四步曲
- 小學(xué)盤踢毽子組隊(duì)及訓(xùn)練“四步曲”
盤踢毽子訓(xùn)練“四步曲”，包含運(yùn)動(dòng)員選材、入門練習(xí)、易錯(cuò)動(dòng)作糾正、進(jìn)階訓(xùn)練。一、組隊(duì)選材，基于項(xiàng)目特點(diǎn)，兼顧學(xué)生興趣盤踢又稱腳內(nèi)側(cè)踢法，以左腳支撐右腳踢毽為例，其準(zhǔn)備姿勢(shì)是雙腳自然站立，近似肩寬，然后雙膝微屈穩(wěn)站，右手屈臂手掌托毽于腹前約一腳距離。動(dòng)作要領(lǐng)為右前臂帶動(dòng)手腕瞬間抖動(dòng)向上拋毽，當(dāng)毽子下落至腰時(shí)，左腳支撐、右腿屈膝抬起，大小腿自然彎曲，大腿外擺使膝關(guān)節(jié)向外頂出，同時(shí)小腿順勢(shì)抬起，踝關(guān)節(jié)發(fā)力帶動(dòng)腳內(nèi)側(cè)迎踢毽子底座，即完成1次踢毽動(dòng)作（比賽時(shí)左右腳各完
中國學(xué)校體育 2023年1期2023-06-26
- 肝性腦病“四步曲”防治策略的構(gòu)建與實(shí)踐*
新學(xué)說及HE“四步曲”防治策略，應(yīng)用于臨床，獲效頗豐，現(xiàn)報(bào)道如下。1 HE發(fā)病“四步曲”的基本內(nèi)涵HE的疾病進(jìn)程可概括為“四步曲”。第一步：原發(fā)基礎(chǔ)疾病，指肝衰竭、肝癌、肝硬化、重度慢性肝炎、外科手術(shù)創(chuàng)傷等肝臟基礎(chǔ)疾病。該階段的中醫(yī)致病因素是導(dǎo)致原發(fā)肝臟基礎(chǔ)疾病的“毒”“瘀”“痰”“虛”等，“濁邪”未成，未見上擾神明或蒙蔽清竅之候。第二步：HE前驅(qū)期，該階段特點(diǎn)是“毒”“瘀”“痰”“虛”等致病因素仍占主導(dǎo)地位，“濁邪”始生，可出現(xiàn)輕微神志癥狀，但程度尚淺，
中西醫(yī)結(jié)合肝病雜志 2023年2期2023-04-05
- 打造高質(zhì)量校本教研活動(dòng)“四步曲”
量教研活動(dòng)的“四步曲”。一、尋問題：挖小切口，聚焦需求校本教研活動(dòng)高效高質(zhì)的開展，首先取決于問題的聚焦，無論是體育教學(xué)理論培訓(xùn)還是教學(xué)設(shè)計(jì)等主題專項(xiàng)研討，都要找到針對(duì)本次教研活動(dòng)重要的、緊急的、具體的、切口小的問題，如“學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃如何制定”“二年級(jí)籃球單元怎么設(shè)計(jì)”“體育課堂的‘邊緣學(xué)生’怎么辦”“跳繩到了高段如何提高”“體育回家作業(yè)怎么布置”“出了安全事故該怎么處理”……問題的確定可通過三種形式操作。（一）提前收集根據(jù)組內(nèi)教師當(dāng)下教學(xué)上存在的問題，
體育教學(xué) 2022年12期2023-01-09
- 話題作文審題“四步曲”
也稱之為“審題四步曲”，對(duì)于寫好作文非常重要。以某小學(xué)三年級(jí)期中測(cè)試卷中的習(xí)作題為例，它是以話題的方式提示寫作的要求。在我們身邊，有許多可愛的小朋友；有的歌聲動(dòng)聽，像一只小百靈；有的活潑好動(dòng)，像一只小猴子；有的貪嘴好吃，像一只小饞貓……請(qǐng)選擇一個(gè)小朋友，寫一寫他（她）的特點(diǎn)。自己取個(gè)題目。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。習(xí)作寫在答題卡相應(yīng)的位置。（30分）一、審題第一步：讀一讀，一字不漏首先，我們進(jìn)行審題的第一步：讀一讀，一字不漏。學(xué)生要靜下心來，一字不漏
小學(xué)生 2022年22期2022-11-16
- 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四步曲”
地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四步曲”2022年5月中第14期（總第114期）四、反思促成長(zhǎng)由于持續(xù)的陰雨天氣，學(xué)生打算在室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)，用臺(tái)燈來照射，結(jié)果兩天過去了，土壤沒有任何的變化，最終學(xué)生決定改在室外進(jìn)行，有陽光、有熱量、有風(fēng)，更接近自然。同時(shí)合理設(shè)定鹽量，第一次學(xué)生沒有把鹽定量，直接把鹽跟沙土摻在一起，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不明顯。最后改用量杯量，用500克的鹽和400毫升的水混合，很好地控制了變量。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過做實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置、觀察實(shí)驗(yàn)、交流討論
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- 唱響自主分層閱讀教學(xué)四步曲
對(duì)唱響自主閱讀四步曲視域下的小學(xué)高段語文自主分層閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略展開一定分析和探究，并且提出一些合理化建議，以供參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;自主分層;閱讀教學(xué);四步曲;創(chuàng)新策略在新課改不斷深入延展和推進(jìn)視域下，小學(xué)語文高段自主閱讀課堂教學(xué)也在積極追求完善、創(chuàng)新和升級(jí)。眾所周知，閱讀堪稱為人類獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)、增強(qiáng)能力的一種重要途徑和渠道。良好的自主閱讀習(xí)慣無疑對(duì)于全面提升小學(xué)生閱讀綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力起到不可或缺的關(guān)鍵作用。傳統(tǒng)小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)較為
語文周報(bào)·教研版 2022年39期2022-05-30
- 學(xué)生計(jì)算題思辨能力培養(yǎng)“四步曲”
力 創(chuàng)新 四步曲 學(xué)生數(shù)學(xué)的思辨能力，顧名思義就是指學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式，對(duì)需要解決的問題進(jìn)行初步的思考和深度的辨析，是學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行數(shù)學(xué)思考和解決問題的主要形式，在培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，提高學(xué)生的合作意識(shí)和語言表達(dá)能力方面都有著重要的作用?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)大多關(guān)注解決問題的固定流程、固定思維的強(qiáng)化和訓(xùn)練，已不能滿足對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的需求。所謂“思辨”即引導(dǎo)學(xué)會(huì)先“思”再“辨”，也是學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)需要解決的問題從理
安徽教育科研 2022年13期2022-05-27
- 《食品微生物檢驗(yàn)》專業(yè)課程教學(xué)中的四步曲
