自主創(chuàng)新能力
- 科技自立自強與亞洲發(fā)展的內(nèi)生動力
，此時“自主創(chuàng)新能力”與“自主市場規(guī)?！毕嗷パa充支撐著“高水平科技自立自強”，推動著亞洲持續(xù)發(fā)展。新時代的中國致力于實現(xiàn)“高水平科技自立自強”，積極向亞洲分享技術(shù)與市場，推動亞洲共同發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】科技自立自強? 亞洲發(fā)展? 自主學(xué)習(xí)能力? 自主創(chuàng)新能力? 自主市場規(guī)?！局袌D分類號】F124? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.15.004黨的二十大
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2023年15期2023-09-12
- 發(fā)展性課堂對學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力需要處理好的幾個關(guān)系切入，再進一步從四個不同方面闡述了如何改進教學(xué)方法，促進學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：發(fā)展性課堂;教學(xué)方法;自主創(chuàng)新能力一、發(fā)展性課堂概述21世紀呼喚創(chuàng)造性人才，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)展其創(chuàng)造能力，已成為教育工作者研究的重要課題。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究中，教師應(yīng)變革舊的教學(xué)方法、建立新的教學(xué)策略，構(gòu)建發(fā)展性課堂?，F(xiàn)代創(chuàng)造理論表明，以創(chuàng)造思維為核心的創(chuàng)新技能不是靠傳授得到的，也不是手把手教出來的，它往往是創(chuàng)造
課堂內(nèi)外·教師版 2023年5期2023-07-18
- 企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升路徑研究
提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，更好發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體作用，才能實現(xiàn)企業(yè)更好更快地發(fā)展。論文以聊城市企業(yè)為研究對象，通過分析企業(yè)自主創(chuàng)新能力現(xiàn)狀，調(diào)研梳理企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升存在的問題，提出了提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力的對策，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)；自主創(chuàng)新能力；路徑【中圖分類號】F273.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2023年5期2023-05-22
- 促進河南省科技型中小微企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)的路徑和對策研究
新發(fā)展及自主創(chuàng)新能力與周邊省份差距很大，亟須加快發(fā)展和建設(shè)。筆者基于已有的研究成果，結(jié)合河南省實際，提出了促進河南省科技型中小微企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，尤其是自主創(chuàng)新能力建設(shè)的一系列政策建議，這些建議將有助于推動河南省科技型中小微企業(yè)自主創(chuàng)新能力的建設(shè)和經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：河南省科技型中小微企業(yè);自主創(chuàng)新能力;建設(shè)對策中圖分類號：F273.7 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1003-5168（2022）11-0138-04DOI：10.19968/
河南科技 2022年11期2022-06-29
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)語文課堂自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力是教師的教學(xué)目標?；诖?，本文主要對信息技術(shù)背景下的小學(xué)語文課堂自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進行分析。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)語文;自主創(chuàng)新能力引言：教師在語文課堂上教學(xué)時要時刻保持學(xué)生的主體地位，將學(xué)生作為中心進行的。在信息技術(shù)的背景下，教師在課堂上可以對學(xué)生進行引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有效地掌握自主學(xué)習(xí)方法，同時，教師還可以使用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識以及掌握學(xué)習(xí)技能，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)與科普 2022年18期2022-06-13
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
摘 要：自主創(chuàng)新能力是高中生作為新型學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的重要能力素質(zhì)，創(chuàng)新教育背景下，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力的人才是我們的重要育人目標。高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計圍繞核心素養(yǎng)展開，學(xué)生的自主創(chuàng)新能力發(fā)展契合核心素養(yǎng)理念，本研究基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例，分析在具體的教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的教學(xué)思路，希望文章內(nèi)容可供參考。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng)策略引 言：立足新課程標準要求，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式需要得到調(diào)整和創(chuàng)新，以新的教育理念為指導(dǎo)，驅(qū)動教學(xué)方
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 立足初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
養(yǎng)初中生自主創(chuàng)新能力是教師教學(xué)的重點。教師要根據(jù)新課程設(shè)置要求，想方設(shè)法的為學(xué)生的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)造條件，讓他們學(xué)會初中道德與法治自主學(xué)習(xí)。本文通過對培養(yǎng)初中生自主創(chuàng)新能力的措施進行探討，希望對提升學(xué)生綜合素質(zhì)做出積極貢獻。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng)引言新課改背景下學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常重要，達到新課程教學(xué)改革的目標。因此，作為初中道德與法治教師，必須在實際教學(xué)中積極倡導(dǎo)獨立、合作、探索性的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。一、創(chuàng)造良
學(xué)習(xí)與科普 2022年11期2022-02-23
- 初中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力探究
