賦能
- 數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)賦能實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
實現(xiàn)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)賦能實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展?；诖?，文章以實現(xiàn)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)賦能實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展為中心，結(jié)合現(xiàn)狀開展了一系列的探究活動，研究了數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)賦能實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的機理，并給出了實現(xiàn)實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的建議。 關(guān)鍵詞：數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)；賦能；實體經(jīng)濟；高質(zhì)量發(fā)展 一、引言 新一輪的科技革命及產(chǎn)業(yè)變革，預示著數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢不可擋。要以積極的態(tài)度迎接數(shù)字時代，搶抓數(shù)字技術(shù)變革新機遇，加快數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟的深度融合，發(fā)展新思路，探究新途徑，構(gòu)建一套公
中國集體經(jīng)濟 2024年3期2024-01-19
- 農(nóng)村商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型能實現(xiàn)“賦能”嗎？
經(jīng)營績效提升的“賦能”效果，但是降低經(jīng)營成本的“節(jié)流”機制不成立。從數(shù)字化轉(zhuǎn)型維度而言，數(shù)字化轉(zhuǎn)型認知、數(shù)字化業(yè)務開展和數(shù)字化組織變革均有助于實現(xiàn)“賦能”作用。資產(chǎn)規(guī)模大、股權(quán)結(jié)構(gòu)集中以及與科技公司進行合作的農(nóng)商行通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型獲取的“賦能”效果更明顯。［關(guān)鍵詞］數(shù)字化轉(zhuǎn)型；農(nóng)村商業(yè)銀行；經(jīng)營績效；文本挖掘法［中圖分類號］ F83235 ［文獻標志碼］A ［文章編號］1672-4917（2023）06-0083-14一、引言數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)在金融領(lǐng)域
北京聯(lián)合大學學報（人文社會科學版） 2023年6期2024-01-12
- 藝術(shù)“賦能”，推動新時代紅色精神宣講入民心
，積極探索藝術(shù)“賦能”群眾思政宣講模式，并走進社區(qū)開展以“星星之火可以燎原”為主題的井岡山精神志愿宣講實踐活動，講述紅色故事，傳播紅色精神。本文將以宣講隊為例，為新時代宣講教育工作進行探索。一、以小謀大，精心打磨（一）“小片段”帶動“大歷史”井岡山是中國革命的搖籃。國家領(lǐng)導人在視察井岡山時指出，井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神。堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。“我們走得再遠都不能忘記來時的路?！痹谛聲r代
中國軍轉(zhuǎn)民 2023年21期2023-12-27
- 鄉(xiāng)村振興背景下“數(shù)智化”技術(shù)賦能鄉(xiāng)村治理分析
決“數(shù)智化”技術(shù)賦能鄉(xiāng)村治理過程中面臨的困境和問題，以“對象主體目標定位-多元協(xié)同共治-數(shù)實融合推進-治理提效增溫”為邏輯主線分析洛陽“五位一體”的數(shù)智技術(shù)賦能框架體系，從參與主體、基本路徑、風險審視與優(yōu)化發(fā)展4個維度分析了洛陽市“數(shù)智化”技術(shù)賦能鄉(xiāng)村治理的實踐，為構(gòu)建現(xiàn)代化鄉(xiāng)村治理體系，分類分層有序推進鄉(xiāng)村善治提供路徑參考和經(jīng)驗借鑒。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；數(shù)智化技術(shù)；賦能；鄉(xiāng)村治理近年來，大數(shù)據(jù)、5G、人工智能、元宇宙、數(shù)字孿生等數(shù)字化、智能化技術(shù)的更新迭代
新農(nóng)民 2023年33期2023-12-14
- 數(shù)智技術(shù)賦能精準思政的三維探析
深入思考數(shù)智技術(shù)賦能精準思政的重要問題勢在必行。數(shù)智技術(shù)賦能精準思政具有豐富的內(nèi)涵機理，并非二者概念的簡單“嫁接”，而是彰顯“1+1>2”的融合共助育人范式的創(chuàng)變革新。數(shù)智技術(shù)對精準思政的加持具有高度的價值意蘊，二者呈現(xiàn)出“因人而定、因事而化、因時而進、因勢而新、因效而循”的五重價值耦合。數(shù)智技術(shù)的賦能增益從豐富主體范疇、延伸時間維度、拓展空間覆蓋三個方面實現(xiàn)路徑優(yōu)化，為提升精準思政的育人實效提供重要支撐與關(guān)鍵助力。［關(guān)鍵詞］數(shù)智技術(shù)；精準思政；賦能;價值
現(xiàn)代教育科學 2023年6期2023-12-13
- 圍裙網(wǎng)紅：短視頻平臺上家庭主婦職業(yè)化的“賦能”與“負能”
些方面為家庭主婦賦能，以及這一展演行為對個體、群體與社會性別觀念產(chǎn)生了何種影響，以期能夠增益人們對這一現(xiàn)象的理解。一、圍裙網(wǎng)紅的雙重結(jié)構(gòu)特征家庭主婦在通過短視頻平臺成為圍裙網(wǎng)紅后，個體與個體、個體與外部環(huán)境之間的關(guān)系也悄然發(fā)生著變化，具體表現(xiàn)為雙重空間的重疊、雙重身份的重疊以及雙重關(guān)系的重疊。1.雙重空間的重疊傳播學者梅羅維茨在英尼斯、麥克盧漢的媒介理論以及戈夫曼的擬劇論基礎(chǔ)上，提出了“場景”概念，場景敘事也成為職業(yè)網(wǎng)紅短視頻創(chuàng)作的一個重要維度。在短視頻平
武漢廣播影視 2023年10期2023-11-13
- 基層心理骨干要學會疏導“賦能”
要學會通過心理“賦能”促生官兵的內(nèi)在動力，不斷增強官兵的心理能量。一、重建心理安全，積蓄心理能量安全感是指個體渴望穩(wěn)定、安全的心理需求，外化表現(xiàn)為對自身、環(huán)境和事情發(fā)展的確定感和可控感。人本主義心理學認為，安全感足夠的個體會自尊自信、勇對挫折、敢愛敢恨、相信他人；安全感缺失的個體往往悲觀消極、過分敏感、容易自我否定、人際關(guān)系不穩(wěn)，進而導致成長意志薄弱、容易產(chǎn)生心理問題。心理骨干在進行疏導工作時，要清楚安全需要是人的心理發(fā)展的起點，安全感的缺失是產(chǎn)生心理疾病
