籃球運(yùn)動(dòng)員
- 腿部力量訓(xùn)練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳力提升的效果
：彈跳力是籃球運(yùn)動(dòng)員必須具備的一項(xiàng)素質(zhì)，在籃球競(jìng)技中占據(jù)著重要的地位。彈跳力的高低能反映出運(yùn)動(dòng)員身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。而腿部力量訓(xùn)練是提升籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳力的重要手段之一。在日常訓(xùn)練中，通過(guò)腿部力量訓(xùn)練能夠有效地提升運(yùn)動(dòng)員的彈跳能力。但是在實(shí)際操作過(guò)程中，很多籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)腿部力量訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)存在一些誤區(qū)，導(dǎo)致在訓(xùn)練中出現(xiàn)了一定程度的偏差。在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)員腿部力量訓(xùn)練時(shí)，一定要采用科學(xué)有效的方法，明確腿部力量訓(xùn)練在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。基于此，本文就腿部力量訓(xùn)練對(duì)
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 試論籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的影響
能，如何對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)進(jìn)行提升是籃球界急需解決的重要問(wèn)題。在現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，強(qiáng)度和對(duì)抗都是非常強(qiáng)的，具有良好的體能是籃球運(yùn)動(dòng)員正常發(fā)揮的基礎(chǔ)保障，因此加強(qiáng)對(duì)于高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練研究，能夠有效提升籃球運(yùn)動(dòng)員在體能訓(xùn)練方面的科學(xué)合理性。籃球運(yùn)動(dòng)員也要對(duì)力量訓(xùn)練有最基本的認(rèn)識(shí)，要能夠在訓(xùn)練的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，提升自身的能力?；诖?，本文簡(jiǎn)要研究了籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)對(duì)于職業(yè)發(fā)展的影響。關(guān)鍵詞? 身體功能訓(xùn)練? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 身體素質(zhì)對(duì)于
體育時(shí)空 2022年11期2022-07-12
- 籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳能力訓(xùn)練原則及方法
彈跳能力是籃球運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的重要組成部分，是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。現(xiàn)代籃球的發(fā)展要求運(yùn)動(dòng)員時(shí)快速激烈的對(duì)抗下進(jìn)行時(shí)間和空間的對(duì)抗。良好的彈跳能力能夠幫助運(yùn)動(dòng)員更好的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)、更穩(wěn)定的完成得分，因此關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳能力怎么練？練什么？十分重要。本文主要采用文獻(xiàn)資料法對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分析，進(jìn)一步提煉籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳能力的定義及訓(xùn)練方法。關(guān)鍵詞? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 彈跳能力? 訓(xùn)練一、前言彈跳能力是籃球運(yùn)動(dòng)員速度、力量、敏捷等綜合運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的體現(xiàn)。在對(duì)籃球運(yùn)
體育時(shí)空 2022年7期2022-06-07
- 籃球運(yùn)動(dòng)員前交叉韌帶重建術(shù)后的康復(fù)過(guò)程研究
構(gòu)入手，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員前交叉韌帶重建術(shù)后的康復(fù)過(guò)程的階段及方法進(jìn)行研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在保證無(wú)痛的條件下，經(jīng)過(guò)前交叉韌帶重建術(shù)后的籃球運(yùn)動(dòng)員，應(yīng)盡早、科學(xué)，并貼近籃球?qū)ｍ?xiàng)的實(shí)際需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，以期早日恢復(fù)狀態(tài)，回歸賽場(chǎng)。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;前交叉韌帶;重建術(shù);康復(fù)訓(xùn)練1前交叉韌帶（ACL）損傷特征分析1.1 ACL的功能性特征ACL附著于脛骨平臺(tái)前側(cè)髁間窩并沿著斜后上方延伸止于股骨外側(cè)髁內(nèi)側(cè)后部，平均長(zhǎng)度31～38 mm，中間部分平均寬度為10～12 mm。A
健康之家 2022年1期2022-05-30
- 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)背景下的籃球運(yùn)動(dòng)員選材探討
要】? ?籃球運(yùn)動(dòng)員的選材是一項(xiàng)至關(guān)重要的研究，但運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)繁復(fù)，不同隊(duì)伍、不同教練員的選拔條件各不相同，無(wú)法做到統(tǒng)一量化標(biāo)準(zhǔn)。以某省12歲專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員為樣本，將巨量復(fù)雜的選材標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了篩選確立，將其劃分為四大指標(biāo)類型;以身體形態(tài)大類指標(biāo)為例，利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理進(jìn)行了特征因子即典型特征指標(biāo)選取，并進(jìn)行了驗(yàn)證。最終將籃球運(yùn)動(dòng)員選材指標(biāo)細(xì)分為四個(gè)大類、10項(xiàng)細(xì)分典型指標(biāo)，同時(shí)探討了心智指標(biāo)對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材的影響?！娟P(guān)鍵詞】? ?籃球運(yùn)動(dòng)員;選材;統(tǒng)計(jì)學(xué);特征
- 新時(shí)期關(guān)于心理因素對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的影響探討
升。本次以籃球運(yùn)動(dòng)員作為研究對(duì)象，分析心理因素對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)的影響，分析心理訓(xùn)練的重要性，強(qiáng)化籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)，提高這一群體的技戰(zhàn)術(shù)水平。以科學(xué)訓(xùn)練為我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障，提高我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的整體水平。關(guān)鍵詞? 新時(shí)期? 心理因素? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 技戰(zhàn)術(shù)? 影響一、引言籃球運(yùn)動(dòng)屬于技能主導(dǎo)類體育項(xiàng)目，對(duì)抗性較強(qiáng)。因此，籃球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平是比賽勝負(fù)的決定要素，而技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮和效果與運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)息息相關(guān)。在同等競(jìng)技水平下，運(yùn)動(dòng)員具備良
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 淺談青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的賽前焦慮與調(diào)控
文對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的賽前焦慮進(jìn)行分析，分析出出現(xiàn)賽前焦慮的原因以及找出相應(yīng)的調(diào)控方法，使之能更好地發(fā)揮比賽競(jìng)技的狀態(tài)。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;焦慮情緒;調(diào)控Abstract：In the fierce basketball game，stable state of mind is normal play an important guarantee of the technical level of the athletes.Before the v
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年2期2022-02-16
- 小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員心理干預(yù)研究
