2019年41期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導刊
求知論壇
教改課改
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學探討
- 新課程標準下初中物理生活化教學的實踐
- 探討初中政治教學中探究學習的開展途徑
- 淺談初中信息技術(shù)課中學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學探究式教學的實踐與探索
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學探究
- 小學數(shù)學教學中對學生注意力的培養(yǎng)思考
- 小學數(shù)學教學生活化的有效策略
- 符號標志對小學生數(shù)學反思性學習的作用
- 互動式學習在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 初中生物教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略
- 如何在高中地理教學中滲透生態(tài)文明教育
課堂教學
- 師生互動在小學語文教學中的整合運用分析
- 初中英語課堂互動教學模式及其有效性探討
- 探究核心素養(yǎng)下高中語文課堂教學
- 淺談初中物理教學中如何實施有效提問
- 生本引課堂 分層促高效
- 淺談如何提高初中語文教學的趣味性
- 小學數(shù)學課堂利用網(wǎng)絡(luò)資源的教學策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學策略
- 新課程背景下創(chuàng)新歷史課堂教學設(shè)計探討
- 初中物理課堂教學中互動教育模式的應(yīng)用策略
- 打造地理生動課堂的教學策略
- 初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學數(shù)學高效課堂教學模式構(gòu)建與探索
- 初中語文多媒體教學的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 高中歷史課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
教學案例
- 小學英語情境教學探究
- 高中物理“摩擦力突變問題”的多維度設(shè)計
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學教學中的有效融合
- 拋錨式教學模式在高中地理教學中的應(yīng)用研究
- 初中生物教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 小學高年級數(shù)學難點解惑教學策略分析
- 初中物理教學對學生學習策略的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 變式教學在初中數(shù)學教學中的運用探討
- 初中英語閱讀理解的障礙與對策探討
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 讓學生綻放生命的光彩
- 初中語文以讀促寫的教學策略探討
- 寓教于樂 提高小學數(shù)學教學有效性
- 初中數(shù)學教學中的四能問題探討
- 淺議如何開展小學英語趣味教學
- 初中英語教學中提高學生閱讀能力的有效策略
- 淺談初中數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設(shè)