2017年14期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設。
名師在線
教學研究
- 關(guān)于混齡游戲中對大班幼兒的指導策略
- 小學生數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 小學體育課堂引入快樂體育理念的實踐嘗試
- 讓評價化為春雨─淺談品社課堂評價語言
- 新課改理念下小學體育教學的幾個關(guān)鍵問題微探
- 論案例教學的優(yōu)勢及其在學前教師教育中的實施
- 淺談聲樂作品在合樂中的幾點建議
- 轉(zhuǎn)變課堂評價方式 提升學生核心素養(yǎng)
- 新課改背景下研究性學習在高中英語教學的應用
- 歷史教學的生命線
——明晰教學內(nèi)容 - 提升品位 增強韻味
——論傳統(tǒng)文化在高中生作文寫作中的運用 - 堅持新課程理念 巧妙發(fā)展學生體育潛能
- 讓教于學
——做學生背后的老師 - 用智慧構(gòu)建思品課堂 領(lǐng)主體提升核心素養(yǎng)
- 基于數(shù)學文化視角下的課堂教學實踐與思考
- 簡論初中數(shù)學“先學后教，當堂訓練”教學模式
- 基于模擬上課教學效果的呈現(xiàn)方式策略研究
——例談挺身式跳遠空中騰空動作技術(shù)教學 - 體育中考、教材內(nèi)容與課課練融合的實踐研究
- 小學數(shù)學“實踐與綜合應用”的教學生活化研究
- “四構(gòu)”策略讓品德教學駛上快車道
- 隨文呈現(xiàn) 靈活積累
——小學閱讀教學中的語言積累例談 - “學教課堂”有不足 老師應對有策略
- 試論提高初中音樂課堂教學水平的有效策略
- 歷史教學主干課程建設研究
- 作文應該與生活接軌
——小學作文生活化探究
教學案例
- 多維解析科學課堂“教”與“學”
- 情境：小學語文詩意教學的最佳路徑
- 由一道數(shù)學題引出的思考
——初一全等三角形復習思考 - 豐富課堂活動 讓初中數(shù)學課堂充滿活力
- 有效閱讀 打開寫作之門
- 以“知人論世”探究主題 打開詩歌鑒賞的通道
- 疑趣教學
——打造初中思想品德思維新動態(tài) - 尊重學生 個性“優(yōu)化”
——例談小學中年級筆算教學中的算法優(yōu)化 - 誦讀經(jīng)典 提升英語核心素養(yǎng)
- 數(shù)學閱讀
——實現(xiàn)高效課堂的有效途徑 - 在初中體育教學中培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)
- 找準訓練點 巧用小練筆
- 分解課堂 實現(xiàn)優(yōu)化教學
- 津津有味 妙趣橫生
——英語課堂巧用游戲教學策略 - 小學語文低年級學生識字的途徑思路構(gòu)建
- 妙趣橫生
——開創(chuàng)英語詞匯教學新局面 - 踐課堂 塑素養(yǎng)
——基于核心素養(yǎng)的初中思想品德教學路徑探究 - 情境
——小學數(shù)學高效課堂的催化劑 - 淺議如何提高小學語文教學效率
- 談小學音樂教學中的美育
- 初涉意象
——給作文插上靈動的翅膀 - 深入教學提升學生的幾何直觀能力
- 走進文本 體會那一份感動