培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力成為教師關(guān)注的重點。培養(yǎng)學(xué)生英語自主創(chuàng)新能力，能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們處理問題的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展與進步。創(chuàng)新教學(xué)模式是關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵，教師要針對學(xué)生的特點，采取切實可行的策略，實現(xiàn)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中英語;自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng)引言由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)不一樣，因此教師要針對學(xué)生的特點加強研究，采取切實可行的辦法，注重因材施教，有效培養(yǎng)學(xué)生的英語自主創(chuàng)新能力，達到新課改的要求。英語作為基礎(chǔ)學(xué)科，在初中
學(xué)習(xí)與科普 2022年11期2022-02-23
- 自主創(chuàng)新能力對企業(yè)績效的影響
，探討了自主創(chuàng)新能力對企業(yè)績效的影響，并檢驗了技術(shù)型董事和知識產(chǎn)權(quán)保護對二者關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。實證結(jié)果表明：自主創(chuàng)新能力對企業(yè)績效產(chǎn)生積極的影響;技術(shù)型董事正向促進了二者間的關(guān)系;知識產(chǎn)權(quán)保護在自主創(chuàng)新能力與企業(yè)績效之間發(fā)揮了正向調(diào)節(jié)作用。進一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利科技含量和市場導(dǎo)向性不同，但是都顯著提升了企業(yè)績效。研究結(jié)論可為企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力和發(fā)揮技術(shù)型董事作用提供理論支撐，為政府部門完善知識產(chǎn)權(quán)保護體系提供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】
會計之友 2022年1期2022-01-08
- 構(gòu)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
化課堂;自主創(chuàng)新能力引言素質(zhì)教育提倡學(xué)以致用，要使小學(xué)數(shù)學(xué)融入到生活中，就要倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，發(fā)散思維。小學(xué)數(shù)學(xué)教育生活化的重點在于教師在教學(xué)過程中能不能成功引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活化課堂的學(xué)習(xí)氛圍，使教學(xué)高效進行的同時保證知識點被學(xué)生完整吸收。一、現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建生活化課堂存在的誤區(qū)1、生活化教學(xué)體系不完善構(gòu)建完善的生活化教學(xué)體系對于小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)非常重要。然而生活化教學(xué)體系的構(gòu)建是一個漫長的過程，不能一蹴而就。目前很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實際的教學(xué)中并沒有形
紅豆教育 2021年24期2021-11-20
- 高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升建議
要：提升自主創(chuàng)新能力是高新技術(shù)企業(yè)能夠得到持續(xù)發(fā)展，并且不斷提升自身市場競爭力，在激烈市場環(huán)境中獲得優(yōu)勢的唯一方法。而想要提升高新技術(shù)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，就需要首先讓企業(yè)內(nèi)部營造出良好的創(chuàng)新有效機制。本文站在高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，對于能夠有效促進高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升的相關(guān)機制進行分析，希望能夠為高新技術(shù)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提升提供幫助。關(guān)鍵詞：高新技術(shù)企業(yè);自主創(chuàng)新能力;提升建議前言：自主創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新活動開展的根本，并且也會直接影響
江蘇廣播電視報·新教育 2021年15期2021-09-10
- 企業(yè)技術(shù)搜尋行為與自主創(chuàng)新能力共演
到企業(yè)的自主創(chuàng)新能力構(gòu)建和可持續(xù)發(fā)展。論文以知識觀、能力觀和共演理論為基礎(chǔ)，通過對華為公司的探索性案例分析，探討技術(shù)搜尋與自主創(chuàng)新能力之間的共演關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，華為公司的技術(shù)搜尋行為與自主創(chuàng)新能力相互促進，協(xié)同演化。一方面，隨著企業(yè)技術(shù)搜尋行為的變換，自主創(chuàng)新能力呈現(xiàn)出特定的演化規(guī)律；另一方面，企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提升對技術(shù)搜尋行為變換產(chǎn)生正向反饋，促進共演過程朝著積極的方向發(fā)展；外部環(huán)境變化則驅(qū)動技術(shù)搜尋與自主創(chuàng)新能力的共演。論文拓寬了制造企業(yè)創(chuàng)新能力演化
科學(xué)與管理 2021年4期2021-09-09
- 基于低結(jié)構(gòu)材料投放的幼兒自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)
好基礎(chǔ)。自主創(chuàng)新能力對于幼兒的“玩”非常重要。換言之，幼兒要成為游戲的主人，要能創(chuàng)新出新的游戲、新的玩法。而投放低結(jié)構(gòu)材料能夠促進幼兒自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因為低結(jié)構(gòu)材料的靈活性、多樣性和可變性更好地滿足了幼兒創(chuàng)新的需求。關(guān)鍵詞：幼兒教育;自主創(chuàng)新能力;低結(jié)構(gòu)材料;培養(yǎng)策略在傳統(tǒng)的幼兒教學(xué)中，存在著游戲樣式單一、教師投放材料單一、幼兒玩法單一等方面的問題，不利于幼兒的多元發(fā)展，不能讓幼兒盡情地感知游戲帶來的樂趣。而低結(jié)構(gòu)材料的投放讓幼兒有了適切的游戲材料，有
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年4期2021-05-04
- 大班幼兒在建構(gòu)區(qū)自主創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究
在建構(gòu)區(qū)自主創(chuàng)新能力發(fā)展的策略做了簡要分析。關(guān)鍵詞：大班幼兒;建構(gòu)區(qū);自主創(chuàng)新能力在大班幼兒年齡和認知特征基礎(chǔ)上對建構(gòu)區(qū)的物品加以完善，引導(dǎo)幼兒開展合作，充分發(fā)揮各項物品的作用，是促進幼兒自主意識和創(chuàng)新能力發(fā)展的有效手段，更是提升幼兒園教育效果的有效手段。一、建構(gòu)區(qū)活動應(yīng)注意的問題第一，要保證幼兒的自主性，也就是教師不能對幼兒在建構(gòu)區(qū)的活動做過多干預(yù)，盡量讓幼兒在自主條件下參與建構(gòu)活動，只要保證幼兒能夠安全順利地完成建構(gòu)任務(wù)即可[1]。第二，要保證材料的豐
科教創(chuàng)新與實踐 2021年49期2021-02-23
- 大班幼兒在建構(gòu)區(qū)自主創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究
幼兒進行自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化幼兒自主學(xué)習(xí)和自我超越的積極性，將創(chuàng)新作為重要生命力量注入每個幼兒的心中。建構(gòu)區(qū)是大班幼兒非常喜愛的活動區(qū)域，在這一區(qū)域活動中他們可以自主參與，運用自己喜愛的工具進行建構(gòu)，因此能夠給幼兒自主創(chuàng)新能力的發(fā)展帶來積極促進作用。關(guān)鍵詞：大班幼兒;建構(gòu)區(qū);自主創(chuàng)新能力;發(fā)展策略在知識經(jīng)濟時代，自主創(chuàng)新除了引領(lǐng)經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展之外，還引領(lǐng)著人才建設(shè)。培育優(yōu)秀的創(chuàng)新人才是國家的人才培育戰(zhàn)略，而要達成戰(zhàn)略目標，就需要從幼兒階段抓起，將幼兒教育
