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2024年14期

教育周報·教研版訂閱

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教研A

• 生活化教學(xué)與高中化學(xué)課堂的有效融合策略研究
• 點(diǎn)燃思維之火
• 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的實踐研究
• 借經(jīng)驗熠熠星光，識人生浩蕩之路
• 自主游戲中幼兒行為觀察與解讀的研究
• 高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力的實踐研究
• 以“小組合作學(xué)習(xí)”為抓手的高效課堂的實踐研究
• 多元作業(yè)設(shè)計，促成減負(fù)增效

教研B

• 幼兒園種植活動融入生命教育的行動研究
• 基于文化傳承的古詩教學(xué)策略探究
• “引導(dǎo)有方”，打造高效習(xí)題講評課
• 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式運(yùn)用
• 淺議字母直拼語音教學(xué)法
• 小學(xué)音樂課堂樂器教學(xué)研究
• 做好留守學(xué)生關(guān)愛工作，讓他們都能健康快樂成長
• 農(nóng)村小學(xué)語文信息化教學(xué)路徑初探

教研C

• 探究“雙減”背景下如何優(yōu)化班級管理
• 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的因錯利導(dǎo)分析
• 加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
• 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
• 小學(xué)多文本閱讀教學(xué)的策略
• 培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略
• “雙減”背景下中學(xué)語文探究式學(xué)習(xí)研究
• 淺談探究式合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

教研D

• “雙減”背景下農(nóng)村初中家校共育有效途徑的研究
• 初中英語口語教學(xué)提升策略初談
• 悲劇教學(xué)中的心理學(xué)分析
• 小學(xué)文言文多文本教學(xué)策略與實踐的研究
• 跳繩在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
• 農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
• 小學(xué)班主任校園安全教育管理及其對策

教研E

• 小學(xué)班主任工作管理策略與實踐
• 德育工作在班主任工作中的重要性
• 培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)策略之我見
• “對分課堂”在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的實踐探究
• 淺談“雙減”背景下小學(xué)語文課堂如何進(jìn)行趣味教學(xué)
• 關(guān)于新課改背景下普通高中日語聽力課堂教學(xué)模式的探索研究
• 因地制宜構(gòu)建中學(xué)校園安全管理工作策略研究

教研F

• 基于大單元教學(xué)的小學(xué)高年級語文教學(xué)設(shè)計策略
• 德育引領(lǐng)，筑夢未來
• 英語教學(xué)中的文化滲透
• 初中數(shù)學(xué)課堂如何應(yīng)用平板教學(xué)
• 淺談如何運(yùn)用家委會指導(dǎo)家庭教育
• 初中英語延時趣味活動設(shè)計
• 初中道德與法治課的情感教育策略