2012年3期
刊物介紹
外語(yǔ)研究刊物。旨在反映該院教學(xué)、科研最新成果。以外國(guó)語(yǔ)言文化研究為重點(diǎn)，兼顧其他學(xué)科。
外國(guó)語(yǔ)文
外國(guó)文學(xué)與文本研究
- 貝克爾小說(shuō)《說(shuō)謊者雅克布》中的另類(lèi)回憶
- 卡圖盧斯與古羅馬黃金時(shí)代詩(shī)歌
- 表征精神創(chuàng)傷 實(shí)踐詩(shī)學(xué)倫理——?jiǎng)?chuàng)傷理論視角下的《極吵，極近》
- “不可想像的時(shí)間之觸”——華茲華斯的變化觀研究
- 經(jīng)典建構(gòu)——以《諾頓美國(guó)文學(xué)選集》研究為例
- 戈登:缺場(chǎng)的主角——女性主義視閾下《奇異的插曲》的缺場(chǎng)敘事
- 從拜倫、斯托克到賴斯筆下吸血鬼意象的文學(xué)嬗變
- 回歸自然 追求“三性”——試析《詠水仙》的圖形—背景構(gòu)形
外國(guó)語(yǔ)言研究
- 小成分之大視野——《廊橋遺夢(mèng)》宣稱(chēng)成分的故事組織功能
- 批評(píng)話語(yǔ)分析的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻視角研究
- 把語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)引入到內(nèi)向型漢英詞典的搭配信息中
- 言語(yǔ)自我修補(bǔ)中的知曉感研究
- 語(yǔ)用視角下的語(yǔ)篇宏觀連貫研究——語(yǔ)篇宏觀連貫構(gòu)建中的宏觀結(jié)構(gòu)、超結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇意圖
- 漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式被動(dòng)式從題元角色到語(yǔ)法功能的映射
- “X秀”式流行語(yǔ)的語(yǔ)義特征及其形成機(jī)制研究
- 空間語(yǔ)法中的空間關(guān)系表征
- 短語(yǔ)學(xué)視角下的評(píng)注性狀語(yǔ)的使用范式和語(yǔ)用功能
其他
翻譯研究
外語(yǔ)教育與教學(xué)論壇
- 跨文化外語(yǔ)教學(xué)中的“內(nèi)文化交際”研究與實(shí)踐
- 基于“學(xué)生主體性”和需求分析理念的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置研究
- 英語(yǔ)文化課堂教學(xué)的在線語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)式教學(xué)模式——以美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)(COCA)為例
- 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中話語(yǔ)非自然意義的理解策略
- “支架理論”框架下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《英語(yǔ)閱讀》教學(xué)探討
- 英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的信息焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)探析
- 語(yǔ)塊記憶策略對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力能力發(fā)展的有效性研究
- 敘事教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及其效果評(píng)估
- 以批評(píng)教育學(xué)反觀大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式
- 詞匯聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響研究
- 高職學(xué)生職業(yè)能力需求的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力