政工學刊 2023年5期2023-09-30
- 農(nóng)業(yè)社會化服務為鄉(xiāng)村振興“賦能”
本刊評論員黨的十八大以來，習近平總書記對發(fā)展農(nóng)業(yè)社會化服務作出一系列重要指示，明確要求發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和社會化服務，發(fā)展多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營。今年中央一號文件提出，實施農(nóng)業(yè)社會化服務促進行動，大力發(fā)展代耕代種、代管代收、全程托管等社會化服務。這為我們做好新時代農(nóng)業(yè)社會化服務工作指明了前進方向，提供了根本遵循。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部數(shù)據(jù)顯示，全國目前參與到農(nóng)業(yè)社會化服務的各類組織突破了100 萬家，服務的總面積超過19 億畝次，服務小農(nóng)戶的數(shù)量超過8900 萬
農(nóng)村經(jīng)營管理 2023年7期2023-09-17
- 數(shù)字金融賦能社會信用體系構(gòu)建的實踐思考
探究分析數(shù)字金融賦能社會信用體系構(gòu)建中的積極作用及發(fā)展趨勢，并提出相關(guān)建議，以期能為社會信用體系構(gòu)建提供參考。關(guān)鍵詞：數(shù)字金融；賦能；社會信用體系；建議中圖分類號：F830 文獻標識碼：A DOI：10.19881/j.cnki.1006-3676.2023.08.042022年3月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進社會信用體系建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展促進形成新發(fā)展格局的意見》指出，將社會信用體系建設(shè)完全納入法治軌道，各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)信用措施將不斷優(yōu)化完善
科技智囊 2023年8期2023-09-16
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下媒介化賦能大興調(diào)查研究實踐探析
問題，并從媒介化賦能調(diào)查研究的歷史進程、媒介化賦能調(diào)查研究的實踐進路、走出媒介化的迷思等三方面進行闡述，對調(diào)查研究中的媒介擔當和媒介介入助力調(diào)查研究作實證分析。文章認為，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，媒介的躍遷發(fā)展成了技術(shù)爆發(fā)及革新最為人所感知的領(lǐng)域之一，而承載媒體功能的新媒介，不僅可以成為調(diào)查研究中的“晴雨表”“風向標”，也是調(diào)查研究具體落實的“助推器”。不過，任何事物都具有兩面性。隨著媒介化發(fā)展與社會發(fā)展曲線的深度交疊，在真實世界里的調(diào)查研究實踐中，仍要注意
新聞研究導刊 2023年14期2023-09-11
- 高質(zhì)量教科研的融合與賦能
和保障。以融合與賦能為教科研助力，打造高質(zhì)量教科研樣態(tài)。所謂融合，包含教研與科研一體化、“大先生”與“小先生”雙主體、國家課程與學校特色課程共攜手三個層面。所謂賦能，是指校長課程領(lǐng)導力賦能體系化教科研，教育信息化賦能智慧化教科研，“家—?！纭眳f(xié)同賦能生態(tài)化教科研。關(guān)鍵詞：高質(zhì)量發(fā)展；教科研；融合；賦能本文系江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度國家社科基金教育學項目（國家一般）“指向創(chuàng)造性成長的兒童研究素養(yǎng)培育實踐探索”（批準號：BHA230111）的
教育研究與評論 2023年8期2023-09-09
- 數(shù)字化賦能高校國防教育的價值和路徑
代變化，以數(shù)字化賦能高校國防教育。關(guān)鍵詞：數(shù)字化；賦能；價值；路徑黨的二十大報告提出，“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國?！敝泄仓醒?、國務院、中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》中也指出，“推動全民國防教育數(shù)字化發(fā)展，促進數(shù)字資源發(fā)掘利用、開放共享、價值提升，推進全民國防教育‘上云用數(shù)賦能，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動的全民國防教育工作創(chuàng)新發(fā)展模式?！彪S著數(shù)字化時代的到來，高校國防教育也要緊緊抓住數(shù)字化發(fā)展的新機遇，充分利用
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年6期2023-09-03
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下工業(yè)服務業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵路徑探索
義、需求、變革與賦能及關(guān)鍵路徑選擇，并嘗試對工業(yè)服務業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前景和趨勢提出了一些建議，以期促進數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能工業(yè)服務業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：工業(yè)服務業(yè)；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；路徑選擇；賦能；高質(zhì)量發(fā)展本文索引：潘衛(wèi)杰.[J].中國商論，2023（16）：-152.中圖分類號：F420 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）08（b）--04工業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱，對一個國家的建設(shè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的深入推進
中國商論 2023年16期2023-08-29
- 新媒體資源賦能初中語文教學
，能讓新媒體資源賦能初中語文教學，助力語文教學提質(zhì)增效。關(guān)鍵詞 新媒體資源 ?賦能 ?語文教學新媒體是指通過計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化技術(shù)、移動通訊技術(shù)等手段進行信息傳播和交流的媒介形態(tài)。新媒體資源在初中語文教學中具有巨大的應用優(yōu)勢。新媒體溝通不受時空限制，可以隨時隨地與人進行交流和溝通，有效降低了信息傳遞和交流的成本，可以讓用戶雙向交流，實現(xiàn)更豐富、更自由的信息交流和溝通，讓人們自主選擇使用方式和內(nèi)容，滿足個性化需求。在初中語文教學過程中，教師要充分利用新媒體的
