形成性評價;運用現(xiàn)狀形成性評價是指教師在教學(xué)過程中,為了充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題而采取的一種教學(xué)評價方式。形成性評價是相對終結(jié)性評價而言的,強(qiáng)化了教學(xué)評價的“過程”而非“結(jié)果”。我們知道,一直以來,我國在英語教學(xué)中,所采用的是以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的“終結(jié)性評價方式”,這種終結(jié)性評價的方式,往往會使教師忽略了教學(xué)的“過程與方法”,過于夸大分?jǐn)?shù)的作用,這種極具功利性的教學(xué)方式,顯然不利于學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的提升。在新課程改革背景下,

        考試周刊 2019年11期2019-02-15

      • 國內(nèi)外護(hù)理教育領(lǐng)域翻轉(zhuǎn)課堂運用現(xiàn)狀及策略
        理教育領(lǐng)域的運用現(xiàn)狀,并提出了國內(nèi)外護(hù)理教育領(lǐng)域翻轉(zhuǎn)課堂的運用策略,希望有助于提高護(hù)理教育工作的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞:護(hù)理教育? ?翻轉(zhuǎn)課堂? ?運用現(xiàn)狀? ?策略隨著社會不斷發(fā)展與進(jìn)步,新的教育理念和教育方式如同雨后春筍不斷地涌現(xiàn)出來。翻轉(zhuǎn)課堂突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,它在國內(nèi)外護(hù)理教育領(lǐng)域的運用,推動了護(hù)理教育的改革,對護(hù)理教育的發(fā)展具有重要意義。一、翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)課堂,顧名思義就是將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式中的課堂授課環(huán)節(jié)和課后自主學(xué)習(xí)的過程翻轉(zhuǎn)過來,讓學(xué)生利用課

        知識窗·教師版 2019年9期2019-01-30

      • 管理會計在中小企業(yè)中的運用研究
        ;中小企業(yè);運用現(xiàn)狀;對策文章編號:1004-7026(2019)22-0133-03? ? ? ? ?中國圖書分類號:F234.3? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A目前,我國中小企業(yè)的管理質(zhì)量與管理效率并不高,引入管理會計能夠有效改善中小企業(yè)目前的管理狀況,顯著提升中小企業(yè)整體管理水平,進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展。然而,管理會計在我國中小企業(yè)中的普及程度并不高,需要采取措施改善這一現(xiàn)狀。1? 管理會計在我國中小企業(yè)中的運用現(xiàn)狀1.1? 管理會計在實務(wù)運用中不深

        山西農(nóng)經(jīng) 2019年22期2019-01-19

      • 淺析我國民企內(nèi)部審計問題
        我國民企中的運用現(xiàn)狀以及提出完善企業(yè)內(nèi)部審計的建議。[關(guān)鍵詞] 民營企業(yè);內(nèi)部審計;運用現(xiàn)狀doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 23. 007[中圖分類號] F239 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?1673 - 0194(2019)23- 0017- 021 ? ? ?引 ? ?言民營企業(yè)作為現(xiàn)代中國企業(yè)組織的一種形式,已成為市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,因此,規(guī)范其經(jīng)營行為尤

        中國管理信息化 2019年23期2019-01-13

      • 足球游戲在小學(xué)“校園足球”教學(xué)中運用現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
        校園足球 運用現(xiàn)狀【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)47-0205-01一、研究對象與研究方法選取本市5所開展校園足球活動的小學(xué),以足球課、足球游戲視為具體的研究對象,采取的研究方式主要為:(一)文獻(xiàn)資料法結(jié)合本課題的相關(guān)需求,搜尋查找市圖書館中關(guān)于足球游戲于實踐課堂中具體應(yīng)用實況的研究資料,并對這些資料加以整合剖析,同時利用網(wǎng)絡(luò)查詢中國期刊網(wǎng)及各式各樣的體育刊物中同本次調(diào)查主題相關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)素材,為此

        課程教育研究 2018年47期2018-12-27

      • 機(jī)械設(shè)計技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的探析
        械設(shè)計技術(shù)的運用現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,然后詳細(xì)闡述了我國機(jī)械設(shè)計技術(shù)的發(fā)展趨勢,包括微型化、網(wǎng)絡(luò)化、綠色化等,具有重要意義。關(guān)鍵詞:機(jī)械設(shè)計技術(shù) 運用現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢中圖分類號:TH16 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2018)07(b)-0029-021 我國機(jī)械設(shè)計技術(shù)的運用現(xiàn)狀1.1 現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)的運用現(xiàn)狀在現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計中,有限元設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計時非常重要的設(shè)計技術(shù)。其中,有限元設(shè)計,本質(zhì)上就是一種數(shù)值計算方法,在現(xiàn)代工程設(shè)計分析中常常會運用有

