價(jià)值認(rèn)同
- 高校青年教師黨員發(fā)展難點(diǎn)及破解思路
；青年教師；價(jià)值認(rèn)同黨的二十大報(bào)告明確指出，“注重從青年和產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)民、知識分子中發(fā)展黨員，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員特別是流動黨員教育管理”[ 1 ]。高校聚集了大批高質(zhì)量知識分子，而青年教師是其中的生力軍，并將逐步成長為立德樹人的主力軍。習(xí)近平總書記多次提到要加大發(fā)展青年教師黨員的力度，優(yōu)化高校黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。由此可見，將優(yōu)秀的青年教師發(fā)展成黨員，是加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)、扎根中國大地辦大學(xué)的內(nèi)在要求。一、發(fā)展青年教師黨員的意義（一）發(fā)展青年教師黨員是堅(jiān)持社會主義
中國軍轉(zhuǎn)民·下半月 2023年6期2023-09-03
- 高職院校課程思政的意義與價(jià)值認(rèn)同建構(gòu)
代價(jià)值，獲得價(jià)值認(rèn)同，才能夯實(shí)在高職教育體系中的地位。關(guān)鍵詞：高職教育 課程思政 時(shí)代意義 價(jià)值認(rèn)同高職院校以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，德技并修是高職院校辦學(xué)的根本方法。思想政治教育作為高職院校教育教學(xué)工作的核心任務(wù)之一，需要教育工作者全員全課程參與。課程思政與思政課程同向同行，全方位協(xié)同育人。知識傳授、能力培養(yǎng)與思想教育、價(jià)值塑造結(jié)合一起，共融共通，才能構(gòu)建思政教育的多維體系，打通立德樹人的教育通道。一、高職院校課程思政意義解析（一）課程思政是高職院校體現(xiàn)“五育并
文教資料 2023年8期2023-08-20
- 時(shí)代新人培育中倫理文明新形態(tài)的價(jià)值意蘊(yùn)
從道德提升、價(jià)值認(rèn)同、文化自信和秩序建構(gòu)上梳理倫理文明新形態(tài)的育人價(jià)值，對落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，增進(jìn)時(shí)代新人的使命擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，推動實(shí)現(xiàn)中華倫理文明的偉大復(fù)興和世界倫理文明新秩序的建構(gòu)具有深遠(yuǎn)意義。關(guān)鍵詞：時(shí)代新人；倫理文明；文明形態(tài)；價(jià)值認(rèn)同；倫理共識；道德規(guī)范中圖分類號：G651?? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1672-0717（2023）04-0023-08黨的十九屆六中全會指出，“黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新
大學(xué)教育科學(xué) 2023年4期2023-08-17
- 話語間性與價(jià)值認(rèn)同研究
；敘事間性；價(jià)值認(rèn)同中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）14-00-04主流電影作為傳播國家和民族文化的主要手段，體現(xiàn)了國家主流意識形態(tài)和價(jià)值觀念，是承載文化記憶的重要媒介載體。20世紀(jì)90年代，揚(yáng)·阿斯曼對“文化記憶”（Cultural Memory）作出了這樣經(jīng)典的定義，“它是每個(gè)社會和每個(gè)時(shí)代所特有的重新使用的全部文字材料、圖片和禮儀儀式的總和。通過對它們的‘呵護(hù)，每個(gè)社會和每個(gè)時(shí)代鞏固和傳達(dá)著自己的自我形象
藝術(shù)科技 2023年14期2023-07-18
- 社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下思想政治教育的困境與出路
識中不斷強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同。思想政治教育要彌合不同階層和群體之間的分歧隔閡，促成社會價(jià)值共識，更要在資本物化社會中深入日常生活世界，關(guān)注人自身的生存，“解蔽”道德意義，幫助實(shí)現(xiàn)人向人本質(zhì)的回歸，進(jìn)而發(fā)揮思想政治教育強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，促進(jìn)社會整合，實(shí)現(xiàn)道德教化等功能，彰顯其服務(wù)社會、以人為本的價(jià)值取向。關(guān)鍵詞：社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型；社會主義核心價(jià)值觀；價(jià)值認(rèn)同；價(jià)值共識；思想政治教育中圖分類號：G 641???? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A???? 文章編號：1009?895X（2023
- 論碑學(xué)書法理論對民國美術(shù)字設(shè)計(jì)的影響
；字體設(shè)計(jì)；價(jià)值認(rèn)同中圖分類號：J292.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）07-00-031 研究背景中國的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)始于民國時(shí)期，而字體設(shè)計(jì)作為平面設(shè)計(jì)的重要組成部分，不但乘上了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)發(fā)展的東風(fēng)，更由于中國自身深厚的文化底蘊(yùn)與悠久的文字歷史，使其在平面設(shè)計(jì)現(xiàn)代化發(fā)展的過程中展現(xiàn)出多種風(fēng)貌。民國社會環(huán)境復(fù)雜，當(dāng)時(shí)的人民一方面迫切希望擺脫壓迫，吸取先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)文化，走向現(xiàn)代，走向獨(dú)立與自由；另一方面又希望在工業(yè)化與
藝術(shù)科技 2023年7期2023-06-25
- 智慧社區(qū)公共價(jià)值創(chuàng)造的理論闡釋與實(shí)踐推進(jìn)
；公共價(jià)值；價(jià)值認(rèn)同；社會建構(gòu)中圖分類號：C91? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1004-3160（2023）02-0114-11智慧社區(qū)指通過有意識地利用信息技術(shù)與手段，在社區(qū)構(gòu)建起線上線下、系統(tǒng)內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、智能關(guān)系和信息互通體系，推動居民生活與工作環(huán)境的智能化、智慧化。智慧社區(qū)是我國目前以及未來城市社區(qū)發(fā)展的重要實(shí)踐形式和轉(zhuǎn)型方向。根據(jù)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的數(shù)據(jù)，截至2021年年底，全國已有290個(gè)地方政府開展“智慧城市”試點(diǎn)工作，推動越來
湖湘論壇 2023年2期2023-05-30
- 基于對話視角的小學(xué)英語學(xué)科育人實(shí)踐