驗(yàn);課程教學(xué);四步曲《食品微生物檢驗(yàn)》是職業(yè)院校微生物檢驗(yàn)專業(yè)課程之一，主要學(xué)習(xí)食品按照食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)完成微生物檢驗(yàn)項(xiàng)目的檢驗(yàn)。《食品微生物檢驗(yàn)》通常是按微生物檢驗(yàn)項(xiàng)目來劃分教學(xué)內(nèi)容的。比如通常都包括菌落總數(shù)檢查、霉菌和酵母菌總數(shù)檢查、沙門氏菌檢查、金黃色葡萄球菌檢查等。雖然每個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，但都有相同的學(xué)習(xí)規(guī)律，所以教學(xué)模式相同。教學(xué)模式通常會(huì)按四步走。一、了解某微生物檢驗(yàn)項(xiàng)目的檢驗(yàn)意義作為食品微生物檢驗(yàn)的檢驗(yàn)意義是《食品微生物檢驗(yàn)》項(xiàng)目學(xué)習(xí)的出
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18
- 小學(xué)第二學(xué)段寫字教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式“四步曲”
索實(shí)踐寫字教學(xué)四步曲：因?qū)W定導(dǎo)——學(xué)導(dǎo)同行——學(xué)以致用——評(píng)價(jià)激勵(lì)。一、有效自學(xué)，因?qū)W定導(dǎo)在課堂教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，教師的“導(dǎo)”必須真正建立在學(xué)生“學(xué)”的基礎(chǔ)上，以“學(xué)”定“導(dǎo)”，為“學(xué)”而“導(dǎo)”，從而從根本上改變以“主導(dǎo)”代替“主體”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。教師充分引導(dǎo)學(xué)生使用教材，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，整體把握本次寫字學(xué)習(xí)內(nèi)容，自我解讀教材中冒泡泡的話語，思考提示語給我們的寫字有什么樣的啟發(fā)。學(xué)生通過自學(xué)動(dòng)筆書寫，教師根據(jù)學(xué)生所寫字中寫得好的地方和共同出現(xiàn)的問
教育周報(bào)·教研版 2021年44期2021-12-03
- 用“四步曲”上好小學(xué)整本書閱讀之賞讀課
終確定了賞讀“四步曲”。下面，我就以《小豬唏哩呼?！窞槔齺碚?wù)勑W(xué)整本書閱讀之“賞讀課”的教學(xué)流程——賞讀“四步曲”。關(guān)鍵詞：整本書閱讀;賞讀課;教學(xué)流程;四步曲中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-39-217一、我知道：輪流來當(dāng)小主講第一步強(qiáng)調(diào)整本書閱讀的“整體性”，通過微講座、講故事、表演等形式，讓學(xué)生對(duì)整本書有個(gè)初步的回顧，檢測(cè)的是學(xué)生讀完書后知道什么。本環(huán)節(jié)是回應(yīng)課內(nèi)相應(yīng)單元的基本知識(shí)。教學(xué)策略是扣住某一個(gè)點(diǎn)，一般是扣住人物
小作家報(bào)·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 數(shù)學(xué)探究活動(dòng)課設(shè)計(jì)“四步曲”
活動(dòng)課設(shè)計(jì)的“四步曲”。一、解讀探究材料，分析育人功能數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的材料可以選自課外的拓展資源，也可以直接采用教材中《探究與發(fā)現(xiàn)》欄目提供的學(xué)習(xí)材料。不論選用哪種材料，首先都要對(duì)其進(jìn)行深入的解讀。不同于一般的教學(xué)內(nèi)容，數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的材料往往具有很強(qiáng)的綜合性和研究性，問題思考與 解決的過程往往直指數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的“中樞”。因此，數(shù)學(xué)探究活動(dòng)不能被零碎的知識(shí)點(diǎn)束縛，對(duì)探究材料的解讀要在關(guān)注“四基”“四能”的同時(shí)，著重分析其潛在的育人功能。以育人功能統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)點(diǎn)和思
教育研究與評(píng)論（中學(xué)教育教學(xué)） 2021年9期2021-11-03
- 基于“四步曲”的項(xiàng)目實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)與管理
人才培養(yǎng)下的“四步曲”開放型項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“四步曲”）研究，與安吉校區(qū)學(xué)生事務(wù)中心一起，探索新形勢(shì)下以“一院一品”為特色、學(xué)生主導(dǎo)為手段、個(gè)性化發(fā)展為目標(biāo)模式，以硬件和軟件相結(jié)合的方式，構(gòu)建學(xué)生生活學(xué)習(xí)新環(huán)境，建立為熱愛信息技術(shù)實(shí)踐的學(xué)生服務(wù)、以科技創(chuàng)新基礎(chǔ)實(shí)踐為目標(biāo)的“藍(lán)色空間”創(chuàng)新基地（以下簡(jiǎn)稱“藍(lán)色空間”）。同時(shí)，“藍(lán)色空間”的建設(shè)和實(shí)施，也為課題組進(jìn)行“四步曲”研究提供了良好的基礎(chǔ)條件［6］。2011年，課題組對(duì)如何進(jìn)行學(xué)生自主管理的開
實(shí)驗(yàn)室研究與探索 2021年7期2021-08-19
- 淺談高中生隨筆練習(xí)“四步曲”
李萍摘 要：毋庸置疑，日常作文施教過程中，教師的鼓勵(lì)，能激蕩起學(xué)生美妙的寫作感受;教師的肯定，能及時(shí)撫平學(xué)生作文受挫后的精神創(chuàng)傷。教師及時(shí)批閱隨筆作文，給予學(xué)生及時(shí)而有效的鼓勵(lì)，可以鞏固教學(xué)效果，產(chǎn)生事半功倍的神奇效果。關(guān)鍵詞：激勵(lì);高中生;隨筆練習(xí);作文水平一、高中習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀1.缺乏鼓勵(lì)，限制了學(xué)生的表達(dá)自由，抑制了學(xué)生的思維發(fā)展作文教學(xué)在高中語文教學(xué)中具有舉足輕重的重要地位，是語文教學(xué)的半壁江山，更是語文成績(jī)提升的重要陣地。然而在實(shí)際教學(xué)中，由于教時(shí)
新課程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 奏響提高審題能力的“四步曲”