新課程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 大班幼兒在建構(gòu)區(qū)自主創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究
班幼兒的自主創(chuàng)新能力，滿足幼兒的成長需求，讓幼兒在自由自主參與建構(gòu)區(qū)活動的過程中解放雙手和大腦，產(chǎn)生勇敢創(chuàng)造的熱情，并在自主創(chuàng)造當(dāng)中品味建構(gòu)區(qū)游戲的歡樂。關(guān)鍵詞：大班幼兒;建構(gòu)區(qū);自主創(chuàng)新能力;發(fā)展策略區(qū)域活動是幼兒園在落實幼兒教育過程當(dāng)中高度關(guān)注的內(nèi)容，是結(jié)合幼兒教育目標，根據(jù)幼兒認知水平營造環(huán)境，投放材料，激勵幼兒從實際出發(fā)開展自主學(xué)習(xí)活動的方式。建構(gòu)區(qū)活動是深受幼兒歡迎的活動，除了可以增強幼兒的實踐操作能力之外，還可以鍛煉幼兒的自主創(chuàng)新能力，強化幼兒
新課程·上旬 2020年17期2020-11-16
- 實施“生活數(shù)學(xué)”教育，培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新能力
對小學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)具有積極的意義。[關(guān)鍵詞]生活數(shù)學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教育;自主創(chuàng)新能力現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是學(xué)生的素質(zhì)教育，學(xué)生除學(xué)習(xí)外，還應(yīng)具備良好的綜合素質(zhì)，學(xué)生自主創(chuàng)新能力也是其素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力是教師面臨的現(xiàn)實問題，因此需要教師將“生活數(shù)學(xué)”應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的生活化教學(xué)，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐數(shù)學(xué)，促進學(xué)生自主創(chuàng)新能力的不斷提高。一、將生活實例
好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- 機械類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
械專業(yè);自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng)當(dāng)今社會是一個以科技為核心發(fā)展的社會，對科技人才的要求也相應(yīng)的越來越高，科技人才是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。而制造業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要，是我國對外國際競爭力的主要體現(xiàn)。在機械制造領(lǐng)域中，具有機械類專業(yè)背景的技術(shù)人才有著不可或缺的作用，是目前我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的主要驅(qū)動者。但是按照我國目前的大學(xué)本科生培養(yǎng)情況來看，大多數(shù)機械本科生都缺少自主學(xué)習(xí)意識、缺少創(chuàng)新意識、缺少實踐意識，當(dāng)然這也是目前普遍大學(xué)生存在的問題，只是在對于制造業(yè)需求迫切
科研課題成果通報 2020年9期2020-10-20
- 中小企業(yè)自主創(chuàng)新的金融支持存在的問題及建議
小企業(yè)的自主創(chuàng)新能力能有巨大的進步。關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)新能力;中小科技企業(yè);金融支持一、研究背景隨著時代的改變，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，創(chuàng)新成為了一個與時俱進的永恒話題。自改革開放以來的四十多年以來，世界正逐漸改變對中國的看法，而這些態(tài)度的改變都基于中國創(chuàng)造，讓中國從“Made in China”變成“Create in China”讓世界各國為之驚嘆，也讓國人為之自豪。在這風(fēng)光的背后，中小企業(yè)是創(chuàng)新的中流砥柱，也是為社會經(jīng)濟和發(fā)展貢獻最大的群體，但與此同時，中小企
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年2期2020-09-10
- 實施“生活數(shù)學(xué)”教育培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
育，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力進行分析。關(guān)鍵詞：生活數(shù)學(xué);自主創(chuàng)新能力;教育生活數(shù)學(xué)提倡的是數(shù)學(xué)教學(xué)和社會生活之間的聯(lián)系。能夠?qū)?shù)學(xué)知識進行傳授和提高數(shù)學(xué)能力期間，教師自然地將生活內(nèi)容融入到數(shù)學(xué)課堂中，對學(xué)生的實際生活進行關(guān)心的途中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極地通過所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，同時，還能讓學(xué)生緊密地結(jié)合數(shù)學(xué)知識以及具體的生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。一、生活化的技能訓(xùn)練生活化的技能訓(xùn)練需要對訓(xùn)練學(xué)以致用，不是非學(xué)以致考，訓(xùn)練材料必須從生活實際中得來。
新教育論壇 2020年1期2020-09-10
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力需要得到有效培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識本身邏輯性與應(yīng)用價值高的特點也十分其能夠成為學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效媒介。通過對部分高中學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)狀況進行分析可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)狀況并不良好，教學(xué)層面存在的系列不足也對學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)產(chǎn)生了很大制約性影響。本文將對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)事宜進行分析，并就如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力提出合理建議。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)生;自主創(chuàng)新能力得益于新課改的不斷深入，以及部分創(chuàng)新教學(xué)法的不斷應(yīng)用，
高考·下 2020年6期2020-09-10
- 力學(xué)教學(xué)中的學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力需注意以下幾個關(guān)鍵因素。關(guān)鍵詞：力學(xué)課程;自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng)一、樹立先進的質(zhì)量觀和人才觀當(dāng)今，人類已進入知識經(jīng)濟、知識創(chuàng)新的時代，面對世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，過去的單一知識型的人才已不能滿足形勢的要求，而需要大批具有自主創(chuàng)新能力的綜合性人才。這就要求高校在人才培養(yǎng)方面，必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生自主創(chuàng)新能力發(fā)展的教學(xué)模式。作為教師來說，必須從傳統(tǒng)的思想里解放出來，拋棄“滿堂灌”、“注入式”的教學(xué)方式，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，改變以考試分數(shù)作為