夠強(qiáng)化學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同，提升學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教師要讓學(xué)生經(jīng)歷有意義的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識和發(fā)展學(xué)科能力之外，獲得“心智能力、情感態(tài)度、思想品德、社會責(zé)任等方面的發(fā)展”。【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；課堂對話；學(xué)科育人；價(jià)值認(rèn)同；文化自信學(xué)科育人指的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)學(xué)科知識和發(fā)展學(xué)科能力之外，獲得“心智能力、情感態(tài)度、思想品德、社會責(zé)任等方面的發(fā)展”。英語學(xué)科的育人目標(biāo)是以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為使命，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的時(shí)
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2023年2期2023-02-15
- 中國動畫電影中元故事的構(gòu)擬與激活探究
；期待視野；價(jià)值認(rèn)同中圖分類號：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）01-0078-04基金項(xiàng)目：本論文為2019年度溫州理工學(xué)院浙江省高等教育“十三五”第二批教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新媒體時(shí)代具‘政治性、時(shí)代性、內(nèi)容性、技術(shù)性’廣告設(shè)計(jì)類課程群建設(shè)”階段性成果，項(xiàng)目編號：jg201906632015年至2021年間，我國動漫產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上，國漫電影在質(zhì)量和效益上都有了根本轉(zhuǎn)變，國產(chǎn)動畫電影品質(zhì)口碑不輸進(jìn)口電影。2015年，《西游記之
新聞研究導(dǎo)刊 2023年1期2023-02-14
- 觀察再認(rèn)識：讓成長更扣“靶心”
鍵詞】觀察；價(jià)值認(rèn)同；問題清單；觀察方法；評價(jià)作者簡介：李月紅（1985—），女，江蘇省淮安工業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬幼兒園?！坝^察是人類認(rèn)識周圍世界的最基本的方法，也是從事科學(xué)研究的一項(xiàng)重要手段。觀察不僅是人的感覺器官直接感知事物的過程，而且是人的大腦積極思考的過程。”觀察，是洞悉幼兒行為的必要動作。幼兒園教師對幼兒的觀察屬于專業(yè)觀察的范疇，需要具備一定的專業(yè)水平。幼兒園實(shí)際工作中，開展觀察記錄工作的現(xiàn)狀是怎樣的呢？筆者以A幼兒園為樣本進(jìn)行調(diào)查研究。A幼兒園為
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 當(dāng)前我國主流電影的內(nèi)容選擇與價(jià)值認(rèn)同研究
靈魂，更是其價(jià)值認(rèn)同的具體體現(xiàn)，在文化的傳承過程中有著重要的意義。當(dāng)前我國主流電影的內(nèi)容選擇相對集中，在內(nèi)容選擇方面的趨同現(xiàn)象較為明顯，什么題材較火，就一直拍攝該題材，直到觀眾出現(xiàn)審美疲勞為止。如何通過主流電影的內(nèi)容選擇帶動觀眾對主流價(jià)值觀的認(rèn)同，如何通過主流電影的不斷創(chuàng)新潛移默化地促使觀眾對于主流價(jià)值觀有更深層次的理解，是一個(gè)值得研究的問題。文章圍繞近年來拍攝的主流電影展開分析，從主流電影的時(shí)代語境闡述其特征和發(fā)展歷程，通過對主流電影內(nèi)容題材選擇的研究，
新聞研究導(dǎo)刊 2022年18期2022-11-07
- “知”如何影響“行”：課程思政效果評價(jià)
值均正向影響價(jià)值認(rèn)同，價(jià)值認(rèn)同正向影響行為導(dǎo)向，知識掌握和感知知識價(jià)值均能通過價(jià)值認(rèn)同的中介作用對行為導(dǎo)向產(chǎn)生間接影響。因此，建議在課程思政教學(xué)中，將思政元素與課程本身的知識密切相連，注重學(xué)生的知識掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生明白課程可以帶來的收益和實(shí)際效用，注重學(xué)生的感知知識價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同感，重視發(fā)揮“信”在“知”和“行”中的間接作用。關(guān)鍵詞：課程思政；“知—信—行”理論；價(jià)值認(rèn)同；感知知識價(jià)值中圖分類號：G446 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年9期2022-11-04
- 三師協(xié)同育人視域下的價(jià)值認(rèn)同與大學(xué)生勞動收獲
學(xué)生勞動教育價(jià)值認(rèn)同與勞動教育收獲之間的理論模型及三師協(xié)同育人對其的影響機(jī)制。研究表明，大學(xué)生勞動教育價(jià)值認(rèn)同對勞動教育收獲顯著正相關(guān)，學(xué)習(xí)投入與三師協(xié)同育人在大學(xué)生勞動教育價(jià)值認(rèn)同和勞動教育收獲之間具有中介作用。因此，可以通過提高大學(xué)生的勞動價(jià)值認(rèn)同、加強(qiáng)三師協(xié)同育人作用、促進(jìn)大學(xué)生勞動教育學(xué)習(xí)投入未保障應(yīng)用型本科大學(xué)生勞動教育的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：勞動教育：三師協(xié)同育人：價(jià)值認(rèn)同;勞動收獲一、引言立德樹人是中國社會主義教育的根本任務(wù)，2018 年9月，習(xí)近
客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 論數(shù)字時(shí)代內(nèi)容營銷的價(jià)值觀念與價(jià)值創(chuàng)造路徑
消費(fèi)者的品牌價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)而引發(fā)品牌價(jià)值共鳴，繼而聚集社群參與品牌價(jià)值共創(chuàng)，最終和消費(fèi)者共同實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。[關(guān)鍵詞] 內(nèi)容營銷 數(shù)字營銷傳播 價(jià)值認(rèn)同 價(jià)值共鳴 價(jià)值共創(chuàng)[中圖分類號] G235 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2022） 03-0066-08The Value Concept and the Path of Value Creation of Content Marketing in the Digital
出版科學(xué) 2022年3期2022-06-17
- 新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言的理性審視及治理路徑
;網(wǎng)絡(luò)語言;價(jià)值認(rèn)同;網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管人類語言在經(jīng)歷了口語、書面語、有聲媒介等階段后，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來衍生了一個(gè)新概念—網(wǎng)絡(luò)語言，它源自且運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)，在特殊的網(wǎng)絡(luò)媒介中表達(dá)意義。網(wǎng)絡(luò)語言的傳播主體彼此獨(dú)立又相互依賴，他們基于共同的文化背景、思維方式和表達(dá)方式，自然且自由地結(jié)成社群，在虛擬環(huán)境中暢所欲言。與傳統(tǒng)語言相比，網(wǎng)絡(luò)語言呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)。首先，網(wǎng)絡(luò)語言具有隨意性，是對現(xiàn)實(shí)生活的娛樂性映照，是人們放松和娛樂的一種手段。其次，網(wǎng)絡(luò)語言不受思維邏