可否認(rèn)，以上“四步曲”對(duì)于在教師的引導(dǎo)下訓(xùn)練學(xué)生解決問題有很好的效果，但對(duì)于課后作業(yè)的解決效果卻不太如人意，因此，奏響了前面“四步曲”之后的“尾聲”訓(xùn)練也是重中之重，需要教師的我們堅(jiān)持用規(guī)范的步驟和相應(yīng)的方法引導(dǎo)去示范，并且督促學(xué)生長(zhǎng)期訓(xùn)練才能逐漸提高學(xué)生的審題能力?？傊?，審題是解題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，作為教師的我們應(yīng)在平常的教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的審題方法，必要時(shí)還要設(shè)計(jì)專項(xiàng)的審題練習(xí)，結(jié)合作業(yè)講評(píng)等多角度、多渠道、有序地強(qiáng)化高效審題，逐步引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、積
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 提高小學(xué)隨遷子女勞動(dòng)意識(shí)技能的“四步曲”
動(dòng)意識(shí)技能的“四步曲”。第一步：制訂“我的居家勞動(dòng)計(jì)劃書”假期中，如何使學(xué)生保持良好的勞動(dòng)狀態(tài)，持續(xù)不斷地進(jìn)行居家勞動(dòng)呢？“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹趯?shí)施居家勞動(dòng)之初，根據(jù)老師提供的居家勞動(dòng)計(jì)劃書模板，結(jié)合自己家中所提供的勞動(dòng)資源實(shí)際，學(xué)生和家長(zhǎng)一起制訂居家勞動(dòng)計(jì)劃書，將自己每天的勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)時(shí)間、自我評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)制作成表格的形式，張貼在自己書桌旁，使每天的勞動(dòng)“有章可循”?！皠趧?dòng)計(jì)劃書”有效引導(dǎo)督促學(xué)生堅(jiān)持每天勞動(dòng)，按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)，同時(shí)做好記錄。嚴(yán)
新課程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 初中語文作業(yè)減負(fù)增效“四步曲”
，同樣要奏好“四步曲”。一、序曲——精心設(shè)計(jì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：改變機(jī)械、粗糙、繁瑣的作業(yè)方式，讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！渡綎|省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》要求增強(qiáng)作業(yè)的開放性、探究性和實(shí)踐性;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求。筆者經(jīng)常布置開放性、實(shí)踐性作業(yè)：走上街頭找錯(cuò)別字;積累個(gè)性店鋪名稱;發(fā)現(xiàn)歷史劇中的“穿越”現(xiàn)象……在執(zhí)教《二首》時(shí)，筆者設(shè)計(jì)了如下作業(yè)：可展示誦讀，可為詩配圖，可譜曲歌唱，也
教育周報(bào)·教研版 2021年1期2021-04-21
- 古詩詞教學(xué)高階思維訓(xùn)練“四步曲”
呂海艷高階思維是指發(fā)生在較高認(rèn)知水平層次上的心智活動(dòng)和認(rèn)知能力，最核心的能力就是創(chuàng)新思維，詩詞教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新思維能幫助學(xué)生獲得更多的意象，讓學(xué)生領(lǐng)悟詩人隱藏在詩句中的深刻情感。引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高階思維不是一蹴而就的，需要教師在教學(xué)中通過思維的訓(xùn)練來逐漸生發(fā)。第一步：以吟誦培養(yǎng)直覺思維詩詞大都有自己獨(dú)特的節(jié)奏和音韻。學(xué)生讀到一首新詩，首先被吸引的是詩詞的節(jié)奏和韻律。很多作者會(huì)在詩詞中押韻，從《詩經(jīng)》到之后的詩詞，差不多沒有不押韻的。韻是詩詞格律的基本要素之
小學(xué)語文教學(xué)·園地 2021年3期2021-04-13
- 培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話能力之“四步曲”
礎(chǔ)的“看圖寫話四步曲”一定會(huì)讓“看圖寫話”難題迎刃而解，化難為易。關(guān)鍵詞：看圖寫話;尊重差異;四步曲一二年級(jí)的“看圖寫話”便是中高段作文的基礎(chǔ)，但能高質(zhì)量完成寫話的孩子寥寥無幾，甚至有一部分孩子很畏懼看圖寫話，老師們也覺得短期內(nèi)要讓學(xué)生“看圖寫話”過關(guān)實(shí)屬不易，但只要掌握了看圖寫話“四步曲”，寫話難題便可逐漸化解。一、寫話要規(guī)范，格式須強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好的行文習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從開始寫話老師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范作文。（一）依圖定段? 結(jié)構(gòu)清晰孩子們?cè)谝荒昙?jí)第一學(xué)期中
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年2期2021-04-06
- 基于課外閱讀的樂學(xué)課堂“四步曲”模式初探
樂學(xué)閃光課堂“四步曲”教學(xué)模式下探索出樂學(xué)閃光“四步曲”課外閱讀指導(dǎo)的教學(xué)模式，對(duì)有效開展課外閱讀指導(dǎo)有著積極的意義。著名的教育家葉圣陶先生說，語文教學(xué)應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)。在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，教師起著非常重要的作用，既是學(xué)生成長(zhǎng)的基石，又是他們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，更是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、特長(zhǎng)，智慧發(fā)展的指導(dǎo)者，人生路上的導(dǎo)師。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)課外閱讀的過程中，要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，在課堂上激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，提供學(xué)生有光可閃的場(chǎng)地。在
教育·綜合視線 2021年11期2021-03-23
- 解決班級(jí)手機(jī)管理問題的“四步曲”
李現(xiàn)銀摘 ?要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的高中學(xué)生擁有智能手機(jī)，但是高中生在校園不合理使用手機(jī)的情況越來越嚴(yán)重。本文開展班級(jí)手機(jī)管理探索，希望能對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的農(nóng)村高中班級(jí)手機(jī)管理提供一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中生;手機(jī)管理;探索一、故事起因“鈴、鈴、鈴、鈴……”急促的手機(jī)鈴聲從耳邊響起。原來是本班的語文老師打電話過來，我接起電話?！澳愫茫罾蠋?，你班今天早上第五節(jié)作文課，有3個(gè)同學(xué)課堂違規(guī)使用手機(jī)，而且態(tài)度十分不好，手機(jī)麻煩你下午依據(jù)學(xué)校的規(guī)定處理