文從小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練實(shí)踐出發(fā)，分析了小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、比賽中的心理表現(xiàn)，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、系統(tǒng)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、以賽代練、賽前準(zhǔn)備等諸多策略，提升小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)。關(guān)鍵詞：小學(xué)生? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 心理干預(yù)一、小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)欠佳的表現(xiàn)籃球是一項(xiàng)喜聞樂見的活動(dòng)，也是小學(xué)生樂于參與的活動(dòng)。然而，小學(xué)生心理素質(zhì)的好與差，對(duì)訓(xùn)練效果和比賽成績(jī)有著至關(guān)重要的影響。評(píng)價(jià)一名籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)是否過(guò)關(guān)，主要是通過(guò)其在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的行為表現(xiàn)
知識(shí)窗·教師版 2021年11期2021-12-28
- 論青少年籃球運(yùn)動(dòng)員基本體能的重要性
提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)表現(xiàn)能力，需要在日常訓(xùn)練中緊抓體能訓(xùn)練?；倔w能訓(xùn)練能夠充分鍛煉籃球運(yùn)動(dòng)員的身體協(xié)調(diào)能力、靈活性、耐力，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的提高。本文主要探討了基本體能訓(xùn)練對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的重要影響，并就如何科學(xué)開展籃球基本體能訓(xùn)練提出了策略。關(guān)鍵詞 ?青少年 ?籃球運(yùn)動(dòng)員 ?基本體能訓(xùn)練為促進(jìn)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的身體健康發(fā)展，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化并創(chuàng)新籃球基本體能訓(xùn)練方法，提高運(yùn)動(dòng)員的跑跳、橫移能力，來(lái)有效提高籃球運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)表現(xiàn)能力?；@球賽
體育時(shí)空 2021年17期2021-12-15
- 淺析核心力量訓(xùn)練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的作用
，以加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練重要性的認(rèn)識(shí)，并分析了核心力量訓(xùn)練對(duì)籃球技術(shù)訓(xùn)練的影響，可作為籃球?qū)嶋H訓(xùn)練中的一種經(jīng)驗(yàn)借鑒訓(xùn)練方法，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。關(guān)鍵詞 ?核心力量 ?訓(xùn)練 ?籃球運(yùn)動(dòng)員 ?重要性體能訓(xùn)練已成為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的核心問(wèn)題。在體能訓(xùn)練中加強(qiáng)核心力量訓(xùn)練是目前國(guó)內(nèi)外教練員和體能訓(xùn)練專家研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。核心力量訓(xùn)練是近年來(lái)在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中提出的一種新理論，特別是隨著運(yùn)動(dòng)鏈理論的引入，核心力量訓(xùn)練從最初應(yīng)用于醫(yī)學(xué)的臨床康復(fù)治療領(lǐng)域引入競(jìng)
體育時(shí)空 2021年19期2021-12-15
- 高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練初探
職院校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)和筆者多年從事籃球教練員工作的一些探索，就高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練作一定探討。關(guān)鍵詞：高職院校?籃球運(yùn)動(dòng)員?訓(xùn)練Abstract：As?a?sport?with?a?high?popularity，?basketball?has?always?been?popular?among?students.?With?the?holding?of?various?sports?games?at?all?levels，?such?as?the
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練方法研究
對(duì)高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練方法研究進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：高職院校;籃球運(yùn)動(dòng)員;力量訓(xùn)練方法引言籃球不同于其他較為簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其對(duì)技巧性及體力等方面要求較高。高職教師在進(jìn)行體育籃球教學(xué)時(shí)不但要注意對(duì)學(xué)生的理論和實(shí)踐教學(xué)，還要注意學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)。由于學(xué)生性別和年齡因素等都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)存在差異，所以教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鍛煉自身意志、完善品格，提升合作能力，全面提升自我。一、核心力量訓(xùn)練籃
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年18期2021-10-25
- 試論青少年籃球運(yùn)動(dòng)員籃球意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練
討了青少年籃球運(yùn)動(dòng)員籃球意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練之對(duì)策，從而以理論聯(lián)系實(shí)際的方法深入開展相關(guān)研究。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;籃球意識(shí);實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);群眾基礎(chǔ)引言籃球是僅次于足球的世界性運(yùn)動(dòng)，在我國(guó)有著非常廣泛的群眾基礎(chǔ)，亦是青少年較為熱衷的運(yùn)動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)非常強(qiáng)調(diào)技術(shù)和對(duì)抗，且節(jié)奏較快，極具觀賞性，特別是重大比賽更是受到萬(wàn)眾矚目。事實(shí)上，籃球運(yùn)動(dòng)不僅考驗(yàn)的是運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平和持久力，而且還與籃球意識(shí)、思維能力密切相關(guān)，尤其是關(guān)鍵比賽，籃球意識(shí)等甚至?xí)蔀殛P(guān)鍵性、決定性的因素
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年21期2021-10-25
- 高中籃球運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的幾個(gè)方面
動(dòng)水平，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練提出了基本的要求和訓(xùn)練方式，重在讓教練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中遵循學(xué)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，提高籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)。本文主要從速度訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、彈跳訓(xùn)練、柔韌度訓(xùn)練和靈敏度訓(xùn)練的方面，對(duì)高中籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練的方法進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞：高中;籃球運(yùn)動(dòng)員;身體素質(zhì);訓(xùn)練方法引言：從世界籃球運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中可以看出，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行的各種高難度的籃球比賽技術(shù)，都是在高強(qiáng)度的日常訓(xùn)練中逐步實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)優(yōu)秀的籃球比賽運(yùn)動(dòng)員
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年20期2021-09-10
- 淺析籃球?qū)怪锌沟凸绕谀芰Φ呐囵B(yǎng)