傳播與版權(quán) 2022年6期2022-06-14
- 以情景導(dǎo)入增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同
新知識、形成價(jià)值認(rèn)同，教學(xué)引導(dǎo)從生活中來到生活中去，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，符合新課程理念和學(xué)生思維成長特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：情景導(dǎo)入；價(jià)值認(rèn)同；案例設(shè)計(jì)高一年級《經(jīng)濟(jì)與生活》中第三課“樹立正確的消費(fèi)觀”落腳點(diǎn)是“綠色消費(fèi)”。本案例設(shè)計(jì)以情景導(dǎo)入為目的，通過分析、討論，學(xué)生能更快更牢掌握知識，寓情感、道德于教學(xué)之中，加強(qiáng)新舊知識的呼應(yīng)、鏈接，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同。一、積極互動，及時(shí)點(diǎn)撥，增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同學(xué)生的思想在師生互動、生生互動中展現(xiàn)、碰撞、深化，教師要抓
黑龍江教育·小學(xué) 2022年10期2022-05-30
- 高校海歸教師發(fā)展黨員中的價(jià)值認(rèn)同研究
;發(fā)展黨員;價(jià)值認(rèn)同中圖分類號： D 262.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號： 1009 ? 895X（2022）02 ? 0196 ? 05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.02.015隨著國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和高等教育國際化的不斷推進(jìn)，高校海外留學(xué)歸國人員（以下簡稱海歸）教師的比例逐漸上升。根據(jù)人社部統(tǒng)計(jì)，十八大以來，已有累計(jì)283 萬留學(xué)人員學(xué)成歸國，占改革開放以來回國總?cè)藬?shù)的2/3，形成了我國歷史上最大規(guī)模的留學(xué)人員
- 黨的形象在主流媒體新聞中的認(rèn)同
“福祉連結(jié)—價(jià)值認(rèn)同”“黨史連結(jié)—文化認(rèn)同”和“典型連結(jié)—身份認(rèn)同”等三類相互關(guān)聯(lián)的報(bào)道框架，一方面實(shí)現(xiàn)了對中國共產(chǎn)黨以人民為中心的內(nèi)涵形象與為民辦實(shí)事外顯形象的根本建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了以黨史為內(nèi)容的理性形象和以紅色文化藝術(shù)為載體感性形象的互涵建構(gòu)，以及以革命英雄歷史形象與新時(shí)代平凡英雄形象發(fā)展建構(gòu);另一方面展現(xiàn)了人民群眾對黨的價(jià)值認(rèn)同及由此激發(fā)的“幸福是奮斗出來”的堅(jiān)定信念，展現(xiàn)了人民群眾對黨的紅色文化從文化認(rèn)同到文化自信的飛躍，以及人民群眾對黨的英雄身份認(rèn)同所
- 語文教育幼小銜接中“六大解放”理念的價(jià)值認(rèn)同與踐行
解放”理念的價(jià)值認(rèn)同。在“六大解放”理念的觀照下，語文教育幼小銜接定能順應(yīng)兒童發(fā)展規(guī)律，更加科學(xué)規(guī)范、順利高效。[關(guān)鍵詞]“六大解放”;幼小銜接;價(jià)值認(rèn)同;踐行陶行知先生的教育思想博大精深、意蘊(yùn)豐厚，其中“六大解放”理念更是指導(dǎo)我們教育教學(xué)的精髓。陶先生在《創(chuàng)造的兒童教育》《民主教育》等著作中提出并完善了“六大解放”的兒童發(fā)展理念。所謂“六大解放”，就是指“解放他的頭腦，使他能想;解放他的雙手，使他能干;解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴，使他能談;解放他
教書育人·校長參考 2022年10期2022-05-30
- 新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)儀式育人的本質(zhì)要義與實(shí)踐路徑摭探
質(zhì)性。以實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同為目的，從價(jià)值識別、主體共鳴、情緒強(qiáng)化和價(jià)值內(nèi)化四個(gè)維度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)儀式育人的實(shí)踐路徑，能夠有效提升網(wǎng)絡(luò)儀式育人的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：儀式育人;網(wǎng)絡(luò)空間;虛擬在場;價(jià)值認(rèn)同;立德樹人中圖分類號：G641;C961? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A?? 文章編號：1008-3561（2022）10-0007-03儀式是一種文化的載體，網(wǎng)絡(luò)情境、參與形式、互動符號、情感共鳴、思想共識等構(gòu)成儀式的基本要素。儀式育人是思想政治教育的重要方式，但當(dāng) 前儀式育人的實(shí)踐存在
成才之路 2022年10期2022-04-27
- 淺析中國夢背景下青年價(jià)值認(rèn)同探索
國夢;青年;價(jià)值認(rèn)同;策略探索引言：青年時(shí)期，知識儲備比較豐富，對于國家以及社會發(fā)展的方向和國家目前處于的地步和形勢具有更高的、更敏銳的理解，因此，重點(diǎn)培養(yǎng)青年的價(jià)值認(rèn)同是整個(gè)社會的主流，是實(shí)現(xiàn)社會主義建設(shè)的基石，推動著偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)。一、現(xiàn)階段我國青年價(jià)值觀的問題解析青年對實(shí)現(xiàn)中國夢與社會主流價(jià)值觀的認(rèn)識不夠從一些調(diào)查報(bào)道來看，現(xiàn)階段，我國青年總體上的愛國意識、民族意識十分強(qiáng)烈，愿意為祖國的發(fā)展而奮斗終身，且對能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢充滿著信心，但是，在論
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年9期2022-03-29
- 大學(xué)生勞動教育的現(xiàn)狀分析與對策建議
對勞動教育的價(jià)值認(rèn)同較高，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可勞動教育的意義和價(jià)值。但不同群體學(xué)生對勞動教育的價(jià)值認(rèn)同存在差異：生源地為農(nóng)村和鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)生高于城市的學(xué)生，父母受教育程度大專以下的學(xué)生高于父母受教育程度大專及以上的學(xué)生，非獨(dú)生子女學(xué)生高于獨(dú)生子女學(xué)生。行為投入方面：大學(xué)生勞動教育行為投入處于中等水平，且參與動機(jī)多元，從高到低依次為個(gè)人能力提升、豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)、求職信號傳遞、知識獲取、物質(zhì)利益回報(bào)和個(gè)人興趣滿足。學(xué)習(xí)收獲方面：大學(xué)生通過勞動教育學(xué)習(xí)收獲整體較多，大部分
