教書育人
高教改革與發(fā)展
理論研討
教師隊(duì)伍建設(shè)
德育與學(xué)生工作
課程與教材
教學(xué)研究
- 喚起學(xué)生實(shí)務(wù)驅(qū)力:實(shí)習(xí)教學(xué)的過(guò)程與結(jié)構(gòu)*
- 高校思政課主體間性教學(xué)實(shí)效性研究*
——以思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課為中心的考查 - 基于成果產(chǎn)出導(dǎo)向理念的高校服裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的實(shí)踐探究*
- 以研究性實(shí)驗(yàn)選修課促進(jìn)化學(xué)本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)*
- 程序設(shè)計(jì)類課程復(fù)合教學(xué)模式的研究與應(yīng)用*
- 影視作品“模仿創(chuàng)作”教學(xué)模式探索*
- 程式語(yǔ)在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)段落翻譯為例 - 研究生英語(yǔ)教學(xué)中跨文化能力模型的構(gòu)建*
- “一帶一路”視域下文化傳播與英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的銜接*
- “馬克思主義基本原理概論”專題教學(xué)模式應(yīng)用*
- 大學(xué)生心理健康課程大班分層的教學(xué)模式
- 課程思政融入大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的策略*
- 大學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)與現(xiàn)代的雙重實(shí)踐教學(xué)