2020年7期
刊物介紹
本刊主要以各類(lèi)高等院，中小學(xué)教師及研究生、教育科研工作者等讀者對(duì)象，旨在為其提供一個(gè)發(fā)表教科論文的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
讀與寫(xiě)·教師版
幼兒教育
- 生活情境中培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)研究
- 用心澆灌，讓低段閱讀如花綻放
- 農(nóng)村幼兒音樂(lè)教育若干問(wèn)題的思考
- “瓷文化”在幼兒園本土資源課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用
- 淺談藝術(shù)整合活動(dòng)中自主探究氛圍的營(yíng)造
- 幼兒不良飲食習(xí)慣的成因及應(yīng)對(duì)策略
- 依托陶瓷文化創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境的實(shí)施策略
- 重“游戲”減教學(xué)乏之味，展“文化”點(diǎn)亮幼兒課堂
- 學(xué)齡前兒童飲食行為問(wèn)題及影響因素
- 談?dòng)變簣@幼兒健康習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 淺談如何在幼兒園繪本教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 戲劇項(xiàng)目活動(dòng)的支持與推進(jìn)
- 試論多樣化的音樂(lè)教育促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)安全調(diào)控策略
- 幼兒園自主游戲與材料投放的研究
- 全人教育視域下幼兒園園本課程的構(gòu)建研究
- 快樂(lè)種進(jìn)心田，潤(rùn)色孩子童年
- 利用游戲活動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐與研究
- “躍然紙上”的創(chuàng)想
- 尋根問(wèn)源重言行，減少入園焦慮感
- 對(duì)“逆向設(shè)計(jì)”的再理解
- 觀(guān)察細(xì)心，調(diào)整行動(dòng)
- 傳統(tǒng)體育游戲中幼兒的發(fā)展
- 淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)在幼兒教育中的滲透
- 中班幼兒美工區(qū)材料投放的策略
- 江南水鄉(xiāng)風(fēng)情資源在中班特色主題中的運(yùn)用
- 讓傳統(tǒng)民間游戲在學(xué)前教育中落地生根
- 讓科技活動(dòng)玩出智慧 探出精彩
- 大班幼兒自主游戲中的心理需要及指導(dǎo)策略探究
- 小班美工區(qū)低碳結(jié)構(gòu)材料投放的實(shí)踐研究
- 小班幼兒建構(gòu)區(qū)低結(jié)構(gòu)材料投放與使用的實(shí)踐研究
- 談?wù)動(dòng)變簣@的繪畫(huà)教學(xué)
- 德育有形，潤(rùn)心無(wú)痕
小學(xué)教育
- 生活經(jīng)歷識(shí)字法在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 培養(yǎng)優(yōu)秀班集體之我見(jiàn)
- 瞄準(zhǔn)把心 命中十環(huán)
- 精準(zhǔn) · 高效 · 智慧
- 教師多”讀書(shū)“助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 班主任，“愛(ài)”就一個(gè)字
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維點(diǎn)滴談
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)提前干預(yù)的有效策略
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)作文中的新體驗(yàn)
- 小學(xué)德育課“生活化”探討
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力探討
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略談
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作的整合教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的有效滲透
- 淺談小學(xué)歌唱教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 家長(zhǎng)參與學(xué)校課后服務(wù)的思考
- 家長(zhǎng)廣泛參與學(xué)校課后服務(wù)的意義與途徑
- 特殊教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中聽(tīng)障學(xué)生情商的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中生活化教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)與低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合策略研究
- 提高低段小學(xué)生朗讀能力策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”的有效途徑和策略研究
- 品嘗文字盛筵，感受詞句脈搏
- 學(xué)會(huì)質(zhì)疑 知識(shí)再創(chuàng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的困難及教學(xué)對(duì)策研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式課堂教學(xué)模式初探
- 發(fā)揮聾生觀(guān)察補(bǔ)償作用促進(jìn)語(yǔ)文能力的發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施問(wèn)題及對(duì)策研究
- 談?wù)勄榫辰虒W(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 淺淡提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 反向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 計(jì)算題的生動(dòng)，來(lái)自哪里？
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)策略探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣
- 利用信息技術(shù)提高留守兒童心理健康
- “動(dòng)態(tài)生成”讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂散發(fā)魅力
- 班主任工作應(yīng)常抓不懈
- 提問(wèn)須有法 妙筆在點(diǎn)睛
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)分析
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 兒童模擬博物館，讓“活教育”真實(shí)地發(fā)生
- 繪本閱讀，低年級(jí)語(yǔ)文課堂的“助燃劑”
- 探討小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中對(duì)趣味教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)班主任德育工作的幾點(diǎn)看法
- 信息技術(shù)點(diǎn)亮小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)方法淺析
- 在小學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的技巧和方法分析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)當(dāng)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 探究“光伏發(fā)電”原理與應(yīng)用的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)探究
- 淺淡STEM視角下小學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 小步子教學(xué)原則視域下小學(xué)英語(yǔ)高段寫(xiě)話(huà)教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 豐富課堂活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 影響農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的因素及應(yīng)對(duì)策略