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年36期2020-08-13
- 加強自主創(chuàng)新能力 促進企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展
展，增強自主創(chuàng)新能力有著重要的意義。通過自主創(chuàng)新能夠增強企業(yè)核心競爭力，創(chuàng)造更多的效益?，F(xiàn)結(jié)合企業(yè)自主創(chuàng)新的研究，提出增強自主創(chuàng)新力的策略，共享給相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)新能力;企業(yè);穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)新推動科技發(fā)展，增強企業(yè)市場競爭力。根據(jù)公開數(shù)據(jù)顯示，每年全球發(fā)明的新技術(shù)和新工藝，超過70%來自世界500強企業(yè)，廣東90%的科技成果來自企業(yè)。對企業(yè)而言，穩(wěn)健發(fā)展的重要保障和法寶，就是不斷增強自主創(chuàng)新能力。一、自主創(chuàng)新的重要性經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)迎來發(fā)展新機遇
企業(yè)文化 2020年20期2020-08-02
- 科研基礎(chǔ)條件提升建設(shè)實踐探索
研機構(gòu);自主創(chuàng)新能力1.科研基礎(chǔ)基本現(xiàn)狀1.1科研機構(gòu)初具規(guī)模隨著社會的不斷發(fā)展，我國科技基礎(chǔ)水平不斷提升，而市場競爭激烈程度也在隨之加大。為提升我國科研自主創(chuàng)新能力以及提升企業(yè)的市場競爭能力，我們用逐漸壯大我國的科研隊伍，不斷吸取科技類人才，同時加大我國在科研技術(shù)創(chuàng)新方面的投資。通過調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)我國的科研機構(gòu)已經(jīng)初具規(guī)模，但仍需努力提升自身科研水平。1.2科技項目帶動輻射作用成效顯著隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷加強，科學(xué)技術(shù)項目所帶動的其他方面也有著
科學(xué)與財富 2020年14期2020-07-04
- “雙一流”建設(shè)背景下對研究生培養(yǎng)機制的研究
制改革;自主創(chuàng)新能力中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0314-02一、引言2017年9月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委發(fā)布了《關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知》，標志著“雙一流”建設(shè)正式啟動。近年來我國高等教育發(fā)展勢頭迅猛，研究生培養(yǎng)工作發(fā)展勢頭良好。隨著考研人數(shù)逐年上升，各個院校研究生招生人數(shù)也在不斷增長。如何培養(yǎng)出真正有創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才，是在“雙一流”這一重大教育工
教育教學(xué)論壇 2020年22期2020-06-08
- 深入綜合實踐活動 培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，取得了積極的活動成果，讓綜合實踐課程真正的彰顯了相應(yīng)的作用。因此在本文中對于綜合實踐活動進行深入的分析，并且對于如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力提供相應(yīng)的策略。關(guān)鍵詞：綜合實踐課;自主創(chuàng)新能力;有效策略在綜合實踐課程開展的過程中要切實突出學(xué)生的主體地位，打破以教師為中心的傳統(tǒng)束縛。給予高中生充分的自由，讓學(xué)生可以在綜合活動的過程中展示自己獨特的個性和活動的能力，進而切實培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。但是現(xiàn)階段部分教學(xué)同仁卻并沒有突出這些
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年20期2020-06-04
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的淺見。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);教學(xué)效果;自主創(chuàng)新能力小學(xué)生現(xiàn)在正處于成長的重要時期，老師在小學(xué)階段的教學(xué)中，要把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為教學(xué)的主要目標，教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，能力在一定程度上要比知識更加的重要，老師要在這樣的教學(xué)目標下，根據(jù)小學(xué)生的性格特點和實際的教學(xué)情況，制定出一套有效的教學(xué)計劃，讓小學(xué)生可以在小學(xué)階段養(yǎng)成各種能力。創(chuàng)新能力是一種非常珍貴的能力，小學(xué)生如果具備了創(chuàng)新能力，在面對困難的時候，可以更加從容地面對，采
考試周刊 2020年22期2020-05-09
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，是非常重要的，需要引起老師的足夠重視。本文論述了中職數(shù)學(xué)教學(xué)中加強學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)意義，指出中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的方法，以供大家參考。【關(guān)鍵詞】中職數(shù)學(xué)教學(xué) 自主創(chuàng)新能力 培養(yǎng)方法現(xiàn)在新課程改革實行了好多年，一般的傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)發(fā)展需要，在各個階段的學(xué)科教學(xué)之中，都在嘗試著進行教學(xué)改革與實踐，這一點在中職數(shù)學(xué)教學(xué)之中也體現(xiàn)地尤為明顯。在中職數(shù)學(xué)教學(xué)之中，老師開始重視學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)
商情 2020年11期2020-04-14
- 技術(shù)市場發(fā)展推動了中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級嗎？
支撐地區(qū)自主創(chuàng)新能力來發(fā)揮其對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的影響。關(guān)鍵詞：技術(shù)市場發(fā)展;自主創(chuàng)新能力;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化中圖分類號：F062.9? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1007-2101（2020）02-0073-09一、引言改革開放40多年來，隨著科技體制改革不斷深化，中國技術(shù)市場從無到有，逐漸發(fā)展成為國家創(chuàng)新體系和現(xiàn)代市場體系的重要組成部分。2018年科技部印發(fā)《關(guān)于技術(shù)市場發(fā)展的若干意見》明確了當(dāng)前技術(shù)市場發(fā)展的總體要求，并提出到2025
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報 2020年2期2020-04-09
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
堂教學(xué);自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng)方法中圖分類號：G633.6 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：0493-2099（2020）36-0014-02【Abstract】With the continuous development of society， creative ability has become a necessary quality for talents. Therefore， in school education and teac