期能力 ;籃球運(yùn)動(dòng)員籃球運(yùn)動(dòng)員的時(shí)間基本都在專業(yè)對(duì)抗場(chǎng)館里度過(guò)，他們?cè)趯?duì)抗時(shí)期積累和培養(yǎng)的良好品質(zhì)和成就，對(duì)其在比賽中的出色發(fā)揮以及未來(lái)的人生道路都有著重要影響。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，籃球運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)、社會(huì)和情感領(lǐng)域不可避免地會(huì)遇到問(wèn)題和低谷期。如果他們沒有得到適當(dāng)?shù)闹委熁蛘咝睦砟芰Σ?，這些將會(huì)影響他們的心理發(fā)展，進(jìn)而影響運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)揮以及成績(jī)。因此，應(yīng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的身心特點(diǎn)進(jìn)行低谷期對(duì)抗訓(xùn)練。一 、 影響運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生低谷期心理的因素1.客觀因素客觀因素造成的挫敗感對(duì)于
教學(xué)博覽 2021年6期2021-09-10
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究
。本文針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的必要性和存在問(wèn)題進(jìn)行分析，要明確體能訓(xùn)練的原則，制定科學(xué)訓(xùn)練對(duì)策去解決當(dāng)前體能訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?！娟P(guān)鍵詞】青少年? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 體能訓(xùn)練? 問(wèn)題與對(duì)策中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.045 一、體能訓(xùn)練的內(nèi)涵 體能訓(xùn)練是一種通過(guò)后天性訓(xùn)練提升身體素質(zhì)的方法，是運(yùn)動(dòng)員通過(guò)相關(guān)鍛煉提升身體機(jī)能的一種形式。這種體能訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，不僅能增強(qiáng)身
南北橋 2021年12期2021-05-25
- 如何對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行專項(xiàng)力量素質(zhì)訓(xùn)練
力量訓(xùn)練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的意義，探討實(shí)施籃球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)力量訓(xùn)練需要注意的問(wèn)題，希望能為籃球運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的提升提供幫助。關(guān)鍵詞 籃球運(yùn)動(dòng)員;力量素質(zhì);專項(xiàng)力量訓(xùn)練;訓(xùn)練策略中圖分類號(hào)：G807.4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-489X（2021）07-0109-020 引言大量研究和比賽數(shù)據(jù)證明，若籃球運(yùn)動(dòng)員缺乏力量素質(zhì)，想掌握良好的籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、增強(qiáng)個(gè)人運(yùn)動(dòng)能力就是不可能的，所以力量素質(zhì)是比賽獲得勝利的保障和前提。提高籃球運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)力量素質(zhì)有利于
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2021年7期2021-05-23
- 籃球運(yùn)動(dòng)員數(shù)字化體能訓(xùn)練及監(jiān)控可行性探究
訓(xùn)練應(yīng)用到籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)監(jiān)控的可行性，旨在為籃球運(yùn)動(dòng)員更高效、更科學(xué)地進(jìn)行體能訓(xùn)練提供思路。關(guān)鍵詞 ?籃球運(yùn)動(dòng)員 ?數(shù)字化 ?體能訓(xùn)練 ?監(jiān)控一、研究方法本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法整合關(guān)于運(yùn)動(dòng)員數(shù)字化體能訓(xùn)練及監(jiān)控的文獻(xiàn)，為本文的研究提供理論支持。結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的手段，從已有的數(shù)字化訓(xùn)練手段中探尋適合籃球運(yùn)動(dòng)員采用的訓(xùn)練方法。文章從數(shù)字化技術(shù)加持和監(jiān)控下的籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控三個(gè)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)進(jìn)行探究討論。二、研究結(jié)果（一）訓(xùn)
體育時(shí)空 2021年24期2021-01-18
- 基于DEA的中國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)效率測(cè)度研究
：本文基于籃球運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)投入產(chǎn)出要素視角，運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析（DEA）法建立了籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)效率測(cè)度模型。選取2016-2019年CBA聯(lián)賽3個(gè)賽季各俱樂部國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)員中/前鋒作為樣本數(shù)據(jù)，進(jìn)行了實(shí)證分析，結(jié)果表明，中國(guó)職業(yè)聯(lián)賽國(guó)內(nèi)球員技術(shù)效率較低，僅為0.87，75%球員效率為配置無(wú)效狀態(tài);60%球員規(guī)模效率收益屬于遞增趨勢(shì)。球隊(duì)管理中應(yīng)有效結(jié)合球員的技術(shù)效率，從球商、心理、體能、技術(shù)等等方面針對(duì)性訓(xùn)練，有效提升球員賽場(chǎng)效率與競(jìng)技能力。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;投
裝備維修技術(shù) 2020年18期2020-12-25
- 籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的關(guān)系
一名良好的籃球運(yùn)動(dòng)員一定要有充沛的體能作為支撐。戰(zhàn)術(shù)是籃球比賽取得勝利的法寶，良好的戰(zhàn)術(shù)是贏得比賽的關(guān)鍵，在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，可以通過(guò)有針對(duì)性的設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方案，將體能訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練結(jié)合在一起，在訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;體能水平;籃球運(yùn)動(dòng)員通過(guò)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)有許多籃球訓(xùn)練隊(duì)在訓(xùn)練時(shí)沒有將體能與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合訓(xùn)練，忽視他們之間的結(jié)合訓(xùn)練。在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員要有優(yōu)秀的體能，從而可以適應(yīng)比賽中緊湊而快速地節(jié)奏，還需要有優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)能力，從而掌握
灌籃 2020年3期2020-12-21
- 不同氣質(zhì)類型女籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特長(zhǎng)及站位研究
：多血質(zhì)女籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為搶斷球次數(shù)最多，多血質(zhì)-膽汁質(zhì)次之;粘液質(zhì)女籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為助攻次數(shù)、投籃命中率、技術(shù)分值最高;膽汁質(zhì)女籃球運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為搶籃板次數(shù)、失誤次數(shù)最多。根據(jù)研究結(jié)果，建議前鋒、中鋒最佳最適宜站位的氣質(zhì)類型可考慮多血質(zhì)和膽汁質(zhì)，多血質(zhì)和膽汁質(zhì)與其他氣質(zhì)類型混合的次之;后衛(wèi)以粘液質(zhì)首選，粘液質(zhì)與其他氣質(zhì)類型混合的次之。關(guān)鍵詞：氣質(zhì);籃球運(yùn)動(dòng)員;技術(shù)特長(zhǎng);站位氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)動(dòng)力的特征，是指?jìng)€(gè)體心理活動(dòng)發(fā)生的速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性、靈活性和指向
灌籃 2020年3期2020-12-21
- 籃球運(yùn)動(dòng)員動(dòng)態(tài)視覺注意特征與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的相關(guān)性研究