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的干預(yù)策略
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀的教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施分析
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)生閱讀名著的興趣
- 童心母愛(ài) 愛(ài)心育人
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何指導(dǎo)學(xué)生高效利用數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 試論小學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中感受色彩
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作分層設(shè)計(jì)
- 幫助低年級(jí)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題三部曲
- 基于生本教育改善小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 敢問(wèn)路在何方
- 讀的“思”與寫(xiě)的“維”
- 審辯式思維能力在小學(xué)閱讀中的運(yùn)用
- 以古詩(shī)詞教學(xué)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 整本書(shū)閱讀與部編小學(xué)語(yǔ)文教材整合研究初探
- 基于多媒體技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 學(xué)習(xí)古詩(shī) 體驗(yàn)生活
- 新時(shí)期小學(xué)生寫(xiě)作興趣的有效培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)量感可視化教學(xué)思考分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效
- 王崧舟文本細(xì)讀案例研究
- 生活即學(xué)習(xí) 交際即成長(zhǎng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)提高數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的重要性
- 興趣為先 指導(dǎo)為棒 堅(jiān)持為軸
- “交互式電子白板”環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)外城務(wù)工子女教學(xué)的教學(xué)思考及方法研究
- 小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)策略探究
- 運(yùn)用多元策略 做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提升音樂(lè)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的策略
- 中小學(xué)教育信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 重視培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題能力，提高小學(xué)生做題準(zhǔn)確性
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略分析
- 綻放夢(mèng)想，舞動(dòng)歡快的心靈
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方法之我見(jiàn)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略研究
- 注重課堂觀(guān)察 提升小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有效性
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 指導(dǎo)珠心算，培養(yǎng)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)研究策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺析動(dòng)畫(huà)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施
- 試論小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力層次式培養(yǎng)模式
- 怎樣提高留守兒童的學(xué)習(xí)興趣
- 在《先學(xué)后教》數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究中滲透心理健康教育的實(shí)踐與思考
- “留白”策略在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐
- 數(shù)字作業(yè)平臺(tái)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
中學(xué)閱讀與教育
- 淺談核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 談如何構(gòu)建初中班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系
- 農(nóng)村學(xué)校初中生厭學(xué)原因和對(duì)策
- 初中班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建分析
- 《西漢建立和“文景之治” 》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談新課改下課堂上的“微創(chuàng)意”
- 經(jīng)歷風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的若干時(shí)機(jī)
- 巧妙設(shè)計(jì)作業(yè)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)課堂模式的策略探究
- 淺析初中化學(xué)探究式教學(xué)如何開(kāi)展
- 大數(shù)據(jù)背景下的初中體育教學(xué)評(píng)價(jià)
- 初中道德與法治教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)
- 初中體育教學(xué)中開(kāi)展足球興趣的培養(yǎng)芻議
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 滲透精細(xì)化管理,提升初中德育工作有效性
- 要死要活，死去活來(lái)
- 基于“問(wèn)題鏈”的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 農(nóng)村中學(xué)實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 多媒體為語(yǔ)文課堂助力
- 新時(shí)代中學(xué)英語(yǔ)教師如何促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高
- 《老王》課例比較研究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)效果的策略探析
- 農(nóng)村初中學(xué)生古詩(shī)詞賞析能力的實(shí)踐與思考
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 淺論如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率新方法
- 淺談初中作文人物描寫(xiě)教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探微
- 如何在《 三角形》教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 探究勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課中的養(yǎng)成教育
- 基于分層教學(xué)的校本教研體系研究
- 有效課堂應(yīng)注重學(xué)習(xí)引導(dǎo)
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)的求解一元二次方程的解題策略研究
