2016年13期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年，是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦，國(guó)家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨，以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂(lè)人才”為己任。當(dāng)前，為增加我省音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用，期刊欄目不斷更新與完善，既是專業(yè)人士的綠地，又是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口；既是藝術(shù)新人的平臺(tái)，又是展示自我、推薦人才的搖籃；既是了解全國(guó)音樂(lè)前沿與走向的良師益友，又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的好幫手。
北方音樂(lè)
- 試析巴洛克時(shí)期鍵盤音樂(lè)的演奏風(fēng)格
- 肇州楊小班鼓吹樂(lè)棚的歷史與傳承
- 關(guān)于如何提升中職生音樂(lè)課堂有效性的探討
- 淺談初中合唱教學(xué)的有效策略
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法對(duì)促進(jìn)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感的實(shí)證研究
- 中美美聲教學(xué)的比較研究（三）
——論中美音樂(lè)教育的差異對(duì)美聲教學(xué)的影響 - 關(guān)于《音效設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中融入對(duì)聲音的想象與設(shè)計(jì)的研究
- 高中合唱教學(xué)開展策略的若干思考
- 論高校聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新與社會(huì)需求的結(jié)合
- 淺談自由低音手風(fēng)琴的演奏特點(diǎn)及教學(xué)
- 論中小學(xué)音樂(lè)教育回歸生活世界
- 新課改下高中音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新漫談
- 讓古典音樂(lè)進(jìn)入高中音樂(lè)課堂
- 淺析高校鋼琴教學(xué)中的聲音訓(xùn)練技巧
- 影視表演專業(yè)聲訓(xùn)課教學(xué)特征研究
- 淺談初中音樂(lè)課的合唱教學(xué)
- 如何提高初中音樂(lè)教學(xué)的有效性
- 讓高中學(xué)生的歌聲更美妙
- 互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)多媒體在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于將游戲融入幼兒音樂(lè)教育的探析
- 關(guān)于強(qiáng)化古典舞教學(xué)中多元化訓(xùn)練探討
- 關(guān)于鋼琴教學(xué)中音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 基于素質(zhì)教育的高校音樂(lè)教學(xué)改革研究
- 聲樂(lè)教學(xué)中語(yǔ)言的重要性
- 二聲部歌曲的有效教學(xué)
- 探索中學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的有效策略
- 聲樂(lè)教學(xué)中朗誦藝術(shù)的滲透新思考
- 試論奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系在幼兒鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 師生交往理性下的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 論高校古箏教學(xué)中呼吸訓(xùn)練的重要性
- 奧爾夫教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究把握音樂(lè)教材的“二次開發(fā)”
- 基于整合課《雪橇》教學(xué)引發(fā)的思考和探究
- 淺析“以人為本”理念在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用
- 微課教學(xué)模式在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論古琴藝術(shù)在現(xiàn)代幼小教育的影響與傳承
- 淺談中職幼師專業(yè)鋼琴教學(xué)策略
- 提升幼兒教師音樂(lè)素養(yǎng)角度下談學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程整合
- 竹笛教學(xué)引入小學(xué)音樂(lè)課堂的效用探討
- 音樂(lè)教育對(duì)幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)音樂(lè)課堂歌唱教學(xué)有效性策略淺析
- 小議初中音樂(lè)教學(xué)中舞蹈元素的合理運(yùn)用
- 論幼兒師范生鋼琴?gòu)棾獌?nèi)心聽覺(jué)的培養(yǎng)
- 從實(shí)踐中談童聲教學(xué)