，旨在探討籃球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)視覺注意分配特征及其與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的相關(guān)關(guān)系。方法：選取48名大學(xué)生（籃球運(yùn)動(dòng)員24人，一般大學(xué)生24人），采用多目標(biāo)追蹤任務(wù)分析樣本籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)動(dòng)態(tài)視覺信息處理的表現(xiàn)，通過(guò)增加追蹤目標(biāo)負(fù)荷探討樣本籃球運(yùn)動(dòng)員動(dòng)態(tài)視覺信息加工特點(diǎn)，運(yùn)用點(diǎn)探測(cè)任務(wù)分析樣本籃球運(yùn)動(dòng)員動(dòng)態(tài)信息認(rèn)知加工過(guò)程中注意資源的分配與加工特征，探討樣本籃球運(yùn)動(dòng)員的這種動(dòng)態(tài)視覺注意特征與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)之間的相關(guān)性。結(jié)果：1）組別和目標(biāo)數(shù)量維度的交互效應(yīng)不顯著，組別和點(diǎn)探測(cè)出現(xiàn)位
首都體育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年6期2020-12-17
- 籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練研究
完成都需要籃球運(yùn)動(dòng)員出色的核心力量來(lái)提供支撐，因此提高運(yùn)動(dòng)員的核心力量在日常訓(xùn)練中是十分關(guān)鍵的一步。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;核心力量;作用在世界范圍內(nèi)，籃球運(yùn)動(dòng)都具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，籃球運(yùn)動(dòng)也是世界上競(jìng)爭(zhēng)最激烈的項(xiàng)目之一?；@球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)越來(lái)越引起重視，籃球運(yùn)動(dòng)是圍繞高空中的球籃和籃球而展開的集體對(duì)抗，在籃球運(yùn)動(dòng)中，圍繞著鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員能夠?qū)⒒@球更快、更高命中率地投進(jìn)高空籃筐和破壞對(duì)手投進(jìn)高空籃筐中這個(gè)意見展開。籃球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上必須面對(duì)大量的體力的消耗和多變的賽
卷宗 2020年22期2020-11-30
- 高?；@球隊(duì)員不同氣質(zhì)類型與比賽應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究
對(duì)部分高校籃球運(yùn)動(dòng)員的氣質(zhì)類型和相對(duì)應(yīng)的比賽應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行研究分析，探討兩者之間存在何種關(guān)系。結(jié)果表明：（1）高?；@球隊(duì)員氣質(zhì)類型在性別上無(wú)顯著性差異;（2）不同氣質(zhì)類型高校籃球隊(duì)員選擇相對(duì)應(yīng)的比賽應(yīng)對(duì)方式存在著顯著性差異。主要表現(xiàn)為：多血質(zhì)、粘液質(zhì)、多血質(zhì)-粘液質(zhì)混合類型球員傾向于選擇“直接行動(dòng)”“認(rèn)知重建”的比賽應(yīng)對(duì)方式;膽汁質(zhì)、多血質(zhì)-膽汁質(zhì)混合類型球員選擇“情緒宣泄”的比賽應(yīng)對(duì)方式的傾向性相對(duì)較高;膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)-膽汁質(zhì)混合類型球員選擇“認(rèn)知
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練方法探究
文通過(guò)分析籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的重要性，深入了解高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的情況，希望能夠根據(jù)實(shí)際情況幫助籃球運(yùn)動(dòng)教練找出更多關(guān)于力量的訓(xùn)練方法，最終達(dá)到提高高職院校籃球運(yùn)動(dòng)員力量的目的。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;力量訓(xùn)練;方法現(xiàn)在高職院校在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的時(shí)候最容易忽視的就是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員力量的訓(xùn)練，在訓(xùn)練方法上也比較單一，導(dǎo)致很多籃球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上比賽的時(shí)候不能搶占先機(jī)，經(jīng)常輸?shù)舯荣?。在籃球比賽中力量和速度是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢(shì)，要想讓籃球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上發(fā)揮出真正的自我
體育風(fēng)尚 2020年8期2020-09-10
- 核心力量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的科學(xué)化管理研究
背景下，在籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中，應(yīng)以核心力量訓(xùn)練為導(dǎo)向，提升籃球運(yùn)動(dòng)員身體素養(yǎng)，減少籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練損傷，以此提升籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練管理效度。對(duì)此，本文著重分析核心力量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的科學(xué)化管理價(jià)值，提出核心力量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的科學(xué)化管理策略。關(guān)鍵詞：核心力量;籃球運(yùn)動(dòng)員;科學(xué)化管理;訓(xùn)練一、核心力量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中的科學(xué)化管理價(jià)值（一）增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)員核心部位的穩(wěn)定性在籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中，有效的運(yùn)用核心力量科學(xué)管理方法，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)員身體素養(yǎng)、體能效度的提升
體育風(fēng)尚 2020年4期2020-09-10
- 籃球運(yùn)動(dòng)員體能力量素質(zhì)訓(xùn)練方法和手段
此，本文從籃球運(yùn)動(dòng)員角度出發(fā)，詳細(xì)闡述體能力量訓(xùn)練的方法，僅供參考。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;體能力量;訓(xùn)練隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的普及，各種形式的籃球賽事不斷展開，籃球運(yùn)動(dòng)逐漸受到了大家的認(rèn)可和追捧，成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在籃球訓(xùn)練中，體能力量訓(xùn)練是基礎(chǔ)，是提升技巧的關(guān)鍵所在，具有非常重要的地位。在比賽中，籃球運(yùn)動(dòng)員通過(guò)速度、力量、反應(yīng)以及耐力等運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)的表現(xiàn)來(lái)彰顯其籃球水平的，需要運(yùn)動(dòng)員身體各部位局部發(fā)力和協(xié)調(diào)發(fā)力，
體育風(fēng)尚 2020年3期2020-09-10
- 探討青少年籃球運(yùn)動(dòng)員快攻意識(shí)訓(xùn)練
探究青少年籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)快攻意識(shí)的策略，進(jìn)而從身體素質(zhì)、戰(zhàn)術(shù)、基礎(chǔ)技術(shù)等領(lǐng)域全面提升青少年的應(yīng)變能力、觀察能力。關(guān)鍵詞? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 快攻意識(shí)? 應(yīng)變能力籃球運(yùn)動(dòng)中快攻戰(zhàn)術(shù)取決于速度的配合，在由防到守的過(guò)程中趁對(duì)手尚未形成有效配合時(shí)，發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，將被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。快攻意識(shí)對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的提升十分關(guān)鍵，需要對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培養(yǎng)，并貫穿在籃球訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使運(yùn)動(dòng)員具備時(shí)空意識(shí)，協(xié)調(diào)配合，明確職責(zé)，最終贏得勝利。一、快攻戰(zhàn)術(shù)概述快攻戰(zhàn)術(shù)是防守方獲球
體育時(shí)空 2020年4期2020-09-10
- 籃球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練方法分析