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年52期2021-01-10
- “四步曲”讓幼兒愛上閱讀
文 王建芳早期閱讀是一個(gè)多元的復(fù)雜歷程，幼兒需要在閱讀過程中尋找到適合自己閱讀的方法，建立起自主閱讀的意識(shí)。因此，為幼兒提供一個(gè)豐富、寬松又快樂的多元閱讀環(huán)境尤為重要。一、集中式的集體閱讀這種集體閱讀活動(dòng)是由教師發(fā)起的專項(xiàng)閱讀活動(dòng)，它是開展早期閱讀的主要活動(dòng)形式和途徑，既可以面向全體，又能關(guān)注到個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證讓幼兒在活動(dòng)中能充分地感知和融入。集體閱讀活動(dòng)的開展，一方面能幫助幼兒重新整理在日常生活中獲得的零散閱讀經(jīng)驗(yàn)，另一方面也有利于幼兒閱讀經(jīng)驗(yàn)的
好家長(zhǎng) 2020年4期2020-12-30
- 奏響小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”四步曲
決”，強(qiáng)調(diào)奏響四步曲：營(yíng)造氛圍，提供空間，教給策略和強(qiáng)化問題意識(shí)等方面，使學(xué)生獲取學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和能力?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)? 問題解決? 四步曲針對(duì)目前小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握較扎實(shí)，而解決問題、創(chuàng)造性、實(shí)踐與應(yīng)用等構(gòu)成未來公民素質(zhì)中最為重要因素較為薄弱的現(xiàn)狀，我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展了“問題解決學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”教改實(shí)驗(yàn)。從以下方面，奏響了小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”的四步曲。一、營(yíng)造“問題解決”的氛圍根據(jù)學(xué)生心理和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，培養(yǎng)其質(zhì)疑興趣，以趣生疑
商情 2020年43期2020-12-24
- 創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“四步曲”開放型項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)研究與探索
的成效。1 “四步曲”開放型項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)模式的構(gòu)建1985年,浙科院與德國首次進(jìn)行中外合作辦學(xué),從浙江省和下薩克森州的合作開始,到后來中國教育部和德國科教部建立了國家級(jí)合作[1]。在進(jìn)行合作辦學(xué)的過程中,筆者初步了解了德國應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性,注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的建設(shè),特別是企業(yè)實(shí)習(xí)在實(shí)踐教學(xué)中的重要性[2]。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中筆者發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要有完備的設(shè)施、優(yōu)秀的教師,還要有良好的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境。2004年,筆者組
浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-12-07
- 依托校本 奏響綜合實(shí)踐活動(dòng)“四步曲”
成合力，奏好“四步曲”。一、備好方案促指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)是由“國家規(guī)定——地方指導(dǎo)——校本開發(fā)與實(shí)施”的三級(jí)管理課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)，教師要用“一杯水”藝術(shù)地創(chuàng)造“一桶水”的奇跡。鑒于課程性質(zhì)的要求，綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有統(tǒng)一的教材，是“一滴水”也沒有。從教師方面而言，綜合實(shí)踐活動(dòng)教師一般為語數(shù)兼職教師，教師在忙完本學(xué)科的教育任務(wù)時(shí)，往往對(duì)被稱為“副科”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程心有余而力不足。課程資源開發(fā)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)到位的核心，活動(dòng)方案是資源開發(fā)的集中體
名師在線 2020年34期2020-11-25
- 用藥“四步曲”，安全有保證
王冬梅都知道吃藥能治病， 但吃藥， 您覺得都吃對(duì)了嗎？ 想讓藥物發(fā)揮作用，藥到病除，首先要遵從醫(yī)囑，切莫自作主張。臨床中，我經(jīng)常遇到這樣的患者：他們?cè)谟盟幏矫婧苡兄饕?，不輕易相信醫(yī)生和藥師，用藥依從性差，對(duì)醫(yī)生開具的藥品，只要是西藥，一概認(rèn)為“副作用大”，堅(jiān)信中藥或中成藥沒有副作用，愿意選擇中藥而將西藥束之高閣。他們往往高估自己的藥物治療水平，喜歡從日常治療實(shí)踐中摸索用藥規(guī)律，如感冒，就自行決定吃頭孢氨芐或阿奇霉素，但并不特別了解頭孢氨芐和阿奇霉素的差別。
大眾健康 2020年10期2020-11-12
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)“四步曲”
究古詩詞教學(xué)“四步曲”在小學(xué)古詩詞課堂中的有效運(yùn)用。一、知背景在以往的古詩詞教學(xué)中，教師受到落后教育觀念的影響，在課堂教學(xué)中平鋪直敘地講述古詩詞的內(nèi)容，將古詩詞中的詞語內(nèi)容、作者姓名、朝代告訴學(xué)生，便開始古詩詞的朗讀與背誦。例如，在部編版二年級(jí)上冊(cè)《望廬山瀑布》的教學(xué)中，教師首先告訴學(xué)生這首詩是唐代詩人李白的作品，其中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是千古名句，其中分別運(yùn)用了夸張與比喻的修辭方式，然后讓學(xué)生開始充分朗讀，課后背誦。這種教學(xué)方式存在兩種弊
山西教育·教學(xué) 2020年7期2020-07-29
- 彈好“四步曲” 打通意識(shí)形態(tài)工作“最后一公里”