高教探索 2022年1期2022-03-11
- 藝術(shù)真實(shí)與自我認(rèn)同
受眾兩方面的價(jià)值認(rèn)同。藝術(shù)作品表達(dá)了創(chuàng)作者的真情實(shí)感，那么它對于創(chuàng)作者來說就是真實(shí)的;藝術(shù)作品符合受眾的價(jià)值觀念，那么它對于受眾來說就是真實(shí)的。只有同時(shí)符合創(chuàng)作者和受眾的價(jià)值觀念的藝術(shù)，才具備真正的藝術(shù)價(jià)值和社會價(jià)值。安迪·沃霍爾的波普藝術(shù)代表作《金寶湯罐》既表達(dá)了他真實(shí)的思想觀念，又順應(yīng)了那個(gè)時(shí)代美國的社會思潮，因而具備藝術(shù)的真實(shí)性，中國藝術(shù)理論界不應(yīng)該輕易否定美國波普藝術(shù)的藝術(shù)價(jià)值和社會價(jià)值，也不必拔高它們。關(guān)鍵詞 藝術(shù)真實(shí);價(jià)值認(rèn)同;安迪·沃霍爾;波
創(chuàng)意設(shè)計(jì)源 2021年5期2021-12-06
- 論微電影《啥是佩奇》中春節(jié)符號價(jià)值認(rèn)同的建構(gòu)意義
對傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)價(jià)值認(rèn)同的意義世界。影片首先觸及了國人集體無意識中的關(guān)鍵點(diǎn);其次表現(xiàn)了當(dāng)今社會倫理和價(jià)值意義的缺失點(diǎn);最后運(yùn)用開放性的解決方案，賦予人們補(bǔ)償和更新的空間，順應(yīng)了人們所需要的情感訴求和美學(xué)追求。涉及到當(dāng)前春節(jié)文化中人們熟悉的的四個(gè)方面的價(jià)值認(rèn)同：一是家國倫理統(tǒng)一認(rèn)同;二是城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展認(rèn)同;三是傳統(tǒng)和現(xiàn)代兼顧認(rèn)同;四是中國文化和世界文化相融認(rèn)同。這樣影片的成功具有很大的建構(gòu)意義，也為我們?nèi)绾伪形幕⑽r(shí)代元素、把春節(jié)打造成世界文化名片，提供
美與時(shí)代·下 2021年10期2021-11-27
- 高職學(xué)生湖湘文化價(jià)值認(rèn)同現(xiàn)狀及問題分析
示。關(guān)鍵詞：價(jià)值認(rèn)同 湖湘文化 文化自信1 引言湖湘文化博大精深，值得新時(shí)代大學(xué)生深入推廣[1-3]。對于湖南高職英語專業(yè)學(xué)生來說，這是一個(gè)將湖湘文化認(rèn)同與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來的好方式。以湖湘文化為文本，以英語為載體，開展英語專業(yè)的教學(xué)，同時(shí)大力加強(qiáng)湖湘文化的宣傳。本文的目的是了解英語專業(yè)學(xué)生對湖湘文化價(jià)值的認(rèn)知現(xiàn)狀、湖湘文化在英語教學(xué)中的融入現(xiàn)狀，以及學(xué)生的需求。通過調(diào)查研究，提出了一些建議：深化當(dāng)代大學(xué)生對湖湘文化的認(rèn)知;不斷增強(qiáng)大學(xué)生對中國文化的自信;提
時(shí)代汽車 2021年21期2021-11-23
- “軟傳播”視域下民族地區(qū)社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究
核心價(jià)值觀 價(jià)值認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀是我國各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想之基、精神之魂和力量之源。在民族地區(qū)培育社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同，關(guān)系我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、社會和諧穩(wěn)定和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。近些年，民族地區(qū)社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同培育持續(xù)推進(jìn)取得很好成效，但是也存在“硬傳播”推進(jìn)迅速、“軟傳播”相對不足的問題?；诖?，筆者以“軟傳播”為視角，對民族地區(qū)社會主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的培育向度及其機(jī)制建構(gòu)進(jìn)行探討。一、民族地區(qū)社會主義核心價(jià)值觀
傳媒 2021年19期2021-10-27
- 新時(shí)代下大學(xué)生道路自信認(rèn)同培育的路徑探析
路自信的理論價(jià)值認(rèn)同、大學(xué)生個(gè)體認(rèn)知以及提高高校課程育人功能等方面著力，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生對道路自信的認(rèn)同。關(guān)鍵詞：中國特色社會主義;道理自信;大學(xué)生;價(jià)值認(rèn)同習(xí)近平指出：“道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命”。而當(dāng)代的青年大學(xué)生正是社會主義建設(shè)的接班人和生力軍，由此可見，在未來，誰贏得青年就贏得了主動權(quán)，換言之，只要爭取了青年對中國特色社會主義道路自信的認(rèn)同也就獲得繼續(xù)堅(jiān)持中國特色社會主義道路所需要的一切支持和保障。一、新時(shí)代下大
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年1期2021-09-10
- 匯聚青春偉力，共譜奮進(jìn)新篇
主義意識形態(tài)價(jià)值認(rèn)同視域入手，以思想政治教育和黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)際工作為輔助，對基層教育工作者開展學(xué)生工作和黨員發(fā)展培養(yǎng)工作提出了一些建議，以期助力黨建育人、立德樹人。關(guān)鍵詞：價(jià)值認(rèn)同;青年 ;黨建工作;思想政治教育2021年7月1日上午，本人所在的學(xué)生黨支部全體成員集中收看了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會直播。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝大會上的講話，支部全體師生回顧了黨歷經(jīng)的風(fēng)雨滄桑，并展開積極的討論和發(fā)言。從學(xué)生發(fā)言中，能夠感受到青年對社會主義價(jià)值的認(rèn)
科技研究·理論版 2021年5期2021-09-10
- 革命傳統(tǒng)教育實(shí)效性提升的策略探究
;紅色基因;價(jià)值認(rèn)同;兒童立場【中圖分類號】G413? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）58-0031-05【作者簡介】1.葛夢佳，南京師范大學(xué)（南京，210097）道德教育研究所碩士研究生，主要研究方向?yàn)榈赖陆逃芯?2.章樂，南京師范大學(xué)（南京，210097）道德教育研究所副教授，教育學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)榈赖陆逃芯俊Ｒ?、引言回首百年崢嶸歲月，中國共產(chǎn)黨獲得了新民主主義革命和社會主義革命、建設(shè)、改革的偉大
江蘇教育·班主任 2021年8期2021-09-08
- 規(guī)規(guī)矩矩寫字 堂堂正正做人
