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2023年35期

教育周報·教研版訂閱

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教研A

• 小學語文教學中的課外閱讀引導研究
• 淺析如何培養(yǎng)小學低年級學生寫話能力
• 人工智能與心理學研究的融合發(fā)展
• 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語詞匯教學探討
• 初中英語循證教學評價研究
• 小學數(shù)學活動課中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
• 怎樣讓初中語文課堂活起來

教研B

• 互動式教學在高中英語教學當中的應用
• 創(chuàng)新素養(yǎng)培育在初中英語課堂中讀、寫、演的實踐運用
• 師愛守初心 凝心鑄魂促成長
• 以身作則，做好小學班主任
• 基于核心素養(yǎng)的小學英語課堂教師語言運用策略
• 淺談作文教學對中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
• 中段接班 精耕細作伴花開

教研C

• 小學數(shù)學教學中如何落實數(shù)運算的一致性
• 初中英語閱讀教學中分層教學模式的運用
• 閱出價值，讀出意義
• 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的策略研究
• 做好語文教學的“多”與“少”
• 高中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史思維能力的實踐研究
• 如何有效提升小學數(shù)學學習質(zhì)量

教研D

• 深度學習下小學數(shù)學單元整合教學的探究
• 課堂上難記憶點，難理解點的巧妙化解
• 小學藏語文閱讀教學生活化的實踐研究
• 讀其文，想見其為人
• 淺談初中班主任班級管理藝術(shù)
• 借助直觀教學 有效落實四基
• 淺談短篇小說的閱讀

教研E

• 守護教育溫度 同譜教育情調(diào)
• 高中語文教育中的閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)策略
• 高中數(shù)學錯題本的有效建立和使用
• 基于學科核心素養(yǎng)的初中語文教學目標設計
• 高中歷史教學中融入宜賓本土紅色文化資源的意義及原則
• 淺談小學數(shù)學計算教學
• 淺談小學美術(shù)寫生課教學

教研F

• “心”思路潛移默化“慧”管理百花齊放
• 中職學?！峨娮蛹夹g(shù)基礎》教學改革初探
• 高中數(shù)學有效課堂的構(gòu)建策略研究
• 提高中職學校數(shù)學教學質(zhì)量的實踐研究
• 基于五育并舉的高中生物教學探討
• 聚焦課堂 高效施教
• 語文教學中的探索與總結(jié)
• 淺談語文教學中有效課堂評價