本文筆者對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練進(jìn)行了分析研究，并在文章中對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的心理影響因素進(jìn)行了分析，并提出了當(dāng)前體育訓(xùn)練中，籃球運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練方法。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;心理訓(xùn)練;心理因素籃球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前體育運(yùn)動(dòng)中最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一，各個(gè)國(guó)家?guī)缀醵加凶约旱幕@球運(yùn)動(dòng)比賽，并且在奧運(yùn)會(huì)以及世錦賽等重大國(guó)際賽事中，籃球運(yùn)動(dòng)也是受到廣泛關(guān)注的比賽運(yùn)動(dòng)。而作為籃球比賽運(yùn)動(dòng)員，直接影響到籃球比賽的結(jié)果。在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平以及心理因素都是影響比賽的重要因素。所以，
體育風(fēng)尚 2020年11期2020-09-10
- 高校籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方法研究
效加強(qiáng)高校籃球運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)表現(xiàn)，也能有利于提升其競(jìng)技水平，因此對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練方法進(jìn)行深度研究和創(chuàng)新改善具有十分重要的意義。文章首先對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)體能訓(xùn)練的必要性進(jìn)行了闡述，而后對(duì)開展體能訓(xùn)練的具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容和適用方法進(jìn)行了探討，以期為促使高校籃球運(yùn)動(dòng)員的體能水平得到高效提升提供一些參考幫助。關(guān)鍵詞：高校;籃球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練高?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體力訓(xùn)練和技能提升還有加強(qiáng)其心理素養(yǎng)的綜合型競(jìng)技項(xiàng)目?；@球運(yùn)動(dòng)最吸引人的莫過(guò)于賽場(chǎng)上的
體育風(fēng)尚 2020年10期2020-09-10
- 籃球訓(xùn)練對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)影響
。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;心理素質(zhì);心理訓(xùn)練一、前言《籃球運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》中寫到心理訓(xùn)練，其含義就是教練員在訓(xùn)練的過(guò)程中，根據(jù)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)中的原理對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中進(jìn)行心理素質(zhì)的培訓(xùn)，采取一定的教育方法和手段，使我國(guó)運(yùn)動(dòng)員形成良好的心理素質(zhì)和心理狀態(tài)的過(guò)程。這樣可以使我們的運(yùn)動(dòng)員掌握一定的心理調(diào)節(jié)方式和手段，可以使他們?cè)诒荣愡^(guò)程中身體，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)和心理素質(zhì)更好的配合發(fā)揮作用。在查閱大量的文獻(xiàn)記錄中，我發(fā)現(xiàn)在我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)的訓(xùn)練很少能
體育風(fēng)尚 2020年2期2020-09-10
- 發(fā)展青少年籃球傳球意識(shí)策略探析
當(dāng)前青少年籃球運(yùn)動(dòng)員傳球意識(shí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，并結(jié)合青少年階段心理生理的發(fā)展情況，提出了有效的解決措施，希望為促進(jìn)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)一步發(fā)展作出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;青少年;籃球傳球意識(shí)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的傳球意識(shí)，是指青少年籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，基于觀察力和判斷力所產(chǎn)生的一種反映籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并對(duì)其作出反應(yīng)的能力。青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的傳球意識(shí)體現(xiàn)著運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽當(dāng)中的思維模式，本文主要基于青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的傳球意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了深入探討。一、利用入隊(duì)教育
體育風(fēng)尚 2020年6期2020-09-10
- 高校籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練及方法
訓(xùn)練對(duì)提升籃球運(yùn)動(dòng)員的柔韌性、爆發(fā)力、速度、力量、耐力等有著重要的作用。在籃球訓(xùn)練中注重運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練，對(duì)提升運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平有著很大的作用。本文對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的特點(diǎn)進(jìn)行了闡述，并在此基礎(chǔ)上對(duì)高校籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方法進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：高校;籃球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練;方法一、前言籃球以其獨(dú)特的魅力深受高校大學(xué)生的喜愛，參與到籃球運(yùn)動(dòng)中的大學(xué)生也日益增多。如何提升自身的籃球技術(shù)水平成為籃球運(yùn)動(dòng)員最為關(guān)注的問(wèn)題。體能訓(xùn)練可以有效提升高校籃球運(yùn)動(dòng)員
體育風(fēng)尚 2020年6期2020-09-10
- 籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練與體能訓(xùn)練應(yīng)用研究
一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，不但需要體能儲(chǔ)備良好，同時(shí)還需要思維敏捷，這些均需要在訓(xùn)練過(guò)程中進(jìn)行系統(tǒng)性以及科學(xué)性訓(xùn)練，如此才能為對(duì)抗比賽打下扎實(shí)基礎(chǔ)。本文將對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)及體能訓(xùn)練方法進(jìn)行分析，期望能夠?yàn)樘岣哌\(yùn)動(dòng)員體能水平及戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練;體能訓(xùn)練籃球運(yùn)動(dòng)屬于競(jìng)技體育，同時(shí)也是集體項(xiàng)目的代表，能夠有效培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多變性、突變性以及復(fù)雜性是籃球戰(zhàn)術(shù)的主要特征，需要運(yùn)動(dòng)員根據(jù)實(shí)際情況隨機(jī)應(yīng)變，快速做出正確反應(yīng)，所有
體育風(fēng)尚 2020年9期2020-09-10
- 論在籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中隊(duì)員之間合作的意義
，由于每個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素養(yǎng)、技術(shù)層次和訓(xùn)練經(jīng)歷都各有不同，就導(dǎo)致每個(gè)人訓(xùn)練的模式也都有所差異，能夠接受的意見和建議也存在差異，因此就需要教練和管理層的有效調(diào)節(jié)，訓(xùn)練隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而強(qiáng)化每個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成果1+1>2的效果。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng);合作;籃球運(yùn)動(dòng)員當(dāng)今世界三大球類運(yùn)動(dòng)包括足球、籃球和排球，這三種運(yùn)動(dòng)都需要在個(gè)體運(yùn)動(dòng)員自身身體素質(zhì)與技能技巧提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的團(tuán)結(jié)合作，從而競(jìng)技比賽的勝利?，F(xiàn)今，隨著世界籃球運(yùn)動(dòng)格局的不斷變化，
體育風(fēng)尚 2020年5期2020-09-10
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的研究
