2020年29期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 瑤族文化特色范式下美育校本課程創(chuàng)新探索
- 瑤族文化視域下美育校本課程開發(fā)初探
- 論勞動教育在中職教育中的重要性
- 點點滴滴、蘊藉幸福、凝聚精彩
- 電教手段在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的運用
- 點滴著手，潤物無聲
- 淺議小學音樂互動課堂的開展策略
- 我明白了一個道理
- 淺談班級規(guī)劃建設(shè)
- 如何培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 培智學生行為習慣培養(yǎng)瑣談
- 淺談幼兒園區(qū)域性戶外體育活動的指導
- 幼兒足球游戲活動策略
- 農(nóng)村幼兒園音樂欣賞活動中的問題與策略研究
- 藝術(shù)教育線上軟件研發(fā)
- 讓學生在數(shù)學學習中獲得持續(xù)發(fā)展
- 物理教師如何設(shè)計和處理課后作業(yè)培養(yǎng)師生互動習慣
- 探索幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的方法
- 體育品德的概念內(nèi)涵價值及培養(yǎng)路徑探析
- 對高中理科生語文學習人文性的提升與思考
- 讓皮格馬利翁扎根于課堂
- 農(nóng)村小學生書寫現(xiàn)狀及有效指導策略的研究
- “周四說法”
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課”輔助初中物理教學的策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中德育課教學的實踐探究
- 我與他做的“加減法”
- 我是小螞蟻
- 普通高校音樂教育與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 基于素質(zhì)教育下的高中班主任管理分析
- 新時代中學民族團結(jié)教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 0-12歲兒童美術(shù)教育活動設(shè)計研究
- 基于高職教育的中國寫意油畫欣賞思考
建筑工程
教學管理
- 論瑤族體育教學中滲透審美教育的思考
- 瑤族刺繡紋飾在剪紙課堂教學中的實踐
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合教學思想的滲透
- 新課改背景下小學數(shù)學教學方法的探究與思考
- 溝通式語言教學法在中職英語教學的應用
- 初中語文個性化作文教學探析
- 探討初中科學實驗教學現(xiàn)狀及優(yōu)化對策
- 幼兒園教學活動中家長參與現(xiàn)狀及對策研究
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂中的應用策略
- 淺談小學閱讀教學研究
- 云課堂下的班級管理
- 中學語文古詩詞組句子閱讀教學方法探究
- 互動教學在高中數(shù)學的應用策略
- 用愛心播種希望
- 高中政治教學存在的問題及其改進策略
- 注重教學策略，打造高效課堂
- 初中生英語口語交際能力訓練模式
- 談小學高年級數(shù)學培養(yǎng)自主學習能力的方法
- 交際教學法在中職英語口語教學中的應用
- 互動教學在初中道德與法治課堂中的運用
- 淺談幼兒園游戲活動存在的問題與對策
- 探索傳統(tǒng)文化在小學語文古詩詞教學中的滲透
- 有效提高小學生音樂素養(yǎng)的教學策略研究
- 核心素養(yǎng)視野下初中英語寫作教學方法研究
- 淺談小組合作在打造小學語文高效課堂的運用
- 思維導圖在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學語文口語交際教學活動的有效開展
- 情景教學在小學體育課堂中的應用
- 淺談實現(xiàn)有效的課堂互動提高小學數(shù)學教學的效率
- 探究如何有效提升高中生的口語能力
- 淺析小學語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 基于圖畫書的語言教學活動實踐研究
- 班主任做好中學生教學管理工作的幾點建議
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化英語閱讀教學
- 高中生數(shù)學探究能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學生活化趨勢探討
- 小學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)芻議
- 對如何創(chuàng)建高中物理高效課堂的幾點思考
- 構(gòu)建小學語文讀寫結(jié)合訓練課堂的實施策略
- 中職學校一體化教學反思
- 基于英語學科核心素養(yǎng)下的讀寫結(jié)合教學實踐
- 淺談低年級語文課堂“激趣”教學
- 高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的家國情懷
- 小學英語課堂語用能力的語境建構(gòu)的策略
- 如何做好小學數(shù)學復習工作
- 小學音樂課堂中關(guān)于“本體性”教學策略的研究
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化小學語文教學
- 運用信息技術(shù)構(gòu)建小學語文高效課堂
- 基于思維能力培養(yǎng)的小學英語游戲教學設(shè)計
- 高中生物微課在學生自主學習過程中的應用分析
- 對初三數(shù)學復習課教學的實踐分析
- 多媒體與初中語文古詩詞教學的有效整合路徑及相關(guān)研究
- 課堂教學之首任
- 多媒體與初中語文古詩詞教學的有效整合路徑及相關(guān)研究(1)
- 班級管理合作小組對高中數(shù)學學科教學的作用探討
- 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高校英語教學中的應用研究
- 高中語文中針對古文教學的有效策略
- 以“就業(yè)”為導向的“訂單式”環(huán)藝專業(yè)課程教學改革研究
- 高中語文古詩詞教學生態(tài)的構(gòu)建研究
- 優(yōu)化小學高年級語文小說閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)理念下的初中物理課堂教學策略
- 初中英語閱讀教學課堂的“舍”與“得”
- 探析高中物理教學中如何有效利用多媒體技術(shù)
- 淺談小學語文口語交際教學策略研究
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學中的應用研究
- 如何在初中數(shù)學課堂上實現(xiàn)合作教學
- 核心素養(yǎng)下高中歷史教學策略
- 淺談初中英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于新課程理念下的初中化學有效性教學
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學中的有效應用
- 論新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策
- 初高中信息技術(shù)教學策略探索
- 微課在高中信息技術(shù)技能課中的應用研究
- 微課在高中物理教學中的應用策略
- 解析現(xiàn)階段小學數(shù)學復習主要問題及改革措施
- 小學英語復習課的有效實施策略
- 初中體育教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 關(guān)于問題教學法及其在高中物理教學中的應用分析
- 淺談高中體育教學中田徑訓練強度與訓練量
- 初中生物教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 淺析微課在初中歷史課堂教學中的應用
- 淺談小學語文教學中對學生的審美教育
- 淺談互動教學在初中英語教學中的有效應用
- 師生互動在小學語文教學中的應用分析
- 高中化學教學中自主學習模式的構(gòu)建
- 幼小銜接視角下小學一年級數(shù)學教學的策略
- 試論初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 項目驅(qū)動 自主合作
- 小學數(shù)學幾何圖形有效教學方式的探索
- 探究實驗在高中化學教學中的應用
- 《數(shù)字電子技術(shù)》一流課程線上線下混合式教學探究與實踐
- 試析探究性學習模式在高中物理教學中的運用
- 淺析小學語文教學和班主任管理的有效結(jié)合
- 淺談職高體育有效性教學的實現(xiàn)
- 初中語文閱讀教學中的文本拓展延伸探討
- 試論新媒體語境下小學高年級語文閱讀教學
- 家庭教育環(huán)境對幼兒語言發(fā)展影響的研究