2017年6期
刊物介紹
《瘋狂英語(yǔ)閱讀版》主要致力于通過(guò)一些真實(shí)的故事來(lái)啟發(fā)、感動(dòng)讀者，像蘭斯·阿姆斯壯的傳奇故事，他與癌癥頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，并四次奪得環(huán)法自行車(chē)賽的桂冠。這些故事都使我們的心靈受到了震撼，并激勵(lì)著我們邁向更充實(shí)的人生。
瘋狂英語(yǔ)·新策略
課題研究
課例探討
口語(yǔ)教學(xué)
詞匯教學(xué)
語(yǔ)法教學(xué)
閱讀教學(xué)
- 詞塊理論下高中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村高中英語(yǔ)閱讀效率的實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中有效開(kāi)展課外閱讀的策略
- 高中英語(yǔ)拓展性文學(xué)作品閱讀的原則和途徑
- 初中英語(yǔ)閱讀第二課時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的實(shí)踐與思考
- 重視語(yǔ)篇分析教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力
- 基于思辨能力培養(yǎng)的初中生英語(yǔ)課外閱讀實(shí)施策略
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 引入多元手段，提升初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境，促進(jìn)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)課外自主閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 思維性語(yǔ)言訓(xùn)練：兒童閱讀真正發(fā)生的課堂密碼
評(píng)價(jià)與測(cè)試
教法研究
- 漫談?dòng)⒄Z(yǔ)句子轉(zhuǎn)換的意義和方法
- 借力復(fù)述課文 培養(yǎng)高中學(xué)生語(yǔ)言能力
- 高考英語(yǔ)閱讀理解和高中英語(yǔ)課文教學(xué)探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用閱讀和寫(xiě)作一體化教學(xué)的相關(guān)探討
- 多媒體輔助高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略研究
- 巧妙利用報(bào)刊，輔助英語(yǔ)教學(xué)
- 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)念、學(xué)習(xí)策略和成績(jī)的相關(guān)性研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談PCK對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的影響
- 淺談培養(yǎng)和提高高中生英語(yǔ)有效預(yù)習(xí)的能力
- 淺談?wù)J知語(yǔ)境下高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)的錯(cuò)題整理
- 高中三年英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)
- 信息化時(shí)代高中英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展前景與策略
- 淺談生活化理念在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 英文兒歌在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與運(yùn)用
- 基于學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略
- 淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮心理
- 中考英語(yǔ)一輪單元話(huà)題式復(fù)習(xí)探究
- 英語(yǔ)教學(xué)中利用和控制使用漢語(yǔ)探究
- 在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
- 有效運(yùn)用 Pair work，構(gòu)建自主高效課堂教學(xué)操作模式的實(shí)踐探究
- 分析“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 淺議英語(yǔ)公開(kāi)課
- 多元智力理論下的分層分類(lèi)教育探究
- 綻放英語(yǔ)教學(xué)生命的精彩
——例談交互式電子白板提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的參與度 - 英語(yǔ)教學(xué)中的交際性原則
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂結(jié)尾方式的運(yùn)用
- 創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)環(huán)境，優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果
——?jiǎng)?chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)環(huán)境的初步探索 - 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)模式研究
- 例談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 活用激勵(lì)，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)
- 淺析教育軟件與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效整合策略
- 積極情感主線(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用
- 為小學(xué)英語(yǔ)課堂插上音樂(lè)的翅膀
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策淺析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效率
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)和課堂教學(xué)無(wú)縫對(duì)接初探
- 以交際性為價(jià)值取向的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法初探
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)