針對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練我國(guó)近幾年來(lái)在籃球賽事上并沒有較好的成績(jī)，青少年籃球運(yùn)動(dòng)員在不久的將來(lái)會(huì)是我國(guó)的主力軍，如何做好籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作，如何保證運(yùn)動(dòng)員的健康成長(zhǎng)是我們關(guān)注的問(wèn)題。因此深入了解體能訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并找出解決措施十分必要。一、體能訓(xùn)練對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的作用青少年正處于青春期階段，身體也逐漸在發(fā)育成長(zhǎng)，而由于這一時(shí)期的特殊性，青少年的柔韌性和彈性比較好，但是骨骼的堅(jiān)固度不高，容易受傷
體育風(fēng)尚 2020年4期2020-09-10
- 籃球運(yùn)動(dòng)員速度與耐力素質(zhì)訓(xùn)練分析
望能夠保證籃球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中可以擁有一個(gè)良好的狀態(tài)。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;耐力訓(xùn)練;身體素質(zhì);有效策略在開展耐力訓(xùn)練過(guò)程中，作為教練員，必須主動(dòng)了解每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的身體情況，為運(yùn)動(dòng)員制定滿足他們身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)策略，并且根據(jù)實(shí)際情況，安排好實(shí)際的訓(xùn)練量，在實(shí)際訓(xùn)練中還需要不斷提高運(yùn)動(dòng)員的安全意識(shí)，使他們?cè)谀土τ?xùn)練、速度訓(xùn)練等多項(xiàng)訓(xùn)練進(jìn)行時(shí)，可以更加順利。一、籃球運(yùn)動(dòng)員耐力及訓(xùn)練的相關(guān)分析（一）耐力素質(zhì)基本概念耐力素質(zhì)主要指的是人體在長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)狀態(tài)下，抵御肌肉疲勞或
體育風(fēng)尚 2020年9期2020-09-10
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳能力訓(xùn)練手段初步研究
江市青少年籃球運(yùn)動(dòng)員彈跳能力及訓(xùn)練手段進(jìn)行探討，認(rèn)為彈跳能力是建立在力量、速度、協(xié)調(diào)和靈敏等之上的一種綜合性素質(zhì)。青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的彈跳能力訓(xùn)練要依據(jù)青少年運(yùn)動(dòng)員的生理特點(diǎn)，適時(shí)控制運(yùn)動(dòng)量，全面發(fā)展力量，加強(qiáng)動(dòng)作規(guī)范訓(xùn)練，提高起跳動(dòng)作的時(shí)效性。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;彈跳能力中圖分類號(hào)：G40-013.9 ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2020）26-0086-03引
求知導(dǎo)刊 2020年26期2020-08-14
- 籃球運(yùn)動(dòng)員心理焦慮的現(xiàn)狀及預(yù)防措施分析
可以發(fā)現(xiàn)，籃球運(yùn)動(dòng)員在參賽過(guò)程中會(huì)有各種各樣的心理問(wèn)題，主要心理問(wèn)題表現(xiàn)在焦慮，運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽的過(guò)程中，焦慮水平和自身心理素質(zhì)有著不可分割的關(guān)系，直接影響比賽成績(jī)。本文的研究方向就是從運(yùn)動(dòng)員心理焦慮產(chǎn)生的主要原因進(jìn)行著手，通過(guò)分析焦慮產(chǎn)生的主要因素和怎樣進(jìn)行緩解降壓進(jìn)行著重研究，希望可以通過(guò)研究分析，為籃球運(yùn)動(dòng)員心理焦慮進(jìn)行適當(dāng)緩解，提高他們的作戰(zhàn)效率。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員? 心理焦慮? 現(xiàn)狀? 預(yù)防中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年19期2020-08-11
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的上肢專項(xiàng)力量素質(zhì)訓(xùn)練
。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員 ?上肢力量 ?投籃命中率中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（b）-0038-02Abstract： The influencing factors of shooting rate are not only personal on-the-spot psychological s
當(dāng)代體育科技 2020年17期2020-08-06
- 高校籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能特征分析
主要以高校籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能特征分析為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)下籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練現(xiàn)狀為依據(jù)，首先分析高校籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能特征概述，其次從明確訓(xùn)練思想，安排好內(nèi)外體能的訓(xùn)練項(xiàng)目、體現(xiàn)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)性，設(shè)置綜合化的體能訓(xùn)練方案、優(yōu)化籃球設(shè)備與教學(xué)實(shí)力，提供專項(xiàng)訓(xùn)練條件保障幾個(gè)方面深入說(shuō)明并探討高校籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能的相關(guān)思考，進(jìn)而強(qiáng)化高校籃球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能訓(xùn)練效率，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料?！娟P(guān)鍵詞】高校? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 專項(xiàng)體能? 特征? 相關(guān)思考籃球是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)
商情 2020年30期2020-07-23
- 中職籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量的訓(xùn)練方法
：中職? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 核心力量? 訓(xùn)練方法中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（a）-0062-02Abstract： After investigation， the level of cultural class of secondary vocational school students i
當(dāng)代體育科技 2020年16期2020-07-18
- 中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練影響因素分析
山市中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練狀況進(jìn)行了調(diào)查分析，研究結(jié)果表明，制約市中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的影響因素主要包括教育因素、訓(xùn)練學(xué)因素和基礎(chǔ)設(shè)施因素?！娟P(guān)鍵詞】籃球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練;影響因素籃球運(yùn)動(dòng)的開展，不僅有利于群眾體育的開展，而且對(duì)全民健身的普及有積極的意義。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)看，開展中小學(xué)生籃球聯(lián)賽對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。本文通過(guò)對(duì)我市中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練影響因素的分析，以探討籃球體能訓(xùn)練的科學(xué)合理性，為提高各中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技
教育界·中旬 2020年4期2020-05-12
- 中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員速度與耐力素質(zhì)訓(xùn)練方法的研究
中學(xué)生? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 身體素質(zhì)? 訓(xùn)練方法中圖分類號(hào)：G421? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（b）-0029-02增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)可以降低運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中的損傷。為了能夠使學(xué)生在籃球場(chǎng)上可以正常地發(fā)揮自己的技術(shù)或者戰(zhàn)術(shù)，并且把他們能夠發(fā)揮到最好，因此就需要在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，重視他們的心理和身體素質(zhì)，然后再進(jìn)行一
當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11
- 青年男子籃球運(yùn)動(dòng)員高原訓(xùn)練的機(jī)能評(píng)定