】書法育人;價(jià)值認(rèn)同;涵養(yǎng)心智;立字立人【中圖分類號】G471? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）47-0007-03【作者簡介】1.付軍玲，江蘇省徐州市民主路小學(xué)（江蘇徐州，221000）教導(dǎo)主任，高級教師，徐州市語文學(xué)科帶頭人;2.周婭，江蘇省徐州市民主路小學(xué)（江蘇徐州，221000）校長，正高級教師，徐州市名校長。徐州古稱彭城，是國家歷史文化名城，豐富而寶貴的兩漢文化遺存彰顯著楚風(fēng)漢韻，古往今來的仁人志士見證著歲月的積淀
江蘇教育·書法教育 2021年6期2021-08-10
- 價(jià)值認(rèn)同：革命傳統(tǒng)作品教學(xué)的根本追求
育只有以文化價(jià)值認(rèn)同凝神鑄魂，才能真正立德樹人，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。教師在教學(xué)革命傳統(tǒng)作品時(shí)要體現(xiàn)學(xué)科特征，強(qiáng)調(diào)價(jià)值認(rèn)同的感受性，達(dá)到“認(rèn)知認(rèn)同”;彰顯教者情智，強(qiáng)調(diào)價(jià)值認(rèn)同的示范性，實(shí)現(xiàn)“情感認(rèn)同”;聯(lián)系當(dāng)代生活，突出價(jià)值認(rèn)同的現(xiàn)時(shí)性，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐認(rèn)同”。【關(guān)鍵詞】語文教學(xué);革命傳統(tǒng)作品;價(jià)值認(rèn)同【中圖分類號】G623.2? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）43-0007-03【作者簡介】王愛華，江蘇省南通市教
江蘇教育 2021年11期2021-08-02
- 新時(shí)代大學(xué)治理視域下的西部地方高校高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展
應(yīng)用型高校的價(jià)值認(rèn)同較低，導(dǎo)向引領(lǐng)缺乏、制度機(jī)制與示范建設(shè)不足，權(quán)責(zé)不清、高校內(nèi)生動力激發(fā)受到制約，政策支持乏力、經(jīng)費(fèi)支持短缺，校企合作浮于表面、產(chǎn)教融合有待深化等諸多問題。面對高等教育發(fā)展的新要求，深化大學(xué)治理，推進(jìn)西部高校的高質(zhì)量轉(zhuǎn)型，必須著力提升其對應(yīng)用型高校的價(jià)值認(rèn)同，深化放管服改革，加大支持力度，推進(jìn)示范引領(lǐng);促進(jìn)校企合作，實(shí)施協(xié)同治理，著力提升高校服務(wù)地方、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，堅(jiān)持走特色化、差異化、高質(zhì)量發(fā)展之路。[關(guān)鍵詞]西部高校轉(zhuǎn)型發(fā)展
現(xiàn)代教育科學(xué) 2021年3期2021-07-20
- 思想政治教育全球視野與中國價(jià)值觀念國際傳播
;國際傳播;價(jià)值認(rèn)同[中圖分類號]D64? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A? [文章編號]1009—0274（2021）03—0084—06[作者簡介]梅花瑞，女，南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生，研究方向：思想政治教育基礎(chǔ)理論。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會講話中指出：“我國綜合國力和國際地位不斷提升，國際社會對我國的關(guān)注前所未有。但中國在世界上的形象主要仍是‘他塑而非‘自塑，我們在國際上有時(shí)還處于有理說不出、說了傳不開的境地，存在著信息流進(jìn)流出的‘逆差
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2021年3期2021-07-20
- 鄉(xiāng)村社會語境下鄉(xiāng)村文化價(jià)值認(rèn)同的困境與對策
，受鄉(xiāng)村文化價(jià)值認(rèn)同語境、價(jià)值認(rèn)同形成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、價(jià)值觀念傳播手段和方式、農(nóng)民生活方式及價(jià)值認(rèn)同的主體性等因素變化的影響，鄉(xiāng)村文化價(jià)值認(rèn)同面臨著困境。以社會主義核心價(jià)值觀作為鄉(xiāng)村文化價(jià)值認(rèn)同的價(jià)值引領(lǐng)、厘清價(jià)值認(rèn)同與文化自覺的關(guān)系、構(gòu)建認(rèn)知、情感、態(tài)度相結(jié)合的價(jià)值認(rèn)同路徑，可以有效促使農(nóng)民形成鄉(xiāng)村文化價(jià)值共識，推動鄉(xiāng)村文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村文化;價(jià)值認(rèn)同;文化價(jià)值中圖分類號：C91? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? 文章編號：1008-2991（2021）0
寧夏黨校學(xué)報(bào) 2021年3期2021-06-20
- 論會計(jì)基本理論前提與范式
研究有基本的價(jià)值認(rèn)同， 了解東西方文化差異及歷史背景， 找準(zhǔn)會計(jì)理論需要完善和改進(jìn)之處;會計(jì)研究必須從“善”這一基點(diǎn)出發(fā)， 熟悉并善用“柏拉圖模式”和“托馬斯·庫恩模式”兩個(gè)最為基本的認(rèn)知范式， 從而實(shí)現(xiàn)“至善”的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】會計(jì)基本理論;認(rèn)知基礎(chǔ);價(jià)值認(rèn)同;思維范式;公司制度;金融制度會計(jì)對社會經(jīng)濟(jì)文明進(jìn)步承擔(dān)著基礎(chǔ)性的保障與促進(jìn)作用。 這種基礎(chǔ)性的保障與促進(jìn)作用， 集中表現(xiàn)為會計(jì)的兩大功能：為所有經(jīng)濟(jì)活動提供合適與否的標(biāo)準(zhǔn)框架與行為規(guī)范，
財(cái)會月刊·下半月 2021年3期2021-03-28
- 從勞動的價(jià)值認(rèn)同視角看勞動幸福
范疇，從勞動價(jià)值認(rèn)同視角，論證了疫情形勢下勞動趨向于勞動本真目的的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變對最終實(shí)現(xiàn)勞動幸福起到了促進(jìn)作用。勞動的價(jià)值作為人本質(zhì)上的價(jià)值，勞動價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就等于人全面而自由的發(fā)展，就等于勞動幸福，而對這種價(jià)值的認(rèn)同，即是一種主觀上對勞動幸福的積極追求。關(guān)鍵詞：勞動幸福;價(jià)值論;價(jià)值認(rèn)同中圖分類號：B0-0? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2021）02-0039-03新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在守護(hù)與“逆行”中詮
學(xué)理論·下 2021年2期2021-03-25
- 制度何以自信？
、利益認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同和國際認(rèn)同的維度。具體而言，中國特色社會主義制度是近代以來中國人民在制度探索過程中自覺選擇并實(shí)現(xiàn)認(rèn)同的結(jié)果，這是制度認(rèn)同堅(jiān)實(shí)的歷史根基;改革開放以來尤其是十八大以來中國特色社會主義制度取得的輝煌成就和顯著績效，奠定了制度認(rèn)同的利益根基;中國特色社會主義制度“以人民為中心”的發(fā)展理念，蘊(yùn)含了制度認(rèn)同的價(jià)值實(shí)質(zhì);中國特色社會主義制度在全球治理中發(fā)揮的比較優(yōu)勢及獲得的高度肯定，彰顯了制度認(rèn)同的國際維度。從制度認(rèn)同視角分析和探討中國特色社會主義