天津教育·下 2020年12期2020-01-15
- 關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟一體化下增強自主創(chuàng)新能力研究
化下增強自主創(chuàng)新能力研究為重點進行闡述，結(jié)合當(dāng)下瀘州市融入川南經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展趨勢為依據(jù)，首先分析區(qū)域經(jīng)濟一體化下增強自主創(chuàng)新能力機理，其次從幾個方面深入說明并探討基于瀘州市融入川南經(jīng)濟區(qū)，區(qū)域經(jīng)濟一體化的自主創(chuàng)新能力增強有效策略，進一步提高地區(qū)自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效率，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。[關(guān)鍵詞]區(qū)域經(jīng)濟一體化;自主創(chuàng)新能力;瀘州市doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.22.073[中圖分類號]F127[文獻標識碼]
中國管理信息化 2019年22期2019-12-16
- 金融成熟度對西咸新區(qū)自主創(chuàng)新能力的影響
一個地區(qū)自主創(chuàng)新能力的發(fā)展必然受到金融成熟度的影響。西咸新區(qū)作為國家級新區(qū)，其自主創(chuàng)新能力發(fā)展同樣受到金融成熟度的影響。分析了西咸新區(qū)的自主創(chuàng)新現(xiàn)狀，探索了金融成熟度對西咸新區(qū)自主創(chuàng)新能力的影響，以進一步推動西咸新區(qū)快速發(fā)展。關(guān)鍵詞：金融成熟度;西咸新區(qū);自主創(chuàng)新能力;影響文章編號：1004-7026（2019）18-0030-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：F832.7;F299.21 ? ? ? ?文獻標志碼：A西咸新區(qū)是我國批準設(shè)立的第7個國家
山西農(nóng)經(jīng) 2019年18期2019-12-12
- 淺談中小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)與信息技術(shù)的整合
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力也有著重要作用。本文首先對培養(yǎng)中小學(xué)生自主創(chuàng)新能力的必要性進行闡述，并探討自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)與信息技術(shù)整合的策略。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;自主創(chuàng)新能力;信息技術(shù)中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）27-0146-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.138隨著新課程改革的不斷深入以及我國教育信息化進程加快，以信息技術(shù)為支撐的教學(xué)方法在中小學(xué)
學(xué)周刊 2019年27期2019-10-16
- 以金融體制改革推動我國自主創(chuàng)新能力提升
推動我國自主創(chuàng)新能力的提升。關(guān)鍵詞：金融體制改革;自主創(chuàng)新能力;提升對社會中不符合要求的體制進行改革能夠提高人們的生活水平，促進社會發(fā)展。由此可見，金融體制改革勢在必行，盡管在改革過程中會遇到困難，但我們應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)，規(guī)范改革體制內(nèi)容，促進我國金融行業(yè)健康發(fā)展。在改革過程中出現(xiàn)問題是難免的，只有努力解決問題才能夠優(yōu)化改革體制，遇到不足應(yīng)當(dāng)采用合適的應(yīng)對措施，進一步推動我國自主創(chuàng)新能力的提升。一、我國金融市場發(fā)展中存在的不利于自主創(chuàng)新的主要問題
中國集體經(jīng)濟 2019年25期2019-10-09
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù) 主體性 自主創(chuàng)新能力創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的動力，是民族進步的靈魂。對于一個民族而言，如果缺乏創(chuàng)新，就很難在國際舞臺上立于有利位置，對于個人而言，如果不能創(chuàng)新，就會落后于社會發(fā)展的洪流。小學(xué)階段作為思想的萌發(fā)起，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常重要。尤其是對于小學(xué)美術(shù)教學(xué)來說，它對小學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)具有很強的引導(dǎo)作用?！读x務(wù)教育美術(shù)課程標準（2011版）》中提到：“美術(shù)課程應(yīng)該更加重視學(xué)生創(chuàng)新精神和個性的培養(yǎng)。”
新教育時代·教師版 2019年32期2019-10-07
- 如何在CAD教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，同時激發(fā)學(xué)生對CAD知識的學(xué)習(xí)興趣，積極樹立學(xué)生們對CAD課程學(xué)習(xí)的主動性，反復(fù)練習(xí)學(xué)生們的關(guān)聯(lián)性思維以及散發(fā)性思維，逐漸強化理論與實踐的聯(lián)系。關(guān)鍵詞：CAD教學(xué) 自主創(chuàng)新能力 創(chuàng)新發(fā)展引言目前，國內(nèi)的計算機經(jīng)濟市場日新月異，由此可見，CAD技術(shù)教學(xué)對學(xué)生培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力的過程中充分發(fā)揮其重要作用。關(guān)于CAD教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力問題，本文從相關(guān)教學(xué)模式、學(xué)生主觀能動性、學(xué)生多向思維、理論與實際的結(jié)合等多個方面進行詳細分析，針對如何
新教育時代·教師版 2019年32期2019-10-07
- 供給側(cè)改革背景下民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力驅(qū)動因素研究
民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力驅(qū)動因素劃分為內(nèi)部驅(qū)動與外部驅(qū)動兩類，對不同類型的驅(qū)動因素進行識別和分析，厘清民營企業(yè)在供給側(cè)改革關(guān)鍵時期提升自主創(chuàng)新能力的動因。同時，從綜合驅(qū)動的視角，進一步探討不同因素與不同因子的關(guān)聯(lián)對民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升的影響。研究結(jié)論有助于民營企業(yè)在供給側(cè)改革背景下提升自主創(chuàng)新能力。[關(guān)鍵詞]民營企業(yè) 自主創(chuàng)新能力 驅(qū)動因素 供給側(cè)改革中圖分類號：F276.5；F273.1 文獻標志碼：A民營企業(yè)已經(jīng)成為促進我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，為我
管理學(xué)家 2019年10期2019-09-10
- “企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展”教學(xué)課例及分析
高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力”選自人教版高中政治必修一經(jīng)濟生活第二單元第五課第一框《企業(yè)的經(jīng)營》，該框內(nèi)容主要圍繞影響企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的因素展開，而該篇教學(xué)課例及分析以提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力為關(guān)鍵點展開闡述，具體從“自主創(chuàng)新能力是什么，為什么，怎么辦”三個角度出發(fā)。關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)新能力;技術(shù)進步;科學(xué)管理;競爭優(yōu)勢[教學(xué)目標]①了解影響企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的因素，分析、歸納什么是提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力;②提高分析問題、參與經(jīng)濟生活的實踐能力，為今后創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ);③深切認識