魏博【摘要】意識(shí)形態(tài)工作是社會(huì)主義國家治國理政的核心要義，也是國家工作的重要組成部分，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家安全。本文通過對(duì)意識(shí)形態(tài)的分析，總結(jié)了意識(shí)形態(tài)今后的發(fā)展路線?！娟P(guān)鍵詞】意識(shí)形態(tài);打通;創(chuàng)新機(jī)制一、提高認(rèn)識(shí)定基調(diào)黨的十八大以來，我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)了許多新問題、新情況和新特點(diǎn)，意識(shí)形態(tài)工作的重要性也提升到前所未有的高度。黨的十八屆六中全會(huì)更是史無前例地將意識(shí)形態(tài)工作寫進(jìn)全會(huì)公報(bào)中，與經(jīng)濟(jì)工作、組織工作一同出現(xiàn)。二、“三權(quán)、三守”揚(yáng)旋律（一）
決策探索 2020年12期2020-06-23
- 唱好中段詞語教學(xué)的“四步曲”
詞語教學(xué)要唱好四步曲。一步曲：理解詞意是基礎(chǔ)。對(duì)中年級(jí)的學(xué)生來說，詞語教學(xué)，理解詞語的意思是基礎(chǔ)。要教給的方法有很多：查找工具書理解詞語，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語，聯(lián)系上下文理解詞語，在表演中品味詞語……對(duì)中年級(jí)的學(xué)生而言，要注意方法的選擇，因不同的方法，有不同的功用。理解詞意，要注意培養(yǎng)主動(dòng)性。教，是為了不教。課前預(yù)習(xí)《白鵝》時(shí)，老師要求孩子在通讀課文后，自己選擇不懂的詞語，通過查字詞典，了解詞語的基本意思，培養(yǎng)學(xué)生不懂就問字典這個(gè)無聲老師的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生主
讀天下 2020年10期2020-05-29
- 種植區(qū)提升大班幼兒科學(xué)探究能力“四步曲”
孔小麗摘要：種植為幼兒提供親近自然、探索自然的機(jī)會(huì)，受到幼教同仁的高度認(rèn)同。如何支持幼兒在種植區(qū)充分參與探究，提升探究能力困惑著一線教師。本文結(jié)合天竺幼兒園田園種植開展情況，通過種植計(jì)劃制定、分工參與種植、養(yǎng)護(hù)中生成活動(dòng)、分享種植成果等步驟，激發(fā)幼兒探究興趣、體驗(yàn)探究過程、提升探究能力、獲得探究成就感。關(guān)鍵詞：種植區(qū);大班幼兒;科學(xué)探究能力《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）指出，應(yīng)該經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。因此，幼兒園
家長(zhǎng)·中 2020年3期2020-05-18
- 高校文化育人的實(shí)踐探索
——以文化傳承“四步曲”為例
題的文化傳承“四步曲”系列活動(dòng)。該活動(dòng)圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，努力完善校園文化建設(shè)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力、創(chuàng)造力、感染力，力爭(zhēng)在文化的熏陶下以潛移默化的形式，不斷錘煉大學(xué)生的精神意志，提高道德覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立自立、自信、自強(qiáng)的觀念，做正直的人，走正確的路。通過“講—經(jīng)典演講300 秒、誦—紅色經(jīng)典合誦、
文化創(chuàng)新比較研究 2019年35期2019-12-25
- 坐標(biāo)法求立體幾何題“四步曲”
論．這個(gè)解題“四步曲”易被同學(xué)們接受，但具體到每個(gè)環(huán)節(jié)，似乎都有些要說的話．話題1：如何建立空間坐標(biāo)系？當(dāng)確定使用空間向量來解題時(shí)，建系就是解決問題的關(guān)鍵所在．建立空間直角坐標(biāo)系的常用方法有：利用共頂點(diǎn)且相互垂直的三條棱建系、利用線面垂直建系、利用面面垂直建系、利用圖形中的對(duì)稱關(guān)系建系．不管何種情形，都是要利用、發(fā)現(xiàn)或構(gòu)造圖形中“三垂直”的關(guān)系．（1）題目的背景是長(zhǎng)方體、正四棱柱、正方體、直角四面體時(shí)，建系無懸念；（2）正棱錐可以利用底面中心及高所在的直線
新世紀(jì)智能(數(shù)學(xué)備考) 2019年12期2019-12-20
- 促進(jìn)肥胖學(xué)生鍛煉的“四步曲”
體育課堂中，肥胖學(xué)生算得上是個(gè)特別的群體之一，他們有的開朗，有的自閉，有的調(diào)皮，有的懶散……不一而足。教學(xué)中如何安排肥胖學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容，激發(fā)其練習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生鍛煉，提高體質(zhì)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，一直是體育教師面臨的現(xiàn)實(shí)問題。筆者覺得應(yīng)該從以下四步入手，讓肥胖學(xué)生能練、想練、樂練、多練。一、鼓斗志，我能練現(xiàn)象：肥胖學(xué)生本身并無器質(zhì)性病因，有能夠鍛煉的身體基礎(chǔ)，但他們因怕苦、怕累、怕人笑話等因素，不愿參加體育課集體鍛煉，對(duì)教師安排的鍛煉內(nèi)容以各種“正當(dāng)理由”
中國學(xué)校體育(高等教育) 2019年1期2019-11-24
- 班主任工作“四步曲”
張玉珍班主任是學(xué)校教育最基本的組織者和協(xié)調(diào)者，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。班主任的工作復(fù)雜而艱巨。班主任必須以組織者和指導(dǎo)者的角色參與班級(jí)工作，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起導(dǎo)師的作用。作為一名班主任，你怎么能讓這雙眼睛充滿智慧呢？一、用愛教育學(xué)生是做好班主任工作的先決條件高爾基說：“無論誰愛孩子，孩子愛誰，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！碑?dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任真的愛他，照顧他，并擔(dān)心他，無論你是否耐心幫助，學(xué)生都愿意接受嚴(yán)厲的
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 習(xí)作點(diǎn)評(píng)“四步曲”
結(jié)出了習(xí)作點(diǎn)評(píng)四步曲：演一演（質(zhì)疑）、猜一猜（激趣）、改一改（實(shí)踐）、展一展（展評(píng)），既讓學(xué)生明白自己作文中的問題，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都可以成為小作家，會(huì)帶給我們不一樣的驚喜。第一步：演一演，學(xué)生的語言更“豐滿”了在點(diǎn)評(píng)“師恩”這個(gè)單元的習(xí)作《我的老師》的過程中，我將班里的習(xí)作分成了三類A+、A 、A-。在講評(píng)的過程中，我首先肯定了學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，很多學(xué)生將自己在本單元中學(xué)習(xí)過的好詞好句寫在了作文中，學(xué)以致用，讓我看到了學(xué)
陜西教育·教學(xué) 2019年9期2019-10-14
- 打造音樂高效課堂唱響“四步曲”