——一對(duì)一授課模式 - 初中音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 淺談智障兒童的音樂(lè)教育
- 在鋼琴教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力
- 微格訓(xùn)練在高校師范生教學(xué)技能運(yùn)用的有效性研究
- 視唱練耳班級(jí)課堂內(nèi)外結(jié)合教學(xué)模式初探
——以音樂(lè)表演專業(yè)本科視唱練耳班級(jí)課教學(xué)為例 - 把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處
——淺探學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課的有效教學(xué)策略 - 兒童琵琶啟蒙教學(xué)研究
- 白居易音樂(lè)教育思想中的生態(tài)美學(xué)觀
- 關(guān)于我國(guó)當(dāng)前古代音樂(lè)史研究存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)的思考
- 高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)改革之初探
- 四川民族學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)反思與改革
- 扒帶在高校電腦音樂(lè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂(lè)學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及思考
- 高校鋼琴教學(xué)中提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的策略
- 淺談高校鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 高校聲樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策探析
- 音樂(lè)教育對(duì)校園精神文明建設(shè)的作用研究
- 針對(duì)“學(xué)院派”民間舞的探究
- 高等學(xué)校多元文化音樂(lè)教育的幾點(diǎn)思考
- 音樂(lè)治療對(duì)大學(xué)生身心健康的干預(yù)研究
- 淺析高職幼師專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能力的策略
- 大學(xué)鋼琴主體性教學(xué)模式的探討
- 大專院校聲樂(lè)教學(xué)理論實(shí)踐分析
- 職業(yè)院校音樂(lè)教育中德育的開展與體現(xiàn)思考
- 普通高校音樂(lè)教育管理初探
- 發(fā)揮音樂(lè)欣賞課在職業(yè)院校素質(zhì)教育中的重要功能
- 高校聲樂(lè)教學(xué)中的傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入
- 我國(guó)高校古箏教學(xué)的弊端及改革
- 貴州高校音樂(lè)學(xué)侗族聲樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)探究
- 淺析當(dāng)前我國(guó)高校音樂(lè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 我國(guó)高校鋼琴教育培養(yǎng)模式研究
- “一帶一路”視角下河南地方高校音樂(lè)舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的策略研究
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)大專院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向研究
- 南京藝術(shù)學(xué)院南旋民族室內(nèi)樂(lè)團(tuán)發(fā)展概述
- 高校鋼琴音樂(lè)表現(xiàn)因素的培養(yǎng)
- 淺談建國(guó)初期我國(guó)鋼琴藝術(shù)的發(fā)展
- 淺談中國(guó)歌曲演唱的發(fā)展
- 淺析廣西玉林縣采茶戲的藝術(shù)特征
- 簡(jiǎn)析常德九澧漁鼓藝術(shù)傳承的價(jià)值
- 音樂(lè)表達(dá)對(duì)于人類情感的影響探析
- 中國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展
- 淺談中國(guó)詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的歷史發(fā)展及藝術(shù)特征
- 古琴琴歌的養(yǎng)生功能
- 中國(guó)音樂(lè)美學(xué)之“情”的作用
- 曼妙之音與天籟之聲的交融
——佛教對(duì)杜爾伯特蒙古族民歌的影響 - 非遺保護(hù)視閾下的泥哇嗚樂(lè)器文化研究
- 中世紀(jì)與古典主義時(shí)期音樂(lè)情感的比較分析
- 《又唱瀏陽(yáng)河》的演唱技巧及情感表達(dá)
- 論圣?！豆吣埂返难葑嗉记?/a>
- 鋼琴曲《平湖秋月》的演奏探析
- 貝多芬鋼琴奏鳴曲《暴風(fēng)雨》藝術(shù)風(fēng)格的簡(jiǎn)述
- 莫扎特鋼琴奏鳴曲K332第三樂(lè)章之技術(shù)要點(diǎn)淺析
- 淺析組曲《胡桃夾子》中的音樂(lè)形象塑造
- 從聲樂(lè)作品《孟姜女》中分析聲樂(lè)演唱的情感表現(xiàn)
- 久石讓電影音樂(lè)的藝術(shù)美