理論導(dǎo)刊 2021年2期2021-03-22
- 班集體建設(shè)中的價(jià)值培育
;核心價(jià)值;價(jià)值認(rèn)同【中圖分類號】G631 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2021）84-0014-03 【作者簡介】石朋慧，南京市寧海中學(xué)（南京，210024）教師，一級教師，南京市鼓樓區(qū)先進(jìn)教育工作者。班集體核心價(jià)值是班級文化的集中體現(xiàn)，積極的班集體核心價(jià)值能夠以其特有的感染力和凝聚力使人深受鼓舞，成為點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬、引領(lǐng)班級發(fā)展的旗幟。不同的班級，由于學(xué)生所處的學(xué)習(xí)成長階段不同，其所形成的班級文化也各有不同，呈現(xiàn)價(jià)值取向的
江蘇教育·班主任 2021年11期2021-03-17
- 價(jià)值認(rèn)同視角下班級文化建設(shè)的“惑”與“治”
乏認(rèn)識。基于價(jià)值認(rèn)同視角，班級文化建設(shè)要深入每個(gè)班級成員的潛意識中、價(jià)值觀中，成為溫度與力度兼具的“德性管理者”，使得整個(gè)集體中的人在共同價(jià)值體系的推動與激發(fā)下，更主動、自覺地發(fā)展與成長。【關(guān)鍵詞】班級文化;核心價(jià)值;價(jià)值認(rèn)同【中圖分類號】G621 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2021）84-0011-03【作者簡介】1.嚴(yán)青，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)（南京，210000）教師，二級教師，南京市玄武區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員;2.王倩，南京師范
江蘇教育·班主任 2021年11期2021-03-17
- 中小學(xué)教師思想政治工作的樣態(tài)與對策
價(jià)值理念，從價(jià)值認(rèn)同、制度建設(shè)、專業(yè)質(zhì)點(diǎn)、管理方式等方面加強(qiáng)管理，能夠有效破解中小學(xué)教師思想政治工作難題，驅(qū)動中小學(xué)教師思想政治工作的發(fā)展，開創(chuàng)中小學(xué)教師思想政治教育工作新局面?！娟P(guān)鍵詞】立德樹人;價(jià)值認(rèn)同;專業(yè)質(zhì)點(diǎn)作者簡介 張克林，江蘇省連云港市連云區(qū)教育局（江蘇連云港，222042）教師發(fā)展中心主任，高級教師。中小學(xué)教師是培養(yǎng)合格的社會主義接班人和社會主義建設(shè)者的重要力量，由于青少年的思想意識處于萌發(fā)階段，更具有模仿性，中小學(xué)教師的思想道德修養(yǎng)在課堂內(nèi)
江蘇教育 2021年24期2021-03-17
- 社會主義核心價(jià)值觀在農(nóng)村的傳播與踐行
鄉(xiāng)村振興 價(jià)值認(rèn)同站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，著眼于2035 年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，黨的十九屆五中全會提出未來五年要讓“社會文明程度得到新提高，社會主義核心價(jià)值觀深入人心”。深化社會主義核心價(jià)值觀在農(nóng)村的傳播，有助于在涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明、增進(jìn)價(jià)值認(rèn)同中，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，進(jìn)而推動農(nóng)村社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。農(nóng)村社會主義核心價(jià)值觀傳播能夠引領(lǐng)、助推、驅(qū)動鄉(xiāng)村振興農(nóng)村傳播社會主義核心價(jià)值觀，能夠有效整合多元化的鄉(xiāng)村價(jià)值觀，
人民論壇 2021年6期2021-03-15
- 對中小學(xué)班主任的基本素養(yǎng)結(jié)構(gòu)與核心內(nèi)容探討
，著重闡述了價(jià)值認(rèn)同、學(xué)識淵博、溝通合作能力、信息素養(yǎng)等這些中小學(xué)班主任基本素養(yǎng)中的核心內(nèi)容。【關(guān)鍵詞】中小學(xué)班主任? 基本素養(yǎng)? 價(jià)值認(rèn)同? 信息素養(yǎng)【中圖分類號】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）47-0021-02引言中小學(xué)班主任隊(duì)伍得到更好的發(fā)展，對我國新課程改革的進(jìn)一步落實(shí)提供了一定的支持?；诖耍仨氁獙⑾嚓P(guān)規(guī)定作為引領(lǐng)中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，并且對這些規(guī)定進(jìn)行重點(diǎn)分析，把握其結(jié)構(gòu)與核心內(nèi)容，以此
課程教育研究 2020年47期2020-12-24
- 家校共育視角下小學(xué)班主任工作探索
班主任工作;價(jià)值認(rèn)同;有效策略教育是國家的根基，同時(shí)也決定著國家未來的發(fā)展，隨著公眾關(guān)注度的提升，教師受到的壓力也越來越大，但教育并非僅僅是學(xué)校的責(zé)任，教師要引導(dǎo)家長共同參與，發(fā)揮家校共育的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的有效交流，促進(jìn)學(xué)生全面及個(gè)性發(fā)展。本文分析了家校共育的重要性，并且探討了家校共育視角下小學(xué)班主任的工作策略，以期形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生在教師和家長的共同引導(dǎo)下茁壯成長。一、班主任探索家校共育的價(jià)值認(rèn)同1.有助于促進(jìn)家校之間的有效交流家校共育即家庭與學(xué)
中小學(xué)班主任 2020年11期2020-12-23
- 兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化教育功能轉(zhuǎn)換路徑探析
;教育功能;價(jià)值認(rèn)同一、兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化相關(guān)概念“研究兵團(tuán)離不開邊疆歷史長河，離不開當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的深刻變化，離不開新疆穩(wěn)定和長治久安的工作大局?！?954年，兵團(tuán)創(chuàng)建，以屯墾戍邊、造福新疆各族人民為使命，60多年來譜寫了中國特色社會主義和具有軍墾特色的華麗篇章。兵團(tuán)物質(zhì)文化誕生于兵團(tuán)，發(fā)展于兵團(tuán)，認(rèn)識兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化相關(guān)概念是了解兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化教育功能作用的關(guān)鍵前提。首先，兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化具有特殊性。這種特殊性離不開兵團(tuán)特殊的屬性，2014年《新疆生
文存閱刊 2020年19期2020-11-09
- 集團(tuán)化辦學(xué)中的分校作為