樂課堂教學(xué)的“四步曲”是實(shí)現(xiàn)這一目的關(guān)鍵。一、創(chuàng)設(shè)情境，唱響導(dǎo)入這部曲學(xué)生音樂知識(shí)的獲得，是學(xué)生在一定情境下借助其他的幫助，通過意義建構(gòu)的方式獲得。這樣來看，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容營(yíng)造融洽、和諧、溫馨的教學(xué)環(huán)境，會(huì)起到事半功倍的效果。好的開端就是成功的一半。因此，教師要積極創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，奏響精彩課堂的序曲。要注重三種課題導(dǎo)入的方法：一是利用視頻創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題。多媒體的畫面色彩艷麗、形象逼真，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺。如在每節(jié)音樂課上課前，教師利用大屏幕
學(xué)校教育研究 2019年2期2019-09-22
- 例析求二次函數(shù)最值的“四步曲”
次函數(shù)最值的“四步曲”是：第一步看二次函數(shù)的開口方向，第二步求二次函數(shù)的對(duì)稱軸，第三步判斷二次函數(shù)在給定區(qū)間上的單調(diào)性，第四步得出結(jié)果.下面通過具體實(shí)例對(duì)上述“四步曲”進(jìn)行說明.二、例題解析例1 求函數(shù)f(x)=x2-4x在[-1,1]上的最大值和最小值.故歸納解題步驟如下：此類題目我們可以做如下總結(jié)：當(dāng)給出的區(qū)間不為具體數(shù)字時(shí)，怎么處理相對(duì)簡(jiǎn)潔呢，來看一看下面的例題：例2若函數(shù)f(x)=x2-2x+2，x∈[t,t+1],t∈R上的最小值為g(t)，試寫
數(shù)理化解題研究 2019年25期2019-09-19
- 語文主題閱讀教學(xué)的“四步曲”
——閱讀教學(xué)“四步曲”。一步曲，想方設(shè)法，激發(fā)興趣。導(dǎo)入是一節(jié)課的開場(chǎng)白，如同一聲場(chǎng)戲之序幕，課堂伊始，如能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這節(jié)課便成功了一半。二步曲，教給方法，自讀自悟。葉圣陶說：教是為了達(dá)到不需要教。教什么呢？我以為是教方法，養(yǎng)成習(xí)慣;不需要教什么呢？是學(xué)生掌握了方法后可以自己主動(dòng)獲取知識(shí)。“圈點(diǎn)批注”就是非常好的一種讀書方法。三步曲，善于放手，自主探究。教師要善于放手，“教是為了不教”，從“教”到“不教”，是一個(gè)逐步放手的過程。教師還要為學(xué)生提供
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)四步曲是培育核心素養(yǎng)的重要抓手
述課堂教學(xué)的“四步曲”.第一步：教體驗(yàn)，談感悟.第二步：教思維，教表達(dá).第三步：教反思，教提煉.第四步：培養(yǎng)“學(xué)中做，做中學(xué)”的習(xí)慣.通過以上教學(xué)“四步曲”，讓它真正成為落實(shí)核心素養(yǎng)培育的重要抓手.關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課堂;教學(xué);四步曲;落實(shí);核心素養(yǎng)基于習(xí)近平中國特色社會(huì)主義新時(shí)代“立德樹人”的指導(dǎo)思想，教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》提出了核心素養(yǎng)體系.核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步需要的
求學(xué)·教育研究 2019年2期2019-09-10
- 小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“四步曲”
唐慶玉小學(xué)數(shù)學(xué)中，最難的要算應(yīng)用題。應(yīng)用題之所以難是因?yàn)椴簧賾?yīng)用題文字?jǐn)⑹霰容^抽象、數(shù)量關(guān)系復(fù)雜，而要解答應(yīng)用題不僅要綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、定義、法則、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，還要具有分析、判斷、推理、綜合等思維能力，而小學(xué)生的思維又處于具體思維向抽象思維過渡階段。應(yīng)用題對(duì)他們來說就像天上的星星，難于下手。但在數(shù)學(xué)考試中應(yīng)用題所占比例非常大，學(xué)生又是最容易失分的。因此想要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，必須先提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力呢？經(jīng)過
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年46期2019-09-10
- 低年級(jí)整本繪本閱讀趣味教學(xué)“四步曲”
劉肖肖【摘要】閱讀整本課外書對(duì)于低年級(jí)初步識(shí)字的學(xué)生來說有一定的難度，需要教師好好地引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得好，交給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，也能讓學(xué)生迅速在閱讀中獲取興趣，感受快樂。由于繪本本身由很多豐富多彩的顏色、線條和精美的圖片、文字組成，在閱讀教學(xué)中，其趣味性會(huì)增強(qiáng)，教師在教學(xué)時(shí)要善于運(yùn)用這一點(diǎn)?！娟P(guān)鍵詞】整本繪本閱讀；封面；精美圖片在低年級(jí)整本繪本課外書籍閱讀教學(xué)中，教師會(huì)根據(jù)繪本與學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多樣的聽、說、讀、寫、問、欣賞、想象、構(gòu)想等活動(dòng)，讓學(xué)生帶著好奇
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年46期2019-09-10
- 班主任班級(jí)管理“四步曲”探研
管理;班主任;四步曲;德育中圖分類號(hào)：G621;G451.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）14-0011-01班主任是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂塑造的重要引領(lǐng)人。班主任工作是煩瑣的，班主任只有掌握先進(jìn)的班級(jí)管理方法，才能做好班主任工作，才能有條不紊地管理好班級(jí)。筆者從樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)入手，以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，通過多年的實(shí)踐探索，摸索出“班級(jí)管理四步曲”這一管理策略。一、勤班主任每天要堅(jiān)持早到校，掌握班
成才之路 2019年14期2019-06-17
- 促進(jìn)肥胖學(xué)生鍛煉的“四步曲”