- 幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中的應(yīng)用探究
- 小議數(shù)學(xué)新授課中的情境導(dǎo)入法
- 關(guān)于旋轉(zhuǎn)型最值問(wèn)題的探討
- 中學(xué)生在體育教學(xué)中對(duì)情緒調(diào)控的探討
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)解析
- 基于分層教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)藝術(shù)研究
- 基于分層教學(xué)的教學(xué)案例評(píng)析研究
- 分層教學(xué)的內(nèi)涵與價(jià)值研究
- “對(duì)話(huà)”視域下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式
- 彈力帶在體育中考內(nèi)容中輔助教學(xué)運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略分析
- 對(duì)初中化學(xué)教學(xué)評(píng)的一致性實(shí)踐與探究
- 探析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)要注重語(yǔ)感的培養(yǎng)
- “經(jīng)典詠流傳”在農(nóng)村初中音樂(lè)教育中的應(yīng)用研究
- 淺談如何提高初中生對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌傳唱的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)與學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式微探
- 語(yǔ)文課前三分鐘演講的重要性
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 板塊式教學(xué)模式在文言詩(shī)文教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)有效設(shè)問(wèn)的研究
- 尊重個(gè)體差異，學(xué)生科學(xué)分層的策略研究
- 新媒體背景下中職思政教育方法探索
- 信息技術(shù)在中職語(yǔ)文寫(xiě)作互動(dòng)教學(xué)中的運(yùn)用現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文晨讀教學(xué)策略初探
- 淺談提高中職學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力
- 業(yè)財(cái)融合背景下中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中文言文教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中聽(tīng)、說(shuō)、讀能力的重要性
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作知識(shí)構(gòu)建問(wèn)題研究
- 幾何畫(huà)板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助數(shù)據(jù)分析，力求精準(zhǔn)教學(xué)
- 高中文言文教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 高中生物教學(xué)中應(yīng)用體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式探究
- 淺談高考英語(yǔ)閱讀題中突破長(zhǎng)難句理解的技巧
- 利用比較法淺窺影響高中學(xué)生歷史深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)要素
- 普通高中名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究
- 借助微信，搭建師生交流的有效平臺(tái)
- 一道題的一波三折
- 立足語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，探究語(yǔ)文閱讀主問(wèn)題教學(xué)法
- 探析問(wèn)題教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的正確使用
- 穿越舊知出新意 追問(wèn)重重逐本質(zhì)
- 淺議中學(xué)生的必修課
- 淺談高三生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法
- 淺談新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及其對(duì)策
- 山區(qū)中學(xué)生物教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談我校體育大課間活動(dòng)組織方法思路與策略
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)的重構(gòu)策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師在英語(yǔ)晚會(huì)活動(dòng)中的功能和作用
- 強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初高中文言語(yǔ)法銜接教學(xué)策略探討
- 新課改過(guò)程中高中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施
- 淺談初中名著的閱讀方式
- 元認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 特級(jí)教師散文教學(xué)細(xì)節(jié)的比較研究
- 新課標(biāo)下有效的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體會(huì)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談“經(jīng)典詠流傳”在初中音樂(lè)教學(xué)中的作用
- 中職數(shù)學(xué)高考一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的適切性探析
- 探討高中語(yǔ)文教學(xué)中美育教學(xué)的滲透策略
高等教育
- 中學(xué)生缺乏歷史學(xué)習(xí)興趣的原因及解決方法
- 高職班級(jí)文化建設(shè)初探
- 非常時(shí)期閱讀療法在高職院校中的“新”應(yīng)用
- 學(xué)生體育社團(tuán)對(duì)高職學(xué)院校園文化建設(shè)的影響探析
- 保障學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的措施探討
- 傳染病學(xué)英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)初探
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 肺結(jié)核患者單核細(xì)胞趨化蛋白表達(dá)作用分析
- 新媒體時(shí)代下高校思政教育應(yīng)作何轉(zhuǎn)變
- 對(duì)新建構(gòu)主義的理論闡述
- 情感教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 生理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂和案例教學(xué)法措施
- 基于信息技術(shù)背景下語(yǔ)文閱讀模式的實(shí)踐研究
- 清代唐卡裝飾圖案在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意應(yīng)用研究
- 基于“騰訊卓越班”模式的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 淺析創(chuàng)客教育校本課程研究問(wèn)題與對(duì)策
- 京津冀基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展：定位、現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談Adobe Illustrator繪圖習(xí)慣養(yǎng)成
- 大閱讀背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)的四個(gè)“關(guān)注”
- 余映潮“板塊式”閱讀教學(xué)研究
- 淺談文化的理解與傳承在小說(shuō)人物賞析教學(xué)中的滲透
- 目的論視角下國(guó)際社會(huì)新聞標(biāo)題英譯漢研究