2013年6期
刊物介紹
《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。
數(shù)學教學通訊·高中版
前沿·新課標
教學研究
- 立足球類幾何模型發(fā)展空間想象能力
- 基于CPFS理論的數(shù)學解題閱讀策略研究
- 兩節(jié)異構課的設計與思考
- 淺談對概念表現(xiàn)形式的多樣性教學
- 關于高中立體幾何教學要求的分析
- 覓錯探究訓練反思
- 高中數(shù)學課堂教學中的“詠嘆調(diào)”
- 讓立體幾何變得不再“立體”
- 數(shù)學答題中的常見失誤
- 對高中數(shù)學應用題教學的問卷調(diào)查及結(jié)果分析
- 高中數(shù)學探究中問題呈現(xiàn)的研究
- 多媒體在高一數(shù)學教學中運用的思考
- 蘇教版高中數(shù)學數(shù)列教學的數(shù)學思想探討
- 淺談中職數(shù)學課堂教學中的設疑
- 對高中教學中數(shù)學語言的思考
- 消除內(nèi)外因障礙，實現(xiàn)高中數(shù)學課堂提問主體轉(zhuǎn)換
- 試題、課堂、學生，高三復習的主旋律
- 高中數(shù)學概念教學的情境化策略
- 淺議數(shù)學作業(yè)的講評策略