體育課堂中，肥胖學(xué)生算得上是個(gè)特別的群體之一，他們有的開朗，有的自閉，有的調(diào)皮，有的懶散……不一而足。教學(xué)中如何安排肥胖學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容，激發(fā)其練習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生鍛煉，提高體質(zhì)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，一直是體育教師面臨的現(xiàn)實(shí)問題。筆者覺得應(yīng)該從以下四步入手，讓肥胖學(xué)生能練、想練、樂練、多練。一、鼓斗志，我能練現(xiàn)象：肥胖學(xué)生本身并無器質(zhì)性病因，有能夠鍛煉的身體基礎(chǔ)，但他們因怕苦、怕累、怕人笑話等因素，不愿參加體育課集體鍛煉，對(duì)教師安排的鍛煉內(nèi)容以各種“正當(dāng)理由”
中國學(xué)校體育 2019年1期2019-06-11
- 科普說明文的教學(xué)“四步曲”
趙海琴本文嘗試從牽引舊知，整體歸納，準(zhǔn)確把握文體特點(diǎn);略讀文本，淺嘗輒止，大致了解文本知識(shí);研讀文字，反復(fù)咀嚼，品味語言表達(dá)方式;謀篇布局，觸類旁通，洞穿文章寫作方式這四步來著手深入鉆研文本，立足以學(xué)生為本，靈活改變課堂教學(xué)方式，讓學(xué)生從對(duì)科普說明的淺嘗輒止到觸類旁通，實(shí)現(xiàn)“自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)的目的”，最終使科普文的教學(xué)具有更濃的語文味。到底小學(xué)語文課本中的科普說明文應(yīng)該怎樣上才能讓它的“文學(xué)性”更高于“科學(xué)性”呢？筆者認(rèn)為可以從以下四步著手，從而讓我們的
小學(xué)科學(xué)·教師版 2019年5期2019-06-09
- 紙板精靈“四步曲”
效方法，通過“四步曲”展開兒童紙板畫教學(xué)進(jìn)行了研究思考。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；紙板畫；創(chuàng)作；策略紙和紙板是小學(xué)生最熟悉的，也是接觸很多的一種材料，很多小學(xué)生都有撕紙和紙板的愛好，孩子們有時(shí)候隨手無意識(shí)地“一撕”，就能夠創(chuàng)作出帶有童真和童趣的作品，而這也正是這種愛玩的天性，讓他們的“紙板畫”作品愈發(fā)充滿創(chuàng)意和靈性。紙板這種隨處可見又便于收集的創(chuàng)作材料，既易取材又便于操作，很短的時(shí)間內(nèi)就能夠完成作品，且創(chuàng)作效果更加拙趣古樸，無疑為小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)開拓了新的思路。結(jié)
新課程·小學(xué) 2019年4期2019-05-10
- “四步曲”治好我的慢性鼻炎
性，讓我按照“四步曲”來進(jìn)行防治。第一步：按揉穴位●按揉合谷穴（位于手背第一、第二掌骨間，偏食指一側(cè)），即用左手拇指和食指按揉右手合谷穴200下，再用右手拇指和食指按揉左手合谷穴200下，可起到疏通鼻竅的作用?！癜慈嘤阊ǎū且韮蓚?cè)的凹陷處），即用雙手食指指腹分別按揉兩側(cè)迎香穴各100下，或用雙手食指的外側(cè)來回搓鼻梁兩側(cè)，以鼻梁有發(fā)熱感為宜，可以有效控制打噴嚏、流鼻涕等癥狀。第二步：熱水熏鼻取桂枝、蒼耳子、辛夷各10克，加水適量煎煮至沸，去渣取藥汁，倒入杯
家庭科學(xué)·新健康 2019年4期2019-05-05
- 一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力訓(xùn)練“四步曲”
需要完成訓(xùn)練“四步曲”。關(guān)鍵詞：一年級(jí)? 語言表達(dá)能力? 數(shù)學(xué)思維愛因斯坦曾說過：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于語言?！闭Z言是思維的“外殼”，思維是語言的“內(nèi)核”。數(shù)學(xué)語言既是數(shù)學(xué)教學(xué)的交流工具，也是數(shù)學(xué)思維的載體。一年級(jí)的學(xué)生還處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，理解能力和表達(dá)能力都還處于萌芽期。因此，在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，不僅有助于促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，而且還將對(duì)他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。在
學(xué)校教育研究 2019年24期2019-02-07
- 培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀能力的“四部曲”
；閱讀能力；“四步曲”中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）11-0080-01閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力。它具備聽、說、讀、寫訓(xùn)練的綜合性，既是識(shí)字的重要途徑，又是寫作的必備前提。在教學(xué)過程中教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，從而構(gòu)建適合自己的閱讀方式。換而言之就是教師在語文閱讀教學(xué)過程中，應(yīng)該教育、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀方法和閱讀習(xí)慣，而不是命令學(xué)生如何閱讀、閱讀什么。那么
讀寫算 2018年11期2018-12-27
- 紅薯窖藏“四步曲”
●挑選要嚴(yán)格。紅薯貯藏時(shí)間較長(zhǎng)，多達(dá) 4～5個(gè)月，入窖前，一定要嚴(yán)格挑選，剔除破傷薯、病蟲薯、裂薯及受凍薯等。入窖前要在窖底和窖四周鋪墊干草?！癯跗谝l(fā)汗。入窖后的20～30天內(nèi)稱發(fā)汗期，要以通風(fēng)、降溫、散濕為主。因初期薯塊呼吸旺盛，窖溫較高，濕度也大，必須注意通風(fēng)散熱，不要封閉窖門。待到窖外氣溫接近10℃時(shí)才可以封窖，使窖溫穩(wěn)定在 12～14℃，相對(duì)濕度保持在 80%左右?！裰衅谝亍Ｈ虢押蟮?0～40天至翌年溫度回升之前稱越冬期，管理工作要以保溫防寒
長(zhǎng)江蔬菜 2018年19期2018-12-06
- 邵武市積極做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇發(fā)放工作“四步曲”
待遇發(fā)放工作“四步曲”。一是嚴(yán)把資格審核關(guān)口，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確完整。每月由業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員對(duì)離退休人員信息進(jìn)行審核，及時(shí)做好離退休人員養(yǎng)老金待遇的審批、計(jì)算及月養(yǎng)老金結(jié)算，以確保符合條件的待遇領(lǐng)取人員養(yǎng)老金正常發(fā)放。二是申請(qǐng)資金撥付，保證按時(shí)足額發(fā)放。財(cái)務(wù)室根據(jù)業(yè)務(wù)室提供的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)需要發(fā)放的總金額，為保證有足夠的資金發(fā)放，與財(cái)政、發(fā)放銀行機(jī)構(gòu)保持密切溝通協(xié)調(diào)，填寫?zhàn)B老金用款計(jì)劃表上報(bào)財(cái)政審核，做到早計(jì)劃、早申請(qǐng)、早撥款，確保養(yǎng)老金待遇按時(shí)足額發(fā)放。三是認(rèn)真復(fù)核發(fā)
