考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 探究小學(xué)低年級語文教育中如何提升教學(xué)的有效性
- 基于部編教材的初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)四年級語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)六年級語文教學(xué)淺論
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計實施策略
- 遷移理論在文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀教學(xué)策略的融合應(yīng)用分析
- 關(guān)于語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實踐研究
- 從解讀文本到解讀文化:論名著類課文閱讀教學(xué)的應(yīng)有視點
- “雙減”政策下小學(xué)語文提質(zhì)增效教學(xué)改革探索
- 審美四點:部編版小學(xué)語文散文教學(xué)的價值縷析與實施路徑
- 新課程實施背景下作后指導(dǎo)的三個實踐指向分析
- 聚焦語文學(xué)習(xí)任務(wù)群 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與社會實踐有效融合
- “雙減”背景下基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)分層次作業(yè)設(shè)計的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中微課的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)組織分層教學(xué)指導(dǎo)的方式方法初探
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)策略研究
- “教學(xué)做合一”理念下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建對策探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問策略淺談
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)性提問的應(yīng)用研究
- 立足學(xué)科育人的高中數(shù)學(xué)章起始課教學(xué)研究
- 問題驅(qū)動和化歸思想在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想滲透策略研究