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2019年52期

教育周報·教育論壇訂閱

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教學心得

• 初中英語教學中的口語教學策略
• 架起溝通師生心靈的橋梁
• 初中數學課堂教學有效性的提高策略研究
• 中職英語教學中合作學習的應用
• 高中英語閱讀教學中跨文化意識培養(yǎng)策略分析
• 積累感悟，欣賞品味古詩文
• 簡析初中信息技術教育中存在的問題及對策
• 基于校企合作的項目教學模塊設計
• 高職院校學生學歷提升策略研究
• 職業(yè)教育中音樂學科如何進行素質教育
• 高中學校英語口語教學的現狀和對策
• 工程管理專業(yè)國際化背景下課程教學體系和教學實踐的一些思考
• 關于“單元整體教學”倡導下語文教學的思考
• 中職醫(yī)用化學生活化教學的實踐探索

課堂策略

• 淺析小學體育品格行為教育策略
• 初中數學生活化教學的探究
• 用一顆平常心對待“問題學生”
• “育人為本”視角下“3+2”中高職一體化人才培養(yǎng)現狀研究
• 小學語文教學中課堂提問策略分析
• 中職醫(yī)學護理教學策略研究
• 讓幼兒的離園也精彩
• 地方校本課程的梳理與研發(fā)
• 略談中學語文課堂的教學策略
• 小學語文教學中學生習作興趣的培養(yǎng)
• 如何在農村語文教學中推進素質教育
• 淺析初中班主任的育人方式與班級管理藝術
• 初中歷史教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的途徑
• 中職學前教育專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)探析
• 論思想政治課在高中教學中的重要性
• 小學語文作文教學策略探討

實踐應用

• 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)
• 初中數學教學轉變?yōu)閿祵W活動的教學探析
• 初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力探討
• 思維導圖在初三數學復習中的運用
• 基于大數據診斷的高中語文教學探究
• 大自然中的和諧美
• 讓我們共同攜手，催開心靈之花
• 新時代提高中職班主任德育工作效率的措施研究
• 新課程改革背景下高中數學教學策略探析
• 破解高考英語閱讀中的長難句
• 新課標下小學語文實踐能力的培養(yǎng)
• 估算教學在小學數學計算教學中的價值與策略
• 基于科學思維的高中生物教學策略探究
• 師生交流在初中班主任工作中的有效應用
• 淺談如何提高農村小學生課外閱讀能力

創(chuàng)新思維

• 小學數學教學課后反思之我見
• 淺談小學高年級班級自主管理中存在的問題及策略
• 中職學生德育教育模式探索
• 淺談課改下如何轉變小學語文教學模式
• 淺議小學語文拓展性主題閱讀的實踐探索
• 試論幼兒園管理工作中的創(chuàng)新對策
• 現代信息技術對高校的教育教學研究的作用及影響
• 初中物理教學中學生問題意識的培養(yǎng)
• 怎樣用黨建帶動邊遠山區(qū)學校的隊建
• 初中英語教學中學生利用錯題集提升學習效率的思考
• 初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生音樂興趣
• 淺談初中美術教學的創(chuàng)新
• 初中物理實驗與信息技術融合教學探究
• 幼兒園小班歌唱活動的有效開展
• 中職信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

能力培養(yǎng)

• 淺談高中政治主觀題的有效性策略
• 淺論中學生物實驗教學與創(chuàng)新教育
• “互聯網+”環(huán)境下增強小學生課外閱讀教學實效性的策略
• 新課程下初高中物理教材銜接問題研究
• 新課改下中職英語教學現狀及其改進策略分析
• 淺析初中語文的高效課堂構建
• 集團化辦學背景下校本課程評價的有效途徑
• 淺談小學語文課堂評價語的有效性
• “七培四創(chuàng)”提升民辦高校學生黨支部活力
• 小學高年級語文作文有效教學策略探析
• 中職英語教學中實施德育滲透的策略分析
• 淺析核心素養(yǎng)下的少數民族地區(qū)初中美術主題教育
• 如何提高小學體育教學有效性
• 任務驅動法在中職英語教學中的運用
• 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略

研究分析

• 小學語文課堂“微寫作”形式的探索
• 小學語文放射式課外閱讀實踐及思考
• 小學語文作文教學有效性策略探究
• 探究數學教學中小組合作學習的策略
• 讓音樂走進生活
• 淺談小學班主任工作中的有效應用研究
• 如何將工匠精神融入職校思政教育的研究
• 圖書管理系統(tǒng)的設計與實現
• 少數民族地區(qū)立德樹人德育教育探究
• 國產化數據庫發(fā)展綜述
• 淺談小學數學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高
• 小學數學課堂學生動手能力培養(yǎng)方面
• 小學數學小組合作學習常見問題及策略分析
• 設計有內涵過程有反饋結果有體現

素質教育

• 培養(yǎng)小學生寫作能力的策略探究
• 當代大學生沉迷手游游戲的原因及對策分析
• 教師應成為課堂的“煽風點火者”
• 小學高年級數學教學中如何引導學生自主學習
• 淺談美文聯讀對初中語文閱讀教學的輔助作用
• 合作學習在中職數學教學中的應用
• 初中數學“生活化”教學策略淺析
• 高校教育教學“以人為本”管理模式的建設
• 研究提高小學五年級數學課堂教學效率的策略
• 中職思想政治課堂教學中加強人文教育的研究
• 信息技術與初中語文閱讀教學之間的融合研究
• 小學語文課外閱讀教學策略探析
• 小議在幼兒教育中如何有效開展科學教學活動
• 班主任如何做好學生德育工作

百家爭鳴

• 淺談教學中增強學生交流表現
• 思考“微課”在高中音樂鑒賞教學中的應用
• 新課程背景下小學英語的教學策略
• 新時代構建中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色社區(qū)教育的路徑探析
• 如何有效推進大學生黨性教育的受眾面與時效性
• 淺談小學語文高效課堂構建的基本策略
• 基于PBL理念的幼兒園地方課程建構與實踐探索
• 高效語文課堂之探索
• 微傳播視域下山東某高職輔導員網絡輿情引導機制應用實踐
• 淺談幼兒園優(yōu)質發(fā)展的園長角色
• 談培養(yǎng)小學生自主學習數學的能力
• 初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展探討
• 以“名利分離”重振“師道尊嚴”