求知導(dǎo)刊 2019年15期2019-08-30
- 淺談如何提升化工企業(yè)自主創(chuàng)新能力打造核心競爭力
升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，幫助化工企業(yè)打造核心競爭力，已成為現(xiàn)代化工企業(yè)要實現(xiàn)健康長遠發(fā)展所必須要考慮的一個重要問題，本文就將針對這一問題展開分析與探討。關(guān)鍵詞：化工企業(yè);自主創(chuàng)新能力;核心競爭力科技的發(fā)展日新月異，企業(yè)自主創(chuàng)新能力不僅成為行業(yè)發(fā)展的決定性因素，而且是一個地區(qū)綜合競爭力的核心?；ば袠I(yè)是青海省幾大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)之一，是經(jīng)濟中固定資產(chǎn)存量最大、規(guī)模經(jīng)濟最顯著的產(chǎn)業(yè)，其自主創(chuàng)新能力對實現(xiàn)青海省創(chuàng)新戰(zhàn)略有著舉足輕重的作用。一、當(dāng)前我國化工企業(yè)自主創(chuàng)新能力的
當(dāng)代旅游 2019年1期2019-08-30
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，就需要在實際的教學(xué)中采用更多的教學(xué)辦法，正確地引導(dǎo)學(xué)生在課堂中提出自己的疑惑，讓他們在不斷的問題思考過程中提升自我，進而達成自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的.【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);自主創(chuàng)新能力;培養(yǎng);探究一、保證課堂教學(xué)氛圍的輕松和諧，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力只有在一個良好輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生才能夠獲得過更好的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提升，也可以更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量[1].在以往的教育背景下，教師的教育思想過度的被應(yīng)試教育束縛，他們很難對自己的教學(xué)思
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年12期2019-08-07
- 初中數(shù)學(xué)課堂中如何建立良好的師生關(guān)系
生關(guān)系;自主創(chuàng)新能力中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）24-0068-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.061新的課程標準要求教師在教學(xué)過程當(dāng)中必須改變以往的教學(xué)觀念，更新教育手段，建立新型的師生關(guān)系，讓學(xué)生能夠具備終身學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)和基本技能。一、建立平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的課堂氛圍學(xué)生都希望得到教師的關(guān)愛，成為教師心目中的好孩子，學(xué)生比
學(xué)周刊 2019年24期2019-08-06
- 推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革問題研究
經(jīng)驗，從自主創(chuàng)新能力、企業(yè)家精神、社會分工三要素出發(fā)，深化金融改革，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型創(chuàng)新驅(qū)動指明方向。關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革；自主創(chuàng)新能力；企業(yè)家精神；社會分工黨的十九大報告指出，新時代我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好需求與不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。需求側(cè)的“不平衡不充分”反映出凱恩斯主義在解釋中國經(jīng)濟增速放緩問題的局限性。推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，用改革的方式化解中國經(jīng)濟中的結(jié)構(gòu)和總量問題，為實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型創(chuàng)新驅(qū)
科學(xué)與財富 2019年11期2019-08-06
- 高等教育水平、公共財政支出對自主創(chuàng)新能力的影響分析
要】 自主創(chuàng)新能力對社會生產(chǎn)的促進作用是毋庸置疑的，但是地方教育科技公共財政的支出是否能促進自主創(chuàng)新能力的提升呢？本文利用2008～2016年全國30個省份的平衡面板數(shù)據(jù)進行實證分析，研究結(jié)果表明：地區(qū)的高等教育水平的上升、教育科學(xué)公共財政的支出比重增加都會促進自主創(chuàng)新能力的提升?！娟P(guān)鍵詞】 自主創(chuàng)新能力 科技公共財政 固定效應(yīng)回歸模型 隨機效應(yīng)回歸模型一、引言改革開放近40年來，中國保持了持續(xù)快速的經(jīng)濟增長，成功跨越了貧困陷阱，由低收入國家邁入中上等收
大經(jīng)貿(mào) 2019年5期2019-07-25
- 我國工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)
機器人;自主創(chuàng)新能力;行業(yè)應(yīng)用示范;自主品牌;行業(yè)標準工業(yè)機器人是集自動控制技術(shù)、傳感技術(shù)、計算機技術(shù)等現(xiàn)代先進技術(shù)為一體的智能裝備。工業(yè)機器人從開始一直持續(xù)工作到替換，大大提高了生產(chǎn)效率;在一些危險的工作條件下，使用工業(yè)機器人代替工人，有效地改善了工作環(huán)境，保證了工人的人身安全。由于程序控制，工業(yè)機器人在定位和加工方面更加精確，這也提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。一、國內(nèi)工業(yè)機器人應(yīng)用現(xiàn)狀隨著我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，工業(yè)機器人在國內(nèi)市場得到廣泛應(yīng)用，我國工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)
好日子（下旬） 2019年9期2019-07-09
- 提升黃陂區(qū)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的對策建議
術(shù)企業(yè)；自主創(chuàng)新能力；對策中圖分類號：F279.7 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2019）11-0246-031 企業(yè)自主創(chuàng)新的相關(guān)概念20世紀初期，奧地利經(jīng)濟學(xué)家熊彼特在《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中提出，創(chuàng)新是企業(yè)家最重要的特質(zhì)，是企業(yè)的生命，是經(jīng)濟發(fā)展的持續(xù)動力。所謂“自主創(chuàng)新”是指通過自身的R&D活動，探索技術(shù)前沿，突破技術(shù)難關(guān)，研究與開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)，形成自主開發(fā)的能力。高新技術(shù)企業(yè)是以研究、開發(fā)和生產(chǎn)高新技術(shù)和高新技術(shù)產(chǎn)品為
中國科技縱橫 2019年11期2019-06-29
- 科技型中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升對策分析