- 拉赫瑪尼諾夫《小丑》的藝術(shù)魅力
- 解讀不同影片中同一原聲
——《Por una Cabeza》探戈 - 李斯特《匈牙利狂想曲第二號(hào)》調(diào)式體系分析
- 《晨景》的曲式結(jié)構(gòu)分析
- 遠(yuǎn)赴一場(chǎng)與肖邦的浪漫邂逅
——讀《隨肖邦去巴黎》有感 - 巴赫《賦格的藝術(shù)》中的組合對(duì)稱
- 試論陶笛曲《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》創(chuàng)作背景及演奏藝術(shù)
- 肖斯塔科維奇《24首前奏曲與賦格曲》調(diào)式分析
- 不同鋼琴觸鍵方法在各個(gè)時(shí)期的變化及對(duì)樂(lè)曲演奏影響
- 淺述“掩蓋”技術(shù)在男中音聲部中的應(yīng)用
- 試析音樂(lè)美學(xué)素養(yǎng)在鋼琴表演中的作用
- 論竹笛重奏訓(xùn)練的重要性
- 淺談鋼琴的指法藝術(shù)
- 鋼琴演奏中的觸鍵技巧與音色表現(xiàn)
- 淺談聲樂(lè)演唱中的情感問(wèn)題
- 竹笛演奏中的表演技巧與情感表現(xiàn)
- 淺談美聲唱法
- 淺談鋼琴的演奏技巧
- 演奏技巧及樂(lè)感對(duì)鋼琴演奏的影響
- 對(duì)心理因素在聲樂(lè)演唱中的作用分析
- 試論鋼琴演奏中觸鍵對(duì)音色表現(xiàn)的影響
- 單簧管樂(lè)隊(duì)片段演奏技巧難點(diǎn)對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的拓展
- 群眾文化活動(dòng)中表演藝術(shù)的實(shí)踐與思考
- 論二胡演奏中的情感和技巧
- 冀東皮影伴奏音樂(lè)中四胡獨(dú)特性的研究
- 淺談童聲合唱的聲音訓(xùn)練
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果
- 如何更精確地把握?qǐng)A號(hào)演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題
- 如何做好文化館合唱培訓(xùn)服務(wù)的思考
- 論民間舞蹈的藝術(shù)特征及它的社會(huì)功能和作用
- 民歌在手風(fēng)琴作品中的運(yùn)用
——以《小河淌水》為例 - 民族舞的現(xiàn)代美學(xué)價(jià)值探微
- 淺析信陽(yáng)民歌的生成環(huán)境
- 民族聲樂(lè)的發(fā)展與演唱風(fēng)格
- 蘭州地區(qū)太平鼓舞的溯源與未來(lái)
- 麗江納西族傳統(tǒng)舞蹈原真性初探
- 高州民歌文化發(fā)展性保護(hù)的研究
- 淺析綜合類高等院校中民族管弦樂(lè)團(tuán)指揮的功能
- 有關(guān)二胡藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀的思考
- 結(jié)合流行音樂(lè)，升華審美意識(shí)
- 當(dāng)代手風(fēng)琴藝術(shù)的多元化發(fā)展分析
- 流行音樂(lè)演唱與美聲唱法的結(jié)合運(yùn)用探究
- 拉威爾管弦樂(lè)《西班牙狂想曲》配器技術(shù)分析
- 淺談合唱指揮專業(yè)音樂(lè)會(huì)曲目的選擇
- 淺論日本動(dòng)漫音樂(lè)快速發(fā)展的原因及啟示
- 青年亞文化視角下的流行音樂(lè)價(jià)值觀變遷研究
- 探索俄羅斯埃文基族音樂(lè)的特點(diǎn)
- 俄羅斯音樂(lè)教育體系簡(jiǎn)述
- 論騎士制度與騎士音樂(lè)的影響
- 20世紀(jì)西方音樂(lè)變化之“鐘擺現(xiàn)象”
- 顛覆傳統(tǒng)？還是傳承創(chuàng)新？
——淺析后現(xiàn)代語(yǔ)境下的歌劇《白蛇傳》 - 戲曲課程進(jìn)音樂(lè)課堂的途徑淺析
- 王國(guó)維《宋元戲曲史》略評(píng)
- 韋伯歌劇《自由射手》中恩興的角色形象和演唱探析
——以詠嘆調(diào)《一個(gè)身材修長(zhǎng)的年輕人走過(guò)來(lái)》為例 - 論粵曲演唱中的“露字”技巧
- 茉莉芬芳，中西合璧
——再談普契尼歌劇《圖蘭朵》 - 基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的音樂(lè)分析與輔助作曲研究
- 中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中的民族音樂(lè)元素
- 探析歌曲前奏的寫作技巧
- 巴托克鋼琴作品的民族特色分析
- 少兒舞蹈的音樂(lè)創(chuàng)作編排分析
- 鋼琴“新音樂(lè)”創(chuàng)作中的結(jié)構(gòu)分析
- 關(guān)于黃自藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中詞曲關(guān)系的處理
- 談神韻兼?zhèn)涞亩葎?chuàng)作
——以二胡作品為例 - 淺談潮爾制作工藝
- 從“紅色舞蹈”看政治因素對(duì)舞蹈語(yǔ)言形態(tài)的影響
- 音樂(lè)作品及其權(quán)利研究
- 論如何做好劇場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理與服務(wù)
- 淺談舞蹈專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展
- 音樂(lè)教師研究的音樂(lè)教育人類學(xué)意蘊(yùn)
——讀《平民音樂(lè)教育家費(fèi)承鏗釋傳》 - 淺析音樂(lè)高考中的“小三科”
——樂(lè)理 視唱 練耳 - 三國(guó)舞蹈文化在建設(shè)“五型許昌”中的作用研究