中學語文(學生版) 2023年7期2023-08-26
- 移動政務直播賦能協(xié)同治理的探討
厘清移動政務直播賦能協(xié)同治理的過程，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：移動政務直播；SFIC模型；協(xié)同治理；賦能中圖分類號：F25?文獻標識碼：A??doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.016移動政務直播，簡言之，是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)嵌入，實時、動態(tài)展現(xiàn)多元化政務信息，增進政民互動，提高政民粘合度的一種創(chuàng)新工作機制?；仡櫰浒l(fā)展軌跡，它經(jīng)歷了廣播、電視直播、網(wǎng)絡(luò)政務直播和社交媒體政務直播的形式演變。最初，政務直播以電視、廣播
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 元宇宙賦能思想政治教育的出場語境、運用空間及理性審思
教育中得以出場并賦能增益。元宇宙賦能思想政治教育存在三重運用空間，包括對思想政治教育場域時空維度的延伸、對思想政治教育載體形態(tài)和功能的拓展以及對思想政治教育方法系統(tǒng)和內(nèi)容的優(yōu)化。新時代元宇宙賦能思想政治教育應理性審思，在二者融合共生中增強思想政治教育的時代感和吸引力。關(guān)鍵詞：元宇宙；思想政治教育；賦能；數(shù)字技術(shù)中圖分類號：D64文獻標志碼：A 文章編號：1002-7408（2023）08-0123-06基金項目：北京市社會科學基金重點項目“歷史唯物主義視域
理論導刊 2023年8期2023-08-18
- ChatGPT 賦能中國跨境電商企業(yè)發(fā)展研究
其后續(xù)發(fā)展模式的賦能下，跨境電商賣家借助這種人工智能輔助工具，能夠為企業(yè)帶來更大的競爭優(yōu)勢和更多的商機。文章通過探討 ChatGPT 助力跨境電商企業(yè)的多種路徑，分析了現(xiàn)階段跨境電商企業(yè)利用該技術(shù)存在的局限性，提出了在技術(shù)創(chuàng)新的背景下，我國跨境電商企業(yè)更好地利用人工智能工具，實現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的對策建議。關(guān)鍵詞：跨境電商；ChatGPT；數(shù)字經(jīng)濟；賦能近年來，跨境電商已成為我國對外貿(mào)易發(fā)展的新引擎，中國跨境電商已完成從產(chǎn)品出海邁向品牌出海、智能“智”造取
對外經(jīng)貿(mào)實務 2023年7期2023-08-11
- 民族文化賦能民族經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在機理
發(fā)展，以民族文化賦能民族經(jīng)濟發(fā)展。關(guān)鍵詞：民族文化；民族經(jīng)濟；經(jīng)濟發(fā)展；賦能民族文化是長期在人類歷史生活實踐中，由某一民族所形成并發(fā)展的能體現(xiàn)其文化特征的重要精神財富的總和。少數(shù)民族歷史在一定意義上反映了這個民族的文化發(fā)達程度。中國作為一個少數(shù)民族大國，因為其少數(shù)民族的地理位置、文化條件等問題，形成了各少數(shù)民族特有的民俗、儀式、信仰、建筑等多姿多彩的文化。民族文化與民族經(jīng)濟發(fā)展之間存在著非常密切的關(guān)系，民族經(jīng)濟作為民族文化的根基，民族經(jīng)濟發(fā)展可以極大程度地
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 智慧旅游平臺的賦能效應、發(fā)展現(xiàn)狀及對策探析
續(xù)發(fā)展，文章對其賦能效應、發(fā)展現(xiàn)狀與對策進行分析。智慧旅游平臺的建立提升了旅游業(yè)智慧化供給能力、滿足了個性化旅游發(fā)展需要、實現(xiàn)了數(shù)字化旅游管理。當前，智慧旅游平臺用戶數(shù)量及市場規(guī)模逐步增加，智慧旅游平臺業(yè)務內(nèi)容也隨著旅游客戶的需求不斷豐富。為促進智慧旅游平臺進一步發(fā)展并實現(xiàn)新的突破，文章提出要營造良好的政策環(huán)境與市場發(fā)展空間、擴展智慧旅游平臺在線服務功能、構(gòu)建智慧旅游平臺運行標準體系等發(fā)展路徑，以期為實現(xiàn)智慧旅游平臺規(guī)范發(fā)展提供新思路。[關(guān)鍵詞]智慧旅游平
廣西廣播電視大學學報 2023年3期2023-07-25
- 互聯(lián)網(wǎng)科技賦能傳統(tǒng)家政產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級路徑探析
科技；傳統(tǒng)家政；賦能；轉(zhuǎn)型升級隨著科技的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”已延伸到社會各行各業(yè)，傳統(tǒng)家政行業(yè)如何搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”這輛便車，是關(guān)乎企業(yè)能否轉(zhuǎn)型升級、快速發(fā)展的關(guān)鍵?；ヂ?lián)網(wǎng)科技賦能傳統(tǒng)家政行業(yè)，是破解家政企業(yè)存在信用缺失、信息不對稱、高技能人才不足等難點和痛點的重要措施。同時，傳統(tǒng)家政產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的TOC是落后低效的家政企業(yè)運營模式①，嚴重制約了家政企業(yè)的發(fā)展。一、傳統(tǒng)家政的現(xiàn)狀1.“用工荒”已成家政發(fā)展新常態(tài)人力資源是行業(yè)發(fā)展的保障之一，如果一個
高教探索 2023年1期2023-07-06
- 人工智能賦能思想政治教育的機遇、挑戰(zhàn)與應對
機遇。但新興科技賦能思想政治教育的同時，也可能引發(fā)技術(shù)理性與思想政治教育主體性的落寞、算法偏差與思想政治教育價值性的消解、沉浸體驗與思想政治教育思辨性的缺失等問題。為此，需要從以下方面予以積極應對：主體性重塑，堅持技術(shù)為用與育人為本的有機結(jié)合；差異性協(xié)同，堅持工具理性與價值理性的有機統(tǒng)一；虛與實結(jié)合，實現(xiàn)感性體驗與理性思辨的有機融合。關(guān)鍵詞 人工智能；智能思政；賦能；思想政治教育作者簡介 陳菲，江漢大學馬克思主義學院副院長、副教授；紀莉妍，江漢大學馬克思主
中國德育 2023年10期2023-06-19
- “融學課堂”：為小學數(shù)學課堂賦能
