教育界·A
教育智庫
深度關(guān)注
中學(xué)教學(xué)
小學(xué)教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革基本策略初探
- “和大人一起讀”欄目的教學(xué)實踐探索
- 巧用課后習(xí)題,助力小學(xué)語文教學(xué)“提質(zhì)減負”
- 社會文化理論視角下小學(xué)英語思維型教學(xué)模式的有效探索
- 論小學(xué)英語教學(xué)策略在真實場景下的運用
- 微課,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂彰顯別樣精彩
- 運用“四度六步”教學(xué)法構(gòu)建壯語文品質(zhì)課堂的探究與策略
- 滲透陶行知“知行合一”理念,促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展
- 基于個體認知理論的小學(xué)音樂信息化課堂構(gòu)建
- 扣“點”教學(xué),為高效課堂錦上添花
- 多模態(tài)理論視角下的小學(xué)英語文化體驗教學(xué)
- 小學(xué)大課間體育活動項目選擇分析
- 新時期STEAM教育理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)分析
- “雙減”視野下小學(xué)語文作業(yè)分層設(shè)計策略
- 開展戲劇教育,在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 口風(fēng)琴在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用策略探析