集團(tuán)化辦學(xué)；價(jià)值認(rèn)同；融合創(chuàng)生【中圖分類號】G637【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）66-0031-03【作者簡介】潘衛(wèi)平，江蘇省常州市第二十四中學(xué)天寧分校（江蘇常州，213000）校長，高級教師。集團(tuán)化辦學(xué)主要是政府引導(dǎo)下的以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)、資源共享為手段、兩個(gè)以上學(xué)校的合作運(yùn)營模式。集團(tuán)化辦學(xué)通常是以“強(qiáng)?！奔印叭跣！钡男问竭M(jìn)行，強(qiáng)校是集團(tuán)化辦學(xué)決策主體和核心。作為輸出端，強(qiáng)校通過先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的課程資源、優(yōu)秀的教師
江蘇教育 2020年18期2020-11-06
- 對黔東南高中生校園足球活動價(jià)值認(rèn)同的研究
校園足球活動價(jià)值認(rèn)同相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對黔東南高中生的校園足球價(jià)值認(rèn)同現(xiàn)狀進(jìn)行了論述，并探討了增強(qiáng)學(xué)生對校園足球活動價(jià)值認(rèn)同的措施。關(guān)鍵詞 校園足球活動;價(jià)值認(rèn)同;黔東南高中生中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）26-0106-02《中國足球改革總體方案》指出，振興足球事業(yè)要從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎(chǔ)抓起、從群眾性參與抓起。這四個(gè)“抓起”，說明了校園足球在中國足球改革中必將處于核心地位，校園足球，勢在必行。青少
讀寫算 2020年26期2020-10-26
- 正向的價(jià)值認(rèn)同?中小學(xué)班主任專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基石
作具有怎樣的價(jià)值認(rèn)同，不僅對做好班主任工作有著重要作用，還關(guān)系到學(xué)生個(gè)體成長，乃至整個(gè)國家、民族教育的成敗。在文化越來越多元化的今天，結(jié)合青少年學(xué)生自身成長特點(diǎn)，反思現(xiàn)實(shí)中存在的社會問題，班主任教師需要承擔(dān)起教育的責(zé)任和使命，發(fā)揮正面引導(dǎo)作用，這就要求班主任必須樹立正確的價(jià)值認(rèn)同：首先要有正確的家國情懷，講政治，明是非;教育實(shí)施過程中，要擁有偉大、科學(xué)的教育信念，既要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，也要培養(yǎng)學(xué)生的社會關(guān)懷意識和社會責(zé)任意識，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值
中小學(xué)班主任 2020年9期2020-10-20
- 兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化領(lǐng)航作用
領(lǐng)航作用 價(jià)值認(rèn)同基金項(xiàng)目：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)社會科學(xué)基金項(xiàng)目19QN06作者簡介：許丹荔，女，漢族，1991年生，碩士研究生，石河子學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，研究方向：中國近現(xiàn)代史基本問題研究。一、兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化相關(guān)概念兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化概念界定馬克思指出：“一切的人類生存的第一個(gè)前提就是滿足人類的基本生活，可以說是一切歷史的第一個(gè)前提必須能夠生活，創(chuàng)造歷史和能夠生活是緊密不可分割的?！盵2]簡而言之，兵團(tuán)紅色物質(zhì)文化是在實(shí)踐中不斷形成和發(fā)展的，并不是單獨(dú)存
時(shí)代人物 2020年11期2020-09-26
- 如何有效發(fā)揮政工師在國有企業(yè)管理中的有效價(jià)值
;文化氛圍;價(jià)值認(rèn)同引言：現(xiàn)階段，在對企業(yè)實(shí)施管理的過程中，政工師主要是對企業(yè)內(nèi)部實(shí)行思想政治方面的工作，與此同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)著為企業(yè)營造出一個(gè)具備獨(dú)特的企業(yè)文化氛圍的工作。1明確自身職責(zé)，不斷提升專業(yè)素質(zhì)1.1明確自身的主要職能企業(yè)當(dāng)中的政工師主要的職責(zé)是構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的企業(yè)思想政治方面的工作，而具體的工作內(nèi)容是對所有員工實(shí)行有效的服務(wù)，并以企業(yè)內(nèi)部的所有的工作員工的利益為起點(diǎn)，能夠?yàn)楣镜墓ぷ鲉T工獲得更多的福利為目標(biāo)，這樣才能讓企業(yè)實(shí)行有效的管理。此外，要
電子樂園·下旬刊 2020年8期2020-09-10
- 影視劇譯制中多元文化的價(jià)值認(rèn)同
中多元文化的價(jià)值認(rèn)同。影視劇翻譯的宗旨是最大限度地傳遞源語的語義信息，實(shí)現(xiàn)跨文化跨語言，進(jìn)而使觀眾精準(zhǔn)地理解情節(jié)梗概，并傳達(dá)影視劇的創(chuàng)作主旨。關(guān)鍵詞：影視翻譯;多元文化;價(jià)值認(rèn)同在全球化經(jīng)濟(jì)的催化下，在我國實(shí)現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代洪流中，各產(chǎn)業(yè)都實(shí)現(xiàn)了全面的發(fā)展，其中我國影視更是十分活躍，盛況空前。中國的電視劇生產(chǎn)率和播出率都位列世界第一，影視劇已經(jīng)不僅是茶余飯后的娛樂談資，更是銘記中國文化的重要載體，是中國文化向世界傳播的重要途徑之一。與此同時(shí)，其他國家的
視界觀·上半月 2020年8期2020-08-16
- 延展教育場域 培育愛國情懷
主，實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值認(rèn)同;以“協(xié)同教育”理念整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源，因循家庭親情起源，從“小家”的情感生活中，厚植家國情懷，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;愛國主義教育;國家歸屬感;價(jià)值認(rèn)同中圖分類號：G41 文獻(xiàn)編碼：A 文章編號：2095-1183（2020）01-00-03愛國主義可說是人們對自己的國家所形成的最深厚的情感，是人們對國家的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。愛國品質(zhì)的形成，愛國情感的培養(yǎng)，愛國主義信念的建立，需從小培
中小學(xué)德育 2020年1期2020-08-13
- 網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)認(rèn)同的邏輯、困境及路徑