“融學課堂” 賦能為了遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進課堂提質(zhì)增效，從知識本位走向素養(yǎng)本位，從以“教”為主轉(zhuǎn)向以“學”為主，從學科“割裂”走向?qū)W科“統(tǒng)整”，從“坐而論道”轉(zhuǎn)向“學科實踐”，教師要更新觀念、突破創(chuàng)新。鄭毓信教授指出，我們應當通過數(shù)學教學幫助學生學會思維?！叭趯W課堂”倡導“五育融通”“資源融匯”“學教融和”理念，突出育人要素的整體設(shè)計與有機統(tǒng)一，突出課程資源的優(yōu)化配置與使用效益，突出課堂教學的改革創(chuàng)新與融洽共生。數(shù)學教師要思考數(shù)學與數(shù)學學
小學教學研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 價值共創(chuàng)視域下高職院校專業(yè)群建設(shè)的賦能路徑
的價值網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。賦能能夠使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的主體持續(xù)互動合作進行價值共創(chuàng)。從宏觀層面的結(jié)構(gòu)賦能、中觀層面的資源賦能、微觀層面的心理賦能三個層面出發(fā)分析價值共創(chuàng)視域下高職院校專業(yè)群建設(shè)賦能路徑，不同層面的賦能都有具體的形式，從而激發(fā)各主體由內(nèi)而外的能量，使各主體整合、優(yōu)化或?qū)胭Y源，實現(xiàn)高職院校專業(yè)群建設(shè)成效的提升。關(guān)鍵詞： 高職院校； 專業(yè)群； 賦能； 價值共創(chuàng)中圖分類號： G717 ? ? ? ? ?文獻標志碼： Ａ ? ? ? ? ?文章編號： １６７１－２
寧波職業(yè)技術(shù)學院學報 2023年2期2023-06-13
- 實體企業(yè)金融化與數(shù)字技術(shù)賦能
融化將對數(shù)字技術(shù)賦能產(chǎn)生何種影響， 這是本文的研究主題?；?012 ～ 2021年我國A股上市公司的數(shù)據(jù)， 研究發(fā)現(xiàn)： 實體企業(yè)金融化會顯著抑制數(shù)字技術(shù)賦能； 在調(diào)節(jié)效應方面， 現(xiàn)金持有弱化了企業(yè)金融化與數(shù)字技術(shù)賦能的負向關(guān)系， 融資約束強化了企業(yè)金融化與數(shù)字技術(shù)賦能的負向關(guān)系。本文豐富了企業(yè)金融化與數(shù)字技術(shù)賦能的相關(guān)文獻， 改善了數(shù)字技術(shù)賦能的量化方法， 也為我國數(shù)字技術(shù)賦能實體經(jīng)濟、 助力實體經(jīng)濟的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了一定的政策啟示?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字技術(shù)；
財會月刊·上半月 2023年6期2023-06-11
- 人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作中的賦能作用及其影響探究
智能對藝術(shù)創(chuàng)作的賦能作用和人工智能參與藝術(shù)創(chuàng)作的局限性，結(jié)合實際案例分析人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作中的應用，從多個視角分析人工智能對藝術(shù)創(chuàng)作的影響，旨在為人工智能參與藝術(shù)創(chuàng)作提供理論參考。關(guān)鍵詞：人工智能；藝術(shù)創(chuàng)作；賦能中圖分類號：TP18；J04 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）11-0-04在人工智能迅速發(fā)展的當下，如何看待人工智能與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系，如何更好地利用人工智能助力藝術(shù)創(chuàng)作，如何審視人工智能參與藝術(shù)創(chuàng)作所帶來的影響，成為亟待探
藝術(shù)科技 2023年11期2023-06-10
- 文學經(jīng)典教育賦能理工科院校美育實踐
出以文學經(jīng)典教育賦能理工科院校美育實踐的觀點，并從文學經(jīng)典以及文學經(jīng)典教育的特質(zhì)與特點出發(fā)論證文學經(jīng)典教育賦能理工科院校美育實踐的可能性與現(xiàn)實性，最后針對當下理工院校美育實踐各環(huán)節(jié)現(xiàn)狀，以提升文學經(jīng)典教育的美育實效性為目標，提出相應舉措。關(guān)鍵詞：文學經(jīng)典教育 賦能 美育 理工院校在我國高校的“五育”中，實用價值不高的美育歷來受到忽視，課程開設(shè)、建設(shè)以及相關(guān)教學科研活動的開展都相對薄弱。另一方面，目前我國高校——尤其是理工科院?！墓芾聿块T，對美育必要性與
文學教育下半月 2023年4期2023-06-07
- 運用微格教學賦能提質(zhì)對外漢語教學評價
性、引入微格教學賦能對外漢語教學評價、微格教學提質(zhì)對外漢語教學評價的有效方法等方面進行探討，以期為相關(guān)研究提供參考。［關(guān)鍵詞］微格教學；賦能；提質(zhì)；對外漢語教學；方法［中圖分類號］G64 文獻標志碼：A1 對外漢語教學評價引入微格教學的必要性Micro-teaching術(shù)語中的“Micro”音譯為“微格”，“teaching”意譯為“教學”。其實，微格教學源于體育、軍事、醫(yī)學訓練等在操作技能方面要求較高的培訓活動，就受培訓技能錄像后，通過倒播、鏡頭慢放、
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 高校圖書館空間改造賦能研究
與網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法，以賦能理念結(jié)合高校圖書館空間改造服務轉(zhuǎn)型進行了探索研究，分析了空間改造賦能的要素，提出了空間改造賦能的策略，以期為高校圖書館空間改造提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：高校圖書館；空間改造；賦能中圖分類號：G258.6?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1003-1588（2023）02-0061-031 背景新時代，圖書館進入高質(zhì)量發(fā)展階段，應引入賦能理念，以支撐圖書館的高質(zhì)量發(fā)展。為了推動公共圖書館在“十四五”背景下實現(xiàn)轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展，一些學者提出
河南圖書館學刊 2023年2期2023-05-30
- 高等繼續(xù)教育賦能相對貧困治理的現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑
代。高等繼續(xù)教育賦能相對貧困治理是回應國家戰(zhàn)略的必然選擇，是踐行教育初心的內(nèi)在要求，也是突破短板軟肋的現(xiàn)實需要?，F(xiàn)階段，高等繼續(xù)教育賦能相對貧困治理還存在思想認識的淺表化、服務內(nèi)涵的簡單化、運作形式的同質(zhì)化、資源協(xié)同的碎片化的現(xiàn)實困境，影響了相對貧困治理效能的釋放。高等繼續(xù)教育要在相對貧困治理的實踐中提升戰(zhàn)略認知，煥發(fā)思想推力；優(yōu)化辦學供給，充實服務內(nèi)涵；鑄造品牌特色，彰顯時代意蘊；促進資源協(xié)同，推動跨界融合。［關(guān)鍵詞］高等繼續(xù)教育；賦能；相對貧困治理；后