，但存在自主創(chuàng)新能力不強的問題。文章分析了科技型中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升存在的主要問題，并針對這些問題從政策支持、市場監(jiān)管、創(chuàng)新激勵和共享平臺的角度提出了相應(yīng)的對策。對我國科技型中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升具有一定的指導(dǎo)意義。[關(guān)鍵詞]科技型中小企業(yè)；自主創(chuàng)新能力；對策分析[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2019.201 引言科技型中小企業(yè)在當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。2018年3月，國務(wù)院總理李克強在作政府工作報告時說，加快建設(shè)創(chuàng)新型
中國市場 2019年20期2019-06-28
- 加強科技創(chuàng)新平臺建設(shè) 提升自主創(chuàng)新能力
山東省的自主創(chuàng)新能力成為當(dāng)前的重要工作。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新平臺建設(shè);自主創(chuàng)新能力;新時期科教興國中圖分類號：G322? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1671-2064（2019）24-0000-001 山東省科技創(chuàng)新存在的特點1.1 原始創(chuàng)新原始創(chuàng)新可以為社會的進步以及經(jīng)濟的發(fā)展提供一種技術(shù)支持，同時它也可以作為一種知識基礎(chǔ)和創(chuàng)新基礎(chǔ)，從而為社會的發(fā)展提供重要保障。通過最近幾年來對山東省自然科學(xué)基金以及有關(guān)科研獎勵資金資助項目調(diào)查顯示，相關(guān)論文發(fā)表數(shù)量有
中國科技縱橫 2019年24期2019-05-28
- 我國工業(yè)企業(yè)自主創(chuàng)新能力評價及提升對策
摘要：對自主創(chuàng)新能力做了界定，構(gòu)建了包括潛在技術(shù)創(chuàng)新資源、技術(shù)創(chuàng)新投入能力、技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出能力、創(chuàng)新方式4個維度的自主創(chuàng)新能力評價模型，并包括16個指標的自主創(chuàng)新能力評價體系，以我國30個省份工業(yè)企業(yè)為樣本進行了實證評測。研究表明：所選的30個省份的工業(yè)企業(yè)樣本分為4個層次；我國工業(yè)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力在地域上表現(xiàn)出明顯的差別，具體是東部強、中部次之、西部處于墊底位置。最后，提出可供參考的政策建議。關(guān)鍵詞：工業(yè)企業(yè)；自主創(chuàng)新能力；指標評價體系；對策自主創(chuàng)新這一
中國集體經(jīng)濟 2019年11期2019-05-25
- 影響中國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)外部因素分析
進，企業(yè)自主創(chuàng)新能力顯得尤為重要，并逐步成為企業(yè)核心競爭力最不可或缺的一部分；中國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的強弱將持續(xù)決定該企業(yè)未來的市場和國際地位。本文將從企業(yè)內(nèi)外部出發(fā)，結(jié)合時代背景，淺析影響中國企業(yè)自主創(chuàng)新能力的因素。關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)新能力；內(nèi)部因素；外部因素；中國企業(yè)一、前言企業(yè)自主創(chuàng)新能力是指企業(yè)能夠靈敏嗅出和創(chuàng)造市場需求，全面綜合運用企業(yè)內(nèi)外部資源，并通過原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進消化基礎(chǔ)上的再創(chuàng)新，以及通過生產(chǎn)、營銷等一系列的企業(yè)創(chuàng)新行為獲取市場利益，
商場現(xiàn)代化 2019年5期2019-05-23
- 基于設(shè)計性試驗提升本科生自主創(chuàng)新能力
高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，以及分析和解決實際工程問題的能力。關(guān)鍵詞：土木工程材料;設(shè)計性試驗;自主創(chuàng)新能力;實驗教學(xué)中圖分類號：G642423;TU5 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2019）01-0106-04土木工程材料課程是土木工程相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有較強的理論性、綜合性與實踐性，以及多學(xué)科交叉滲透的特點。通過對該課程的學(xué)習(xí)，要求本科生掌握主要土木工程材料的用途、性質(zhì)、制備方式和使用方法，以及檢測并控制材料質(zhì)量的方法[1-2]。
高等建筑教育 2019年1期2019-05-17
- 科技創(chuàng)新資源對大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的價值
對大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的重視程度有了進一步的提升，大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力對于增強民族自主創(chuàng)新能力有著十分重要的意義，因此在今后的教育教學(xué)過程中大力開展大學(xué)生自主創(chuàng)新能力是十分必要的。隨著當(dāng)前科技創(chuàng)新資源的進一步普遍化，因此在發(fā)展過程中應(yīng)加強對其的運用，本文結(jié)合科技創(chuàng)新資源對大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的價值展開探究，目的在于找出更為合理的方法提升大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞 科技創(chuàng)新資源 大學(xué)生 自主創(chuàng)新能力 培養(yǎng)中圖分類號：G645文獻標識碼：A隨著當(dāng)前時代的不斷
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年34期2019-02-10
- 基于鉆石模型的高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力評價體系研究
技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的構(gòu)成：潛在性創(chuàng)新資源、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力、創(chuàng)新產(chǎn)出能力及創(chuàng)新環(huán)境等因素進行測度。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力評價指標體系，并運用計量模型，發(fā)展了高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的綜合評價方法，并選取了南寧市部分高新技術(shù)企業(yè)進行了實證分析。關(guān)鍵詞：鉆石模型；自主創(chuàng)新能力；高新技術(shù)企業(yè)當(dāng)前，全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整日益加快，世界各國都把加強科技進步與創(chuàng)新作為國際競爭更長遠、更根本的戰(zhàn)略舉措。增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我國國家發(fā)展
中國集體經(jīng)濟 2018年31期2018-12-12
- 創(chuàng)新發(fā)展理念下河南企業(yè)自主經(jīng)營創(chuàng)新能力研究
南省企業(yè)自主創(chuàng)新能力與動力機制實現(xiàn)的障礙，從加大政府投入、完善知識產(chǎn)權(quán)體系、培育技術(shù)交易市場等方面提出了相應(yīng)的對策建議。關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)新能力；創(chuàng)新發(fā)展理念；動力機制引言在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”背景下，2015年政府工作報告又提出對“雙創(chuàng)”予以推動，以實現(xiàn)經(jīng)濟向中高端水平快速發(fā)展。河南作為制造業(yè)大省，要實現(xiàn)經(jīng)濟快速發(fā)展和結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，就需要不斷增強自主研發(fā)能力，尤其在市場經(jīng)濟條件下，自主創(chuàng)新能力作為企業(yè)參與競爭的法寶，它有利于提升企業(yè)科研成果的轉(zhuǎn)化速度，掌握