        科技資訊 2018年20期2018-12-27

      • 移動互聯(lián)網(wǎng)在初中語文教學(xué)中運用探究
        中語文教學(xué)中運用現(xiàn)狀進(jìn)行簡單的分析,然后重點對移動互聯(lián)網(wǎng)在初中語文教學(xué)中運用策略進(jìn)行積極的探究,以供大家參考。關(guān)鍵詞:移動互聯(lián)網(wǎng);初中語文;運用現(xiàn)狀;策略隨者信息時代的到來,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸深入我們生活的方方面面,更是給我們的學(xué)校教育提供了極大的支持,在初中語文教學(xué)中通過移動互聯(lián)網(wǎng)的運用,極大的豐富了課程教學(xué)的信息內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)出趣味性的教學(xué)方式,實現(xiàn)對學(xué)生的有效培養(yǎng)。一、移動互聯(lián)網(wǎng)在初中語文教學(xué)中運用現(xiàn)狀在如今的語文教學(xué)中也存在不少的情況和問題,使得語文教

        神州·上旬刊 2018年12期2018-12-15

      • 《語文讀本》運用現(xiàn)狀和應(yīng)對策略研究
        語文讀本》;運用現(xiàn)狀;策略【中圖分類號】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463(2018)18—0089—01《語文讀本》作為現(xiàn)階段高中語文教材的重要組成部分,是課內(nèi)訓(xùn)練的必要補充和延伸,在鞏固課堂教學(xué)效果,提升學(xué)生語文素養(yǎng)方面具有重要作用,因而在高中語文教學(xué)中占有舉足輕重的地位。如何有效地利用《語文讀本》,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)已成為當(dāng)前高中語文教師面臨的重要課題。一、高中《語文讀本》運用現(xiàn)狀1. 教師對《語文讀本》的價值認(rèn)識

        甘肅教育 2018年18期2018-10-26

      • 簡述環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的運用與質(zhì)量控制方法
        境檢測技術(shù);運用現(xiàn)狀;質(zhì)量控制;具體方法隨著全球科技水平不斷提高,世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),與之帶來的全球問題也日益嚴(yán)重。全球生態(tài)環(huán)境受到很大程度的污染,環(huán)境監(jiān)測作為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要手段逐步引起人類的關(guān)注,我國必須提高環(huán)境檢測技術(shù)科學(xué)水平,更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。一、環(huán)境監(jiān)測有關(guān)知識概述我國環(huán)境問題已經(jīng)到了不容忽視的程度,隨著全國人民的廣泛關(guān)注,保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)給成為影響我國發(fā)展的首要問題。保護(hù)環(huán)境工作的深入開展必須有環(huán)境監(jiān)測作為必要手段,通過環(huán)境監(jiān)測技術(shù),可以

        科技信息·下旬刊 2018年9期2018-10-21

      • 思維導(dǎo)圖在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用現(xiàn)狀研究
        美術(shù)教學(xué)中的運用現(xiàn)狀研究。關(guān)鍵詞: 思維導(dǎo)圖;小學(xué)美術(shù);運用現(xiàn)狀中圖分類號: G623.75??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A??? 文章編號: 1672-9129(2018)09-0277-01Abstract:? art teaching is a traditional subject of education in primary school. The aim is to cultivate students' artistic accomplishmen

        數(shù)碼設(shè)計 2018年9期2018-10-20

      • 古詩詞在幼兒園的運用現(xiàn)狀及建議
        詞;幼兒園;運用現(xiàn)狀;建議一、古詩詞在幼兒園的運用現(xiàn)狀(一)幼兒園不重視甚至否定古詩詞的幼兒教育價值調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒園普遍存在不重視古詩詞,不了解古詩詞的育兒價值的問題。它們首先就否定了學(xué)前兒童學(xué)習(xí)古詩詞的可能性: “古詩詞太難了,不適合孩子”、“幼兒園小朋友適合看繪本故事,古詩詞理解不了”、“古詩詞離孩子的生活太遠(yuǎn)了”……幼兒園教師對古詩詞存在“全盤否定”、“一棒子打死”的情況,沒有對我國浩瀚的古詩詞進(jìn)行有目的性的甄別遴選,整理出適合3-6歲兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容

        贏未來 2018年11期2018-09-26

      • 主題手抄報在德育中的作用及實踐
        抄報;德育;運用現(xiàn)狀傳統(tǒng)的德育注重開展一種統(tǒng)一化的教育,即無論學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)如何,教師對于學(xué)生的教育并不會有太大的區(qū)別,而對于學(xué)生個性的挖掘,似乎完全沒有。這樣的狀況直接使得許多學(xué)生的成長變得十分統(tǒng)一,許多自身的優(yōu)點在很大程度上沒有彰顯出來。同時,在相應(yīng)的教育當(dāng)中,最終的效果并不是十分完善,學(xué)生的實際能力素養(yǎng)依舊沒有得到實時的提升,反而造成了學(xué)生心靈上的盲目,難以找到相應(yīng)的德育發(fā)展方向。手抄報在我國的教育領(lǐng)域當(dāng)中,并不是一個全新的事物,學(xué)生對它有著相當(dāng)

        新課程·小學(xué) 2018年6期2018-09-18

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