教育與職業(yè)(上) 2023年1期2023-05-30
- 綠色金融賦能中小企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新路徑研究
業(yè)。綠色金融能夠賦能中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展、融資創(chuàng)新以及科技成果轉(zhuǎn)化?；谥行∑髽I(yè)融資難、融資貴的問題，論文提出我國要提升中小企業(yè)管理者經(jīng)營管理能力、大力發(fā)展碳金融市場、完善綠色金融標準體系以及豐富綠色金融產(chǎn)品，助力產(chǎn)業(yè)鏈與生態(tài)鏈雙鏈合并，為中小企業(yè)低碳轉(zhuǎn)型賦能?！娟P(guān)鍵詞】綠色金融；中小企業(yè)；創(chuàng)新路徑；賦能【中圖分類號】F832；F276.3；X196 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標志碼】A
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2023年2期2023-05-30
- 信息技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的審視
革。目前信息技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展存在鄉(xiāng)村教師缺乏運用信息技術(shù)促進專業(yè)發(fā)展的知識和技能、信息技術(shù)賦能課堂教學停留在“技術(shù)植入”范式、鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓內(nèi)容和形式缺乏針對性、技術(shù)易用性和技術(shù)有用性水平不高等問題。要實現(xiàn)信息技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，需要鄉(xiāng)村教師主動利用信息技術(shù)賦能專業(yè)發(fā)展，強化信息技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的價值理性，利用信息技術(shù)提高教師培訓的針對性，優(yōu)化鄉(xiāng)村學校信息化教研環(huán)境。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村教師；專業(yè)發(fā)展；信息技術(shù)；賦能中圖分類號：G451
江蘇教育研究 2023年7期2023-05-26
- “引”入“智”慧 賦能成長
鍵詞】引智培訓；賦能；教師發(fā)展【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0023-032021年10月，我有幸參加了西交利物浦大學承辦的為期5天的中小學英語教師引智培訓。作為此次活動的承辦方，西交利物浦大學未來教育學院領(lǐng)導與教育前沿院為引智培訓項目提供了特色鮮明和優(yōu)勢顯著的集訓課程，由深諳中國學情的跨文化培訓師團隊為我們提供了沉浸式的全英文學習氛圍，打造了“以學習者為中心”的課程，助力我們從普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)?/div>
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能農(nóng)村互助養(yǎng)老體系研究
嚴峻，現(xiàn)代化技術(shù)賦能互助養(yǎng)老有助于該問題的解決。在分析農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀與困境的基礎(chǔ)上，借助目前先進的Mesh網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合農(nóng)村老人特點提出了一種基于無線物聯(lián)網(wǎng)框架的農(nóng)村互助養(yǎng)老管理模式，該模式將老人分成若干個互助小組，互助小組成員之間借助物聯(lián)網(wǎng)相互通信，在平臺管理下互聯(lián)進行幫扶；并重點從“目標—管理—服務—評估—支持”5個角度對該模式的運行進行了逐個闡述，有助于農(nóng)村互助養(yǎng)老模式的應用推廣。關(guān)鍵詞：互助養(yǎng)老??物聯(lián)網(wǎng)??農(nóng)村??賦能中圖分類號：C913.6???科技資訊 2023年7期2023-05-16
- 元宇宙賦能思想政治教育：方向、影響與應對
何在元宇宙技術(shù)的賦能下進行創(chuàng)新發(fā)展成為亟待解決的現(xiàn)實問題。元宇宙賦能思想政治教育，能夠擴大思想政治教育資源供給、增強思想政治教育情感黏性、升級思想政治教育文化環(huán)境和實現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)實目標。元宇宙進入思想政治教育也會帶來弱化其政治性、削弱其主體性、消融其價值性、淡化其人本性等負面影響。實踐中，必須堅持思想引領(lǐng)，確保正確方向；加強頂層設(shè)計，規(guī)范智能環(huán)境；增強個體教育，喚醒主體意識；嵌入價值觀念，引導技術(shù)向善等途徑，克服元宇宙對思想政治教育的負面影響，推動元宇理論導刊 2023年5期2023-05-15
- 評價賦能提質(zhì)增效
。關(guān)鍵詞：評價；賦能；提質(zhì)增效；多元化中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）09-0074-04所謂“雙減”，指的是減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和減輕校外培訓負擔。過重的學業(yè)負擔必然讓孩子逆向發(fā)展，從而降低學習的效率，在這過程中，如何讓孩子在“雙減”中學得開心、學有成效，課堂評價無疑是發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用?！读x務教育數(shù)學課程標準》指出：學習評價的主要目的是全面了解學生數(shù)學學習的過程和結(jié)果，激勵學生學習和改進教師教學。評考試周刊 2023年9期2023-05-09
- 西部農(nóng)村職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的邏輯、困境與路徑
村職業(yè)教育的高效賦能。就供需關(guān)系而言，需求側(cè)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對農(nóng)村職業(yè)教育社會服務能力提出的需求度，供給側(cè)是職業(yè)教育在產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)等方面對鄉(xiāng)村振興的貢獻度。當下，西部農(nóng)村職業(yè)教育仍然存在價值紊亂、類型模糊、人才匱乏等問題，難以精準契合西部鄉(xiāng)村發(fā)展所需和人民幸福之需，進而阻礙賦能鄉(xiāng)村振興的進程。鑒于此，西部農(nóng)村職業(yè)教育應從價值重塑、區(qū)域協(xié)調(diào)、人才建設(shè)、文化提振四個方面規(guī)劃鄉(xiāng)村振興發(fā)展路徑，發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)教育在人才培育、技能培訓、科技服務、文化傳承等方面教育與職業(yè)(上) 2023年5期2023-04-27