名男子青年籃球運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象。通過(guò)監(jiān)測(cè)近2年本地平原訓(xùn)練和海?。?888m）、多巴（2366m）2次賽前為期4周的高原訓(xùn)練過(guò)程中血紅蛋白（Hb）、肌酸激酶（CK）、血尿素、身體成分等指標(biāo)的變化情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測(cè)，了解湖北省男子青年籃球運(yùn)動(dòng)員本地平原和高原訓(xùn)練過(guò)程中各指標(biāo)的變化。研究方法： 2年間均每周一清晨測(cè)定Hb、CK、血尿素、身體成分等指標(biāo)， 評(píng)定運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練身體狀態(tài)。結(jié)果與結(jié)論：2次高原訓(xùn)練雖海拔高度不同但結(jié)論基本一致。（1）高原訓(xùn)練時(shí)期，Hb明顯升高
當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11
- 淺談籃球運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后疲勞的消除研究
目，不僅對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)有著極高的要求，而且還時(shí)時(shí)考驗(yàn)著籃球運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技心理狀態(tài)。因此，籃球運(yùn)動(dòng)員會(huì)不斷進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)提高自己的身心素質(zhì)，但是對(duì)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后產(chǎn)生的疲勞感，運(yùn)動(dòng)員不易采取合理科學(xué)的方法進(jìn)行恢復(fù)與調(diào)節(jié)，本文將圍繞這一問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出有效的方法與建議。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員? 訓(xùn)練疲勞消除? 研究分析中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年6期2020-04-02
- 高校籃球運(yùn)動(dòng)員快速力量及訓(xùn)練方法探微
合。在高校籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練中，快速力量作為其重要的一項(xiàng)指標(biāo)，能夠通過(guò)力量訓(xùn)練和科學(xué)培養(yǎng)，使得運(yùn)動(dòng)員對(duì)抗水平得到明顯提升。鑒于此，本文先闡述了影響高校籃球運(yùn)動(dòng)員快速力量的因素，其次分析了高校籃球運(yùn)動(dòng)員快速力量訓(xùn)練原則，最后提出了高校籃球運(yùn)動(dòng)員快速力量及訓(xùn)練方法。關(guān)鍵詞：高校? 籃球運(yùn)動(dòng)員? 快速力量? 訓(xùn)練方法中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文
當(dāng)代體育科技 2020年6期2020-04-02
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練的研究
，對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練進(jìn)行研究，研究發(fā)現(xiàn)：發(fā)展核心力量有助于提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的平衡能力，降低體能消耗，預(yù)防損傷。根據(jù)青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)，建議青少年運(yùn)動(dòng)員在核心力量訓(xùn)練期間不要超負(fù)荷訓(xùn)練，應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行輕負(fù)荷訓(xùn)練或依靠自重進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，盡量減少屏氣動(dòng)作，以免影響青少年心臟和胸腔的發(fā)育。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;核心力量中圖分類號(hào)：G808.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2020.06.01
體育師友 2020年6期2020-02-04
- 對(duì)高中業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的初步研究
對(duì)高中業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練的初步研究，意在闡述在中學(xué)校園中，籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練與心理訓(xùn)練的關(guān)系及訓(xùn)練方法。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪問(wèn)法、邏輯分析法，對(duì)業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練方法進(jìn)行了研究。從心理訓(xùn)練與籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，證明了在中學(xué)籃球訓(xùn)練這個(gè)非專業(yè)化籃球訓(xùn)練的領(lǐng)域心理訓(xùn)練在籃球訓(xùn)練中同樣處于非常重要的地位，對(duì)球隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高，球員技術(shù)水平的增長(zhǎng)將起到深遠(yuǎn)的影響。為中學(xué)籃球業(yè)余訓(xùn)練的心理訓(xùn)練提供一些參考。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng);中學(xué)青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;心理訓(xùn)練中圖分類號(hào)
體育師友 2020年6期2020-02-04
- 陜西省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查分析
西省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，結(jié)果西安市陜西省在籃球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)上還存在許多問(wèn)題，尤其是在體能訓(xùn)練方面存在的問(wèn)題更為嚴(yán)重。許多時(shí)候在訓(xùn)練中不僅沒有起到強(qiáng)化身體素質(zhì)的作用，而且還給學(xué)生運(yùn)動(dòng)員造成了較為嚴(yán)重的傷病。本文就陜西省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出有效的解決措施，從而達(dá)到預(yù)防傷病的作用，并且對(duì)傷病人員的恢復(fù)起到積極的作用。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;體能訓(xùn)練一、研究目的籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)對(duì)抗性非常強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，如果運(yùn)動(dòng)員自
灌籃 2019年36期2019-12-28
- 籃球運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練的探討和研究
好地配合。籃球運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練存在著重專項(xiàng)力量輕素質(zhì)訓(xùn)練的現(xiàn)象，對(duì)于核心力量的訓(xùn)練更是缺乏。本文將通過(guò)研究籃球運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)力量訓(xùn)練方法，通過(guò)力量訓(xùn)練鞏固籃球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平，從而使其整體的運(yùn)動(dòng)員水平得以全面的提高。所以主要對(duì)核心力量進(jìn)行闡述，內(nèi)容分別為核心力量概念描述、核心力量訓(xùn)練對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的作用及原則、籃球運(yùn)動(dòng)中核心力量的生理機(jī)制、籃球運(yùn)動(dòng)中核心力量訓(xùn)練方法和手段。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;核心力量;訓(xùn)練一、 核心力量的概念描述法國(guó)布魯恩指出，核心是人
讀天下 2019年35期2019-12-02
- 基于身體協(xié)調(diào)性提升的高職籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練路徑
練障礙。如籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)不高，且協(xié)調(diào)性較差等等。尤其是身體的協(xié)調(diào)性，對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)員損傷是非常關(guān)鍵的，也直接影響到運(yùn)動(dòng)員未來(lái)的發(fā)展。所以，必須要予以重視。此次論文主要探討的是基于身體協(xié)調(diào)性提升的高職籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練路徑。關(guān)鍵詞：身體協(xié)調(diào)性;高職;籃球運(yùn)動(dòng)員;訓(xùn)練路徑籃球運(yùn)動(dòng)員在日常訓(xùn)練中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些情況，如動(dòng)作不夠靈敏，反應(yīng)遲鈍、動(dòng)作不連貫等等，這些都是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員身體協(xié)調(diào)性的問(wèn)題，使得運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中，無(wú)法針對(duì)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，及時(shí)做出反應(yīng)，使得技術(shù)動(dòng)作不到位。一、高