現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2018年10期2018-12-12
- 實施“生活數(shù)學(xué)”教育，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
活數(shù)學(xué)；自主創(chuàng)新能力；教育中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）19-0105-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.19.065隨著素質(zhì)教育的不斷推廣，學(xué)生不僅僅是要搞好學(xué)習(xí)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)越來越受到人們的重視，數(shù)學(xué)課堂也成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要陣地。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這是許多數(shù)學(xué)教師都重視的，已經(jīng)成為了他們的理念，所以怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，研究出最適合學(xué)生發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新
學(xué)周刊 2018年19期2018-06-30
- 基于RJVs的環(huán)保型中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升機制研究
企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力指明了新的發(fā)展路徑。運用扎根理論對內(nèi)蒙古和信園蒙草抗旱綠化股份有限公司（以下簡稱蒙草抗旱）進行譯碼分析，構(gòu)建環(huán)保型中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升機制模型?！娟P(guān)鍵詞】RJVs;環(huán)保型中小企業(yè);自主創(chuàng)新能力;扎根理論【中圖分類號】F276.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2018）12-0001-02黨的十九大報告指出要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國，推進綠色發(fā)展。綠色發(fā)展為我國環(huán)保型中小企業(yè)提供了難得的歷史機遇和廣闊的
企業(yè)科技與發(fā)展 2018年12期2018-06-30
- 河南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專利能力提升的檢視與思考
新實力與自主創(chuàng)新能力的重要指標。然而，透視河南省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有專利狀況發(fā)現(xiàn)，河南省的創(chuàng)新能力一直在全國排名的中后段徘徊。雖然從絕對數(shù)量上看，近年來河南省專利數(shù)量有較大的提升，但有效發(fā)明專利擁有量與河南省GDP在全國的位次不相稱，發(fā)明專利比較優(yōu)勢不明顯，發(fā)明專利授權(quán)量嚴重不足，存在著專利政策與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的黏合度不高、專利布局與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的融合度不夠、自主核心專利技術(shù)缺乏、專利運用能力有限，以及專利人才儲備不足且分布不均衡等問題。這在一定程度上制
- 初中物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，為學(xué)生將來的全面、健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。所以，教師在開展初中物理教學(xué)實驗的過程中，要采用合適的實驗教學(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。主要探析了在初中物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，以期為相關(guān)教育工作者提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：初中物理；實驗教學(xué)；自主創(chuàng)新能力由于初中是學(xué)生物理學(xué)習(xí)的開始階段，對于學(xué)習(xí)物理的方式還不是特別了解，教師需要在教學(xué)中將基礎(chǔ)知識教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的前提，通過物理實驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有讓學(xué)生
新課程·中旬 2018年10期2018-02-12
- 實施“生活數(shù)學(xué)”教育 培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：“生活數(shù)學(xué)”；小學(xué)數(shù)學(xué)；自主創(chuàng)新能力在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師比較注重數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，缺乏將數(shù)學(xué)知識和學(xué)生的實際生活的聯(lián)系的能力。數(shù)學(xué)老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識來設(shè)計富有情趣和意義的教學(xué)活動，使學(xué)生切實感受到、體驗到數(shù)學(xué)的用處，數(shù)學(xué)能夠幫助我們解決生活中的實際問題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。一、“生活數(shù)學(xué)”教學(xué)展開技能訓(xùn)練在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用“生活數(shù)學(xué)”教育能幫助學(xué)生有效展開技能訓(xùn)練，快
新課程·上旬 2018年10期2018-01-22
- 民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升研究
因素是其自主創(chuàng)新能力。因此，筆者對自主創(chuàng)新的必要性進行了闡述，找出影響我國民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升的因素，并就此提出了一些對策建議。關(guān)鍵詞 民營企業(yè) 自主創(chuàng)新能力 對策建議據(jù)統(tǒng)計，民營企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新占到我國技術(shù)創(chuàng)新總量的75%，新產(chǎn)品研發(fā)占到我國新產(chǎn)品總量的80%。目前，民營企業(yè)在自主創(chuàng)新能力提升方面依然存在各種各樣的問題和困難，阻礙了民營企業(yè)的發(fā)展，民營企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提升迫在眉睫。一、民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升的必要性首先，自主創(chuàng)新能力的提高有利于經(jīng)濟
經(jīng)營者 2018年18期2018-01-17
- 創(chuàng)客教育下高校大學(xué)生創(chuàng)新能力評價指標體系研究
下大學(xué)生自主創(chuàng)新能力，構(gòu)建創(chuàng)客教育大學(xué)生自主創(chuàng)新能力評價指標體系。希望通過研究創(chuàng)客教育環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新能力效果，將一系列新環(huán)境下產(chǎn)生的創(chuàng)新能力要素加以整合，更好地為高校創(chuàng)客教育的后續(xù)發(fā)展和高校教育方向的確定提供很好的參考依據(jù)。[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)客教育；自主創(chuàng)新能力；評價指標[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 1671-0037（2017）8-40-3Research on the Evaluation Index System of I
創(chuàng)新科技 2017年8期2017-12-19