- 人工智能在組織管理中的應用：基于賦能與增益視角的分析
在位企業(yè)和AI?賦能創(chuàng)業(yè)企業(yè)兩個維度綜述了現(xiàn)有研究的主要觀點，發(fā)現(xiàn)已有研究主要采用由外向內(nèi)的分析視角，即企業(yè)如何利用外部的技術(shù)、知識和海量數(shù)據(jù)等產(chǎn)生有價值的洞見并賦能企業(yè)，但對于企業(yè)如何采用AI技術(shù)更好地執(zhí)行組織內(nèi)部職能、向用戶傳遞價值的研究相對較少。結(jié)合現(xiàn)有文獻和實地調(diào)研，提出了AI與企業(yè)管理的未來研究方向，有助于推動研究者從更加全面的視角審視技術(shù)對企業(yè)管理理論帶來的機遇與挑戰(zhàn)，促進新理論的提出和理論與實踐的融合。［關(guān)鍵詞］人工智能；組織管理；賦能；增益當代經(jīng)濟管理 2023年4期2023-04-20
- 人工智能賦能學校教育改革創(chuàng)新的實踐探索
鍵詞】人工智能；賦能；教育改革【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）04-028-02近20年來，我國人工智能賦能教育教學的研究主要聚焦于人工智能促進教育信息化發(fā)展、智能技術(shù)緩解在線教育開展困難、“人工智能+”融合構(gòu)筑新工科改革框架、自適應學習系統(tǒng)延展個性化學習路徑、智能時代需求引領(lǐng)未來人才培養(yǎng)等方向[1]。人工智能技術(shù)也能幫助學生構(gòu)建完善的知識體系，在數(shù)學、英語、生物、化學、信息科技等學科教學中，實現(xiàn)內(nèi)外融中小學信息技術(shù)教育 2023年4期2023-04-20
- 基于知識管理工具的生活工作平衡術(shù)
平衡術(shù)，高效高質(zhì)賦能管理過程。關(guān)鍵詞：知識管理；平衡術(shù)；外腦；賦能1 研究背景、現(xiàn)狀“個人知識管理”英譯名為“Personal Knowledge Management”（簡稱PKM）。一個職場人士能否成功打造完美的PKM系統(tǒng)，是檢驗其掌控生活工作平衡術(shù)的重要標志。個人知識管理（PKM）的寬泛定義由美國的Paul A.Dorsey教授提出：“個人知識管理應該被看作既有邏輯概念層面又有實際操作層面的一套解決問題的技巧與方法。”UCLA大學安德遜工商管理學院的科技風 2023年9期2023-04-10
- 核心素養(yǎng)“賦能”小學語文主題閱讀新樣態(tài)
高春萍（山東省煙臺經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第十二小學）我校以語文核心素養(yǎng)為導向，構(gòu)建語文主題閱讀新樣態(tài)，提升學生的語文素養(yǎng)。何為“主題閱讀”“主題閱讀”與不同于“大單元教學”，我校的“主題閱讀”則從核心素養(yǎng)出發(fā)，以任務群為驅(qū)動，依據(jù)教材確立多樣化主題，明確評價標準，推動教、學、評一體化的實現(xiàn)?！按髥卧虒W”為我校的“主題閱讀”提供指導，我校的“主題閱讀”進一步豐富“大單元教學”內(nèi)容。為何要進行“主題閱讀”以主題閱讀為匙，開核心素養(yǎng)之鎖?！读x務教育語文課程標準（202基礎(chǔ)教育論壇 2023年4期2023-04-05
- 通用人工智能：是“賦能”還是“危險”
能所帶來的“全面賦能”，和19世紀的“機器入侵”全然不同，全方位地將人類“驅(qū)趕”出去在我們的現(xiàn)實世界中，人工智能亦一次次地刷新人們對“智能”的認知，以至于馬斯克于2017年就曾聯(lián)合一百多位人工智能領(lǐng)域?qū)＜野l(fā)出公開信，呼吁限制人工智能的開發(fā)。他曾在推特上聲稱：人類的第三次世界大戰(zhàn)，將會由人工智能開啟。馬斯克甚至于2019年2月宣布退出了他與薩姆·奧爾特曼于2015年12月共同創(chuàng)立的OpenAI，并高調(diào)宣稱“我不同意OpenAI團隊想做的一些事，綜合各種因素我人民論壇 2023年5期2023-04-02
- “賦能”式認知-行為教育對產(chǎn)后抑郁癥患者心理狀態(tài)及母乳喂養(yǎng)效能的影響
力發(fā)展尤為重要。賦能理念是以開發(fā)產(chǎn)婦內(nèi)在動力與信念，促進產(chǎn)婦做出行為改變的護理模式，其在慢性疾病、腫瘤圍術(shù)期等產(chǎn)婦中心理治療與病情控制等方面有良好效果[4]。賦能式認知-行為教育是以探究個體中心問題，幫助其重新構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)，以解決情緒、認知和行為障礙為目標，促進個體掌握應對疾病困擾技能與積極信念的心理行為療法[5]。本研究將“賦能”式認知-行為教育應用于產(chǎn)后抑郁癥患者中，探究其應用效果，現(xiàn)報告如下。1 對象與方法1.1 研究對象選取2021年6—12月醫(yī)院護理實踐與研究 2023年5期2023-03-16
- 金融科技“賦能”與企業(yè)綠色創(chuàng)新 ——基于信貸配置與監(jiān)督的視角
）。金融科技的“賦能”作用能有效提高綠色信貸的貸前審查效率和貸后風險管理能力（Chen 等，2019），促進企業(yè)獲取并有效利用環(huán)保項目資金。一方面，金融科技可以從多渠道全面收集企業(yè)信息（Zhu，2019），甄別有意愿進行綠色創(chuàng)新的企業(yè)信貸需求（王馨，2015），提升綠色信貸的配置效率；另一方面，區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等金融科技手段能有效降低貸后道德風險，提高金融機構(gòu)防范風險的能力（邱志剛等，2020）。我國金融科技“賦能”綠色金融的實踐初現(xiàn)成效。例如，浙江省湖州市財經(jīng)研究 2023年1期2023-02-01
- 主旋律短視頻賦能高校思政課的路徑探析
視頻在高校思政課賦能過程的要素與價值，并提出在現(xiàn)實賦能過程中實現(xiàn)路徑的切實可行的建議。文章在分析主旋律短視頻的現(xiàn)實應用的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)階段高校思政課教學工作中存在的問題，旨在為如何有機、巧妙地將主旋律短視頻賦能到思想政治理論課堂，并推動高校思政課教學改革進程提供參考。關(guān)鍵詞：主旋律短視頻；賦能；思政課；育人；實現(xiàn)路徑中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）21-0095-04基金項目：本論文為2021年度上海市教育科學新聞研究導刊 2022年21期2022-12-21
- “賦能”與“擠出”雙效應下數(shù)字治理的“補丁”策略 ——基于代際發(fā)展權(quán)的分析框架