灌籃 2019年27期2019-10-21
- 籃球運(yùn)動(dòng)員位置技術(shù)特征研究
不同位置上籃球運(yùn)動(dòng)員的位置技術(shù)，得分后衛(wèi)位置技術(shù)主要變現(xiàn)為移動(dòng)快、投籃準(zhǔn)和善于突破等特點(diǎn);組織后衛(wèi)位置技術(shù)主要表現(xiàn)為傳接球準(zhǔn)確、善于突破和嫻熟的運(yùn)球技術(shù)等;小前鋒位置技術(shù)主要變現(xiàn)為較為全面的特點(diǎn)，移動(dòng)速度較快、傳接球技術(shù)熟練、投籃面積大和運(yùn)球技術(shù)熟練等;大前鋒位置技術(shù)主要表現(xiàn)為防守技術(shù)全面、搶籃板技術(shù)較為優(yōu)勢(shì)和移動(dòng)技術(shù)熟練等;中鋒位置技術(shù)主要表現(xiàn)為防守技術(shù)扎實(shí)、傳接球技術(shù)穩(wěn)定和有較好的投籃技術(shù)等特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;位置技術(shù);特征研究籃球運(yùn)動(dòng)隨著運(yùn)動(dòng)員
青年生活 2019年14期2019-10-21
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員力量素質(zhì)訓(xùn)練研究
，對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練進(jìn)行了分析和探討，為青少年籃球訓(xùn)練中的力量訓(xùn)練提供參考。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;力量素質(zhì);訓(xùn)練中圖分類號(hào)：G808.1? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2019.04.011力量素質(zhì)是發(fā)展其他素質(zhì)的重要基礎(chǔ)，有利于提升籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)水平。隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展，攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏的加快，身體對(duì)抗的強(qiáng)烈，突顯出力量素質(zhì)的重要性。良好的力量素質(zhì)不僅能夠預(yù)防運(yùn)動(dòng)
體育師友 2019年4期2019-10-08
- 籃球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究綜述
體能訓(xùn)練是籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)之一，是籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)達(dá)到高水平基礎(chǔ)和保障。文章將采用文獻(xiàn)資料法對(duì)前人學(xué)者的相關(guān)研究從籃球體能訓(xùn)練的概念、重要意義、存在的問(wèn)題、現(xiàn)狀和趨勢(shì)等的研究成果出發(fā)進(jìn)行綜述，分析我國(guó)籃球體能訓(xùn)練的研究現(xiàn)狀，同時(shí)從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究存在的不足之處，結(jié)合我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展需要指出相關(guān)研究的發(fā)展方向，以便研究更具有實(shí)際指導(dǎo)意義。【關(guān)鍵詞】：籃球運(yùn)動(dòng)員 體能訓(xùn)練 研究綜述1 籃球訓(xùn)練研究狀況1.1 體能訓(xùn)練概念研究1.1.1 體能的概念《體
新生代·下半月 2019年3期2019-09-10
- 對(duì)籃球競(jìng)賽環(huán)境下影響運(yùn)動(dòng)員個(gè)性因素的研究
因素會(huì)影響籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮，也會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理和行為產(chǎn)生影響，從而影響運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性發(fā)展。本文采用文獻(xiàn)資料法等對(duì)籃球競(jìng)賽環(huán)境下影響運(yùn)動(dòng)員個(gè)性因素進(jìn)行研究，分析了教練員、裁判員等因素對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員個(gè)性的影響，為籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)提供一定的參考，保證籃球運(yùn)動(dòng)員個(gè)性的良好發(fā)展。關(guān)鍵詞：籃球競(jìng)賽;籃球運(yùn)動(dòng)員;個(gè)性;因素中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2019）10-150-01現(xiàn)代籃球中，籃球比賽性質(zhì)、對(duì)
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員常見的運(yùn)動(dòng)損傷與防治方法綜述
。所以對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)員常見的運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生原因、損傷部位、發(fā)病規(guī)律以及預(yù)防措施等狀況的研究，就有助于運(yùn)動(dòng)員克服傷病的困擾，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，積極投身到訓(xùn)練比賽中，從而獲得優(yōu)異的比賽成績(jī)，同時(shí)也保障了籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與推廣。因此本文采取專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員常見的運(yùn)動(dòng)損傷與防治方法進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;運(yùn)動(dòng)損傷與防治中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019
拳擊與格斗·下半月 2019年7期2019-09-10
- 中外男子籃球運(yùn)動(dòng)員拼搶籃板球的技術(shù)對(duì)比與分析
對(duì)中外男子籃球運(yùn)動(dòng)員搶籃板球技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行淺析，旨在通過(guò)相關(guān)內(nèi)容的對(duì)比分析，希望能夠?qū)訌?qiáng)我國(guó)男子籃球運(yùn)動(dòng)員搶籃板球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用有所幫助，有利于我國(guó)男子籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的提升與成績(jī)的提高。關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)員;籃板球;對(duì)比;分析中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）03-094-011前言現(xiàn)代籃球?qū)乖桨l(fā)激烈，想要在激烈的比賽中搶好籃板球絕非易事，怎樣才能在籃板球上不落后于對(duì)手，這就要求
拳擊與格斗·下半月 2019年3期2019-09-10
- 青少年籃球運(yùn)動(dòng)員常見運(yùn)動(dòng)損傷研究
明：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員患運(yùn)動(dòng)損傷職業(yè)病幾率較高;發(fā)病部位主要集中在膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)與腰背;導(dǎo)致患病的主要原因有訓(xùn)練手段不合理、準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、舊傷恢復(fù)不完整以及外部環(huán)境。關(guān)鍵詞：青少年;籃球運(yùn)動(dòng)員;運(yùn)動(dòng)損傷;預(yù)防中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）06-085-011前言隨著我國(guó)從傳統(tǒng)體育大國(guó)邁向體育強(qiáng)國(guó)，我國(guó)競(jìng)技體育所取得的優(yōu)秀成績(jī)有目共睹?；@球運(yùn)動(dòng)在科學(xué)的訓(xùn)練與指導(dǎo)下，不斷向強(qiáng)度高
拳擊與格斗·下半月 2019年6期2019-09-10
- 淺談心理技能訓(xùn)練在高?；@球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
展，在高校籃球運(yùn)動(dòng)員的心理技能訓(xùn)練方法上還存在著較多的不足。目前我國(guó)對(duì)心理技能訓(xùn)練方法的研究比較單一且大多以理論研究為主。本文主要研究教練員對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的影響，比較注重訓(xùn)練和技術(shù)，缺少心理鍛煉對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員人格發(fā)展的影響。本文將從認(rèn)知訓(xùn)練和行為訓(xùn)練兩方面進(jìn)行闡述。主要研究認(rèn)知訓(xùn)練里的情緒控制訓(xùn)練、暗示訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、意志品質(zhì)訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：心理技能訓(xùn)練;高校;籃球運(yùn)動(dòng)員中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? 文章編號(hào)：1002-7475（2
拳擊與格斗·下半月 2019年10期2019-09-10