就業(yè)與保障 2018年21期2018-11-25
- 抓好作文訓(xùn)練“四步曲”提高學(xué)生寫作水平
生寫作水平的“四步曲”。關(guān)鍵詞：說；讀；想；練；寫作水平作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。老師們?cè)诮虒W(xué)方面付出了艱辛的勞動(dòng)，但學(xué)生的作文質(zhì)量仍不盡人意。每提到作文，學(xué)生難，難在“無材可取，無話可說，無情可發(fā)”，難以下筆；老師苦，苦在學(xué)生作文“空洞無物，廢話連篇，枯燥無味”，苦無法提高學(xué)生寫作水平。那么，面對(duì)這一難題，語文老師該如何去做好呢？下面我談?wù)勛约涸谧魑慕虒W(xué)中的幾點(diǎn)不成熟的看法：一、 大聲說，培養(yǎng)寫作愛好作為一名普通的農(nóng)村中學(xué)教師，從我參加工作以來到
考試周刊 2018年99期2018-11-14
- 奏好小學(xué)高年級(jí)音樂欣賞課的“四步曲”
邱艷【摘 要】小學(xué)是人們教育生涯中非常重要的啟蒙階段之一。音樂是一種能有效陶冶人美好情操的藝術(shù)，因此，小學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課程，特別是對(duì)音樂欣賞課要給予更多的關(guān)注，以逐步提高鑒賞能力，讓學(xué)生能夠更好的聽懂音樂、感受音樂，進(jìn)而品味文化讀懂作者?？梢哉f，這是成為一個(gè)初級(jí)音樂人必走的四個(gè)步驟。本文試對(duì)此進(jìn)行分析和探討?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)高年級(jí)學(xué)生；音樂欣賞課；探討小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)和理解能力，因此，練好音樂的“童子功”是至關(guān)重要的，練好童子功是打開未
- 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)好習(xí)慣的“四步曲”
預(yù)習(xí)；習(xí)慣；“四步曲”也許很多小學(xué)語文老師，在教學(xué)中都會(huì)遇到這樣一種尷尬的情景：設(shè)計(jì)好的教學(xué)思路在課堂教學(xué)實(shí)施中卻因?qū)W生的沒有預(yù)習(xí)或不會(huì)預(yù)習(xí)令到很多新知與舊知無法很好地銜接而導(dǎo)致教學(xué)無法順利進(jìn)行，使課堂效率大打折扣。這種現(xiàn)象折射出課前預(yù)習(xí)在教與學(xué)中的重要地位。那么，如何讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣呢？本學(xué)期筆者對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)的研究實(shí)踐，認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手。一、教給方法，培養(yǎng)其興趣。語文課的目的，一是學(xué)習(xí)祖國的語言文字；二是訓(xùn)練分析、理解、
贏未來 2018年8期2018-09-25
- 考場(chǎng)英語寫作的“四步曲”
安徽太湖中學(xué) 周艷霞“書面表達(dá)”是考查考生英語綜合運(yùn)用能力的一種題型，根據(jù)其一般規(guī)律，它要求考生根據(jù)所給情景和要求寫一篇書面材料，做到所寫的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順。它既像作文，又不完全是作文，因?yàn)榭忌荒茈x開情景和要求自行立意、選材，隨意發(fā)揮。它類似翻譯，但又不同于翻譯，因?yàn)榭忌仨毟鶕?jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮，因而有較大的靈活性。所以在做這種題目時(shí)，要掌握的一個(gè)總的原則是“不漏、不錯(cuò)、不多寫、不亂寫”。具體的要求則主要從以下四個(gè)方面去考慮、著手：一
瘋狂英語·新讀寫 2018年8期2018-09-07
- 兒童詩創(chuàng)作“四步曲”
兒童詩創(chuàng)作的“四步曲”。一、激發(fā)興趣是前提著名兒童文學(xué)家金波先生在《我為什么給兒童寫詩》一文中說道：“一個(gè)小孩子從小受到詩的熏陶，可以使感情世界豐富多彩，善解人意，與人和諧相處?！毙蕾p兒童詩、創(chuàng)作兒童詩對(duì)兒童的成長(zhǎng)意義重大。創(chuàng)作兒童詩首先要?jiǎng)?chuàng)造條件讓兒童親近兒童詩、閱讀兒童、喜愛兒童詩，讓學(xué)生對(duì)兒童詩感興趣。為了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作兒童詩的興趣，要精心選擇適合兒童賞讀的兒童詩。在實(shí)踐中，我利用每天的晨會(huì)課，組織學(xué)生賞讀金波、圣野、高洪波、柯巖、魯兵等名家的童詩，賞
世紀(jì)之星·交流版 2018年8期2018-08-15
- 淺談初中閱讀教學(xué)四步曲
中；閱讀教學(xué)；四步曲；咀嚼；慢思；消化《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀即學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑……”真正的閱讀是指你忘記周圍的世界，與作者一起在另外一個(gè)世界里快樂、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無可替代的完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片的信息和夸張的視頻可以取代的。一直以來，閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要陣地。新課標(biāo)指出：“閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，
新課程·中學(xué) 2018年4期2018-07-28
- 小專題課外閱讀“四步曲”
祝惠慧【摘要】小專題課外閱讀是全面推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的有效途徑，主要通過確定專題，激發(fā)閱讀興趣；創(chuàng)造條件，確保參與廣度；指導(dǎo)方法，注重閱讀積累；開展活動(dòng)，展示閱讀成果；多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)自主閱讀這四個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，讓學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】小專題 課外閱讀 興趣 方法【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）22-0089-02葉圣陶先生說過：“沒有課外閱讀，就沒有廣博的知識(shí)
課程教育研究 2018年22期2018-07-18
- 作文教學(xué)“四步曲”
張巧英新課標(biāo)指出：寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。一、夯實(shí)聽的基礎(chǔ)小學(xué)口語中，聽力的培養(yǎng)既是口語訓(xùn)練的基礎(chǔ)，又是將來寫好作文的重要組成部分。沒有聽，就不會(huì)有說，就像聾和啞往往出現(xiàn)在同一個(gè)人身上一樣?！奥牎笔莾和瘜W(xué)習(xí)語言、獲取信息、掌握知識(shí)、發(fā)展智力的重要途徑。（一）聽的重要性無論
新課程·中旬 2018年4期2018-07-14