。數(shù)字治理有著“賦能效應”與“擠出效應”的雙重效應，前者建基于高效便捷、無可比擬的數(shù)字治理效率，后者產(chǎn)生于數(shù)字化深入推進時代老年群體的“數(shù)字貧困”?！敖】荡a”因公共衛(wèi)生事件應急管理而生，但它一經(jīng)出現(xiàn)就面臨著老年群體的數(shù)字化能力與素養(yǎng)不足的掣肘。盡管相關(guān)替代政策措施不斷豐富，但老年群體“數(shù)字擠出”仍是當代數(shù)字鴻溝的主要形態(tài)，它不僅加劇了老年群體的“邊緣人”角色，而且加劇了不同社會群體因素質(zhì)能力差異而衍生的發(fā)展權(quán)益與機會的差距。數(shù)字鴻溝是一個復雜的社會現(xiàn)象，而人文雜志 2022年6期2022-10-14
- 可再生能源為建筑超低能耗“賦能”
——可再生能源“賦能”建筑超低能耗?？稍偕茉磳ㄖ?jié)能降碳作用的發(fā)揮離不開光伏組件建筑一體化（BIPV）。BIPV近些年來迅速成為建筑行業(yè)的新賽道。為進一步了解相關(guān)情況，本刊采訪了光伏組件建筑一體化企業(yè)英利集團旗下保定嘉盛光電科技股份有限公司（簡稱“英利嘉盛”）總經(jīng)理張翼飛，將他的看法與“北京市綠色發(fā)展及碳達峰、碳中和大宣講”專業(yè)技術(shù)人員的觀點結(jié)合，深探可再生能源“賦能”建筑超低能耗之效?！疤柲堋薄暗責崮堋钡茸尳ㄖ湍芎膹娜A清榮益建造運行的北京城市副節(jié)能與環(huán)保 2022年8期2022-09-23
- 以人才“賦能”為核心 驅(qū)動一汽-大眾高質(zhì)量發(fā)展
為，通過鼓勵循環(huán)賦能、開展內(nèi)外部專家開放交流等舉措，讓世界級難題成就了世界級人才?？萍计髽I(yè)人才培養(yǎng)看華為，同樣的，我們認為汽車企業(yè)人才培養(yǎng)還要看一汽-大眾。借由人才賦能與發(fā)展中心為人才“賦能”，一汽-大眾的做法令諸多汽車企業(yè)紛紛借鑒。一汽-大眾人才賦能與發(fā)展中心部長 劉巍聚焦“賦能”，實現(xiàn)員工與一汽-大眾共成長提到人才賦能與發(fā)展中心，在整個汽車行業(yè)內(nèi)，很少有企業(yè)把“賦能”作為一個獨立的部門存在，而一汽-大眾便是那少數(shù)中的佼佼者。人才賦能與發(fā)展中心部長劉巍說汽車與駕駛維修(汽車版) 2022年8期2022-09-18
- 開展專業(yè)大調(diào)研，為專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)“賦能”
醫(yī)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)“賦能”專業(yè)調(diào)研是專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，是明確人才培養(yǎng)目標與規(guī)格，課程體系構(gòu)建和專業(yè)實訓教學方案、實踐教學體系設(shè)置的基礎(chǔ)。專業(yè)調(diào)研為專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的目標和任務、深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進育人方式，人才培養(yǎng)方案制定、開發(fā)編制活頁教材、課程構(gòu)建與重組，更新升級傳統(tǒng)專業(yè)等提供非常關(guān)鍵的基礎(chǔ)性依據(jù)。赤峰應用技術(shù)職業(yè)學院作為赤峰唯一一所應用高職院校，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的“搖籃”和重要陣地，肩負著非常重要的人才培養(yǎng)的責任。所以，在2022年學豬業(yè)科學 2022年8期2022-09-09
- “賦能”“搭臺”“聚智”多措并舉助力青年成長成才
，為青年走向未來賦能聚智。積極融入公司青年人才隊伍建設(shè)全局，充分發(fā)揮共青團緊密聯(lián)系青年、善于發(fā)動青年的組織優(yōu)勢，聚焦青年后備人才培養(yǎng)開發(fā)、評價發(fā)現(xiàn)、選拔使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破見效，逐步形成培養(yǎng)、選拔、推薦、使用青年人才的暢通渠道，多措并舉助力青年成長成才。思想“筑基”、雙導師“賦能”帶培共舉“集聚人”中國海油團委始終將青年思想政治建設(shè)擺在突出位置，扎實推進青年精神素養(yǎng)提升工程實施，助力青年常學常新、學深悟透、知行合一，真正實現(xiàn)青年思想信念在學習中深化、在實踐中中國共青團 2022年15期2022-08-15
- 技術(shù)與應用融合賦能學校發(fā)展
融合，為教師發(fā)展賦能，為學校發(fā)展助力，承擔起城市西部義務教育的重任。 [關(guān)鍵詞]技術(shù);應用;融合;賦能 黑河市第二小學作為城區(qū)唯一獨立辦學的小學，克服師資力量薄弱、生源不足、硬件設(shè)施等現(xiàn)實條件，不等不靠，主動挖掘自身優(yōu)勢，加強信息化建設(shè)，賦能學校發(fā)展，被確定為黑龍江省中小學信息技術(shù)應用能力提升工程2.0示范校，承擔起城市西部義務教育的重任。學校信息化建設(shè)采取“3·4·1”策略，即三個措施、四個強化、一個目標，注重信息技術(shù)與教育教學應用相融合，為教師賦能，為黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 數(shù)字技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論框架、增效機制與實現(xiàn)路徑
，剖析了數(shù)字技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟、范圍經(jīng)濟、聚合經(jīng)濟和分工經(jīng)濟四大增效機制，并對數(shù)字技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實困境進行分析。推進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，應強化數(shù)字技術(shù)標準和技術(shù)創(chuàng)新正外部效應，提升數(shù)字服務水平和數(shù)字技術(shù)運用能力，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對農(nóng)業(yè)融合發(fā)展和功能拓展的促進作用。[關(guān)鍵詞]數(shù)字技術(shù);賦能;高質(zhì)量發(fā)展;產(chǎn)業(yè)體系[中圖分類號]? F303.2[文獻標識碼]? A[文章編號] 1673-0461（2022）07-0049-08一、引言高質(zhì)量發(fā)展當代經(jīng)濟管理 2022年7期2022-07-15
- 智能化場景中高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務管理路徑創(chuàng)新：從賦能到使能