流意識形態(tài);價(jià)值認(rèn)同;困境;路徑“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全?！盵1]習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路?！盵2]這充分說明了當(dāng)前加強(qiáng)意識形態(tài)的認(rèn)同和引導(dǎo)顯得尤為重要。面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、多元的網(wǎng)絡(luò)思想、多樣的社會人群和多變的發(fā)展情況，迫切需要營造風(fēng)清氣正的清朗網(wǎng)絡(luò)空間，從而實(shí)現(xiàn)國家的長治久安。一、網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)認(rèn)同的邏輯人們對網(wǎng)絡(luò)空間主流意識形態(tài)認(rèn)同需
青年與社會 2020年18期2020-08-02
- 在詰問和反思中形成正確價(jià)值認(rèn)同
，使學(xué)生陷入價(jià)值認(rèn)同和品德認(rèn)知的兩難之中，極大地影響中學(xué)生責(zé)任意識、愛國情感和良好人際交往觀念的形成和判斷，阻礙中學(xué)生的健康成長。文章以《誠實(shí)守信》一課教學(xué)為例，嘗試闡述如何通過詰問和反思來引導(dǎo)學(xué)生感悟事物價(jià)值、形成國家認(rèn)同和社會認(rèn)同，培養(yǎng)良好的精神狀態(tài)和價(jià)值觀念。關(guān)鍵詞：誠信;詰問;反思;價(jià)值認(rèn)同初中學(xué)生對于自己的生命體驗(yàn)、集體生活、社區(qū)事務(wù)和國家發(fā)展有了更為自我的解讀，情感體驗(yàn)也更為豐富，價(jià)值觀也在不斷的社會參與中進(jìn)一步形成。在教學(xué)中要幫助學(xué)生形成基本
考試周刊 2020年62期2020-07-26
- 山東省傳統(tǒng)文化資源現(xiàn)狀分析
;傳統(tǒng)文化;價(jià)值認(rèn)同Analysis on the status quo of traditional culture resources in Shandong ProvinceWANG Tian（Shandong Vocational College of Science and Technology，Weifang，Shandong 261053）Abstract：The characteristics of cultural resources d
- 思政課實(shí)踐教學(xué)改革探究之“西城正能量”
為能力提升、價(jià)值認(rèn)同和信仰堅(jiān)定的過程，從而達(dá)到“知、情、意、行”的統(tǒng)一。也只有這樣，高校思政課才能用起來、活起來，才能真正使學(xué)生真心喜愛、終身受益、畢生難忘。文章通過探索高校思政課實(shí)踐教學(xué)模式，分析思政課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀，提出關(guān)于思政課實(shí)踐教學(xué)的具體策略和建議，從而推動高校思政課實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。關(guān)鍵詞：理論性;實(shí)踐性;能力提升;價(jià)值認(rèn)同黨的十九大勝利召開以來，西南科技大學(xué)城市學(xué)院以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，在全校師生中掀起全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十
神州·下旬刊 2020年6期2020-07-14
- 基于價(jià)值認(rèn)同的紅色文化在影視傳播中的分析
是獲得觀眾的價(jià)值認(rèn)同，立足時(shí)代現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)紅色文化的當(dāng)代意義。關(guān)鍵詞：紅色文化;價(jià)值認(rèn)同;影視傳播習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則國運(yùn)強(qiáng)。一、紅色文化的定義紅色文化以馬克思基本原理與中國實(shí)際的結(jié)合為發(fā)展起源，在解決中國農(nóng)民問題中開辟出正確的發(fā)展方向和道路，反映了中國共產(chǎn)黨人乃至具有革命精神的仁人志士在中國革命、建設(shè)和改革的具體實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)所凝聚的以中國化馬克思主義為核心的，不怕艱
記者觀察·中旬刊 2020年4期2020-06-15
- 聽障大學(xué)生對紅色文化價(jià)值認(rèn)同的有效路徑
對紅色文化的價(jià)值認(rèn)同感偏弱。作為特殊教育院校的思想政治教育者要立足聽障大學(xué)生的實(shí)際，積極探索“直觀形象式”“討論交流式”“情感體驗(yàn)式”等方式方法，不斷提升他們對紅色文化的價(jià)值認(rèn)同，并以此規(guī)范自己的行動。關(guān)鍵詞：聽障大學(xué)生;紅色文化;價(jià)值認(rèn)同;路徑黨的十八大以來，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)對青年學(xué)生要“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育”，[1]也曾多次強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承紅色基因，希望廣大青年“要
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年18期2020-06-08
- 感性傳播機(jī)制下意識形態(tài)認(rèn)同提升的維度考察
;理論認(rèn)同;價(jià)值認(rèn)同;情感認(rèn)同中圖分類號：G206文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-8122（2020）05-0008-04習(xí)近平總書記指出，意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。檢驗(yàn)意識形態(tài)工作做得好壞，不是看口號喊得響不響，關(guān)鍵要看效果好不好。意識形態(tài)工作的根本目的就是實(shí)現(xiàn)社會成員對意識形態(tài)的認(rèn)同，夯實(shí)廣大民眾對主流意識形態(tài)的自覺認(rèn)同、接受和遵從，而不是教條化的虛假認(rèn)同[1]，讓人們心悅誠服地接受執(zhí)政黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的國家的政治綱領(lǐng)、思想理論、行動
今傳媒 2020年5期2020-06-08
- 中國夢多維語境下社會共識凝聚研究
識;中國夢;價(jià)值認(rèn)同;文化認(rèn)同[中圖分類號]A1 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號]1000-8284（2020）01-0075-06一、社會共識與中國夢（一）共識和社會共識的基本內(nèi)涵共識是指“在一定的時(shí)代生活在一定的地理環(huán)境中的個(gè)人所共享的一系列信念、價(jià)值觀念和規(guī)范?！盵1]166簡單說來是指某類群體在某一方面形成相同或相近的認(rèn)識，是在分立、差異為前提和基礎(chǔ)上形成的公共性認(rèn)識，是“多樣性的統(tǒng)一”。社會是指在特定環(huán)境下共同生活的同一物種不同個(gè)體匯集而成的有組織
知與行 2020年1期2020-05-18
- 用民間故事傳承民族文化
;民族文化：價(jià)值認(rèn)同2019年7月15日，習(xí)近平總書記來到內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰博物館觀看了古典民族史詩《格薩（斯）爾》說唱展示后指示，“要重視少數(shù)民族文化保護(hù)和傳承，支持和扶持《格薩（斯）爾》等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)好傳承人，一代一代接下來、傳下去?！卑⒗泼耖g故事植根于中華文化的沃土，受到蒙元文化的滋養(yǎng)，源自于各族人民鮮活生動的生活，主要包括神話演繹、荒誕傳說、英雄史詩、動物故事，流溢出對延續(xù)生命的生存渴望、天人合一的敬畏之心、貴和尚中的和諧思想、剛健有為的拼
新絲路（下旬） 2020年4期2020-04-23