，推動變革持續(xù)從賦能到使能演化。一方面，針對需求研判和預測、教育服務產(chǎn)品包、績效監(jiān)測評價、價值鏈管理等核心環(huán)節(jié)，深入探究智能化賦能提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務管理的路徑和手段;另一方面，從智能化使能中的需求生成、內(nèi)容規(guī)劃、價值創(chuàng)造、價值鏈創(chuàng)新、生態(tài)圈重構(gòu)維度，剖析智能化使能以何種方式更好地服務于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體需求，提供更高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。[關(guān)鍵詞] 智能化;高校;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務管理;賦能;使能[中圖分類號] G647? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號]創(chuàng)新 2022年3期2022-07-14
- 紅色文化賦能鄉(xiāng)村振興的基本邏輯及路徑選擇
析，探究紅色文化賦能鄉(xiāng)村振興的基本邏輯，進一步推進紅色文化賦能鄉(xiāng)村振興的有效性。新時代，紅色文化賦能鄉(xiāng)村振興應堅定紅色文化自信，重塑鄉(xiāng)村振興的思想偉力;科學利用紅色物質(zhì)文化資源，打造鄉(xiāng)村振興紅色新引擎;發(fā)揮紅色制度文化正向功能，為鄉(xiāng)村振興提供治理借鑒。通過理念思維的轉(zhuǎn)化與實踐過程的創(chuàng)新，紅色文化才能更好地融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之中并真正發(fā)揮作用。[關(guān)鍵詞]紅色文化;鄉(xiāng)村振興;賦能;多維聯(lián)動[作者簡介]郭培培，中共安徽省委黨校（安徽行政學院）講師，博士，研究方向為老區(qū)建設(shè) 2022年11期2022-07-14
- “賦能”與“擠出”雙效應下數(shù)字治理的“補丁”策略
。數(shù)字治理有著“賦能效應”與“擠出效應”的雙重效應，前者建基于高效便捷、無可比擬的數(shù)字治理效率，后者產(chǎn)生于數(shù)字化深入推進時代老年群體的“數(shù)字貧困”?！敖】荡a”因公共衛(wèi)生事件應急管理而生，但它一經(jīng)出現(xiàn)就面臨著老年群體的數(shù)字化能力與素養(yǎng)不足的掣肘。盡管相關(guān)替代政策措施不斷豐富，但老年群體“數(shù)字擠出”仍是當代數(shù)字鴻溝的主要形態(tài)，它不僅加劇了老年群體的“邊緣人”角色，而且加劇了不同社會群體因素質(zhì)能力差異而衍生的發(fā)展權(quán)益與機會的差距。數(shù)字鴻溝是一個復雜的社會現(xiàn)象，而人文雜志 2022年6期2022-07-11
- 讓空間賦能兒童學習
智創(chuàng)”讓空間課程賦能兒童學習，讓空間物型課程在實踐中增值，讓空間課程鏈接國家課程，實現(xiàn)教學效益最大化。【關(guān)鍵詞】空間;賦能;兒童學習【中圖分類號】G622.3? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）42-0076-02【作者簡介】1.李爭，江蘇省無錫市峰影小學（江蘇無錫，214092）校長，高級教師，江蘇省特級教師;2.朱虹，江蘇省無錫市峰影小學（江蘇無錫，214092）副校長，一級教師。美國教育心理學家羅伯特·格雷澤曾說：“有意江蘇教育 2022年12期2022-07-08
- 我國少數(shù)民族權(quán)利的保障成就、實踐特征與時代意義
了從“賦權(quán)”到“賦能”的歷史性跨越。這反映少數(shù)民族權(quán)利保障的實踐特征：推行民族區(qū)域自治制度;提升少數(shù)民族權(quán)利保障的法治化水平;以發(fā)展促人權(quán)，加強少數(shù)民族群眾的可行能力和實質(zhì)性自由。我國少數(shù)民族權(quán)利保障不僅體現(xiàn)出少數(shù)民族群眾的政治、經(jīng)濟、社會、文化等權(quán)利的現(xiàn)實享有，更意味著鑄牢中華民族共同體意識的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)，具有提升各族人民對中華民族共同體的歸屬感和使命感，推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展的重要意義?！娟P(guān)鍵詞】少數(shù)民族權(quán)利保障;民廣西民族研究 2022年2期2022-07-06
- 科技“賦能”線上演唱會
馮剛新冠肺炎疫情影響下，越來越多的音樂人轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)，辦起了線上演唱會。線上演唱會的密集舉行，在帶熱云演出市場的同時，它背后的新科技也引發(fā)了業(yè)界關(guān)注。縱觀近期各大視聽平臺推出的線上演唱會，除了基礎(chǔ)的直播和傳輸技術(shù)，VR（虛擬現(xiàn)實）、XR（擴展現(xiàn)實）、虛擬舞臺等前沿科技陸續(xù)登場，力求帶給用戶沉浸感的觀看體驗。大型線上演唱會已非一場簡單的直播，更是多種視聽科技共同護航下的未來化舞臺嘗試。視聽科技“練兵場”技術(shù)支持伴隨云演出行業(yè)發(fā)展的全過程，并實現(xiàn)了自身的快速發(fā)展綜藝報 2022年11期2022-07-04
- 打造零距離知識“加油站”
下為煙草員工個體賦能，增強企業(yè)文化建設(shè)，對提升內(nèi)部凝聚力，增強群眾認可度，增強企業(yè)發(fā)展動力具有重要意義。關(guān)鍵詞：黨建 ;學習; 賦能一 、背景與意義國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。新形勢下，國有企業(yè)堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的建設(shè)，必須毫不動搖堅持黨要管黨、從嚴治黨，緊緊圍繞全面解決黨的領(lǐng)導、黨的建設(shè)弱化、淡化、虛化、邊緣化問題，促進黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導持續(xù)鞏固，發(fā)揮企業(yè)黨組織的領(lǐng)導核心和政治核心作用，保證黨和科學與財富 2022年8期2022-07-04
- 內(nèi)卷破圈：“雙減”視域下學校高標賦能的實踐建構(gòu)
外互動的高效優(yōu)質(zhì)賦能。北京市潤豐學校提出并踐行“‘雙減方向自主化，課后服務課程化，校本賦能機遇化，教育生態(tài)創(chuàng)生化”的校本“四化”理念，從“精微科研賦能，精準數(shù)據(jù)賦能，精心課堂賦能，精細策略賦能”的“四精”路徑，聚焦主人角色回歸，評價標準導航，課堂生態(tài)創(chuàng)生，服務機制重構(gòu)等實踐建構(gòu)，促進學校實現(xiàn)“雙減”背景下“高標賦能”的高質(zhì)量發(fā)展。[關(guān)鍵詞]內(nèi)卷破圈;“雙減”;賦能;教育生態(tài);高質(zhì)量發(fā)展從辯證視角來看，“雙減”是減去“內(nèi)卷”的雙重負擔，同時需要內(nèi)外的“破圈”基礎(chǔ)教育參考 2022年6期2022-06-30
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能農(nóng)村互助養(yǎng)老體系研究