2014年23期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 怎樣打造一堂數(shù)學(xué)“好”課
- 淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- “實踐”出實效
- 互動交流教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)中的嘗試
- 高中數(shù)學(xué)反思教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)啟發(fā)要找對點
- 構(gòu)建教學(xué)情景 提高課堂效率
- 不等式“恒成立”問題的解法
- 概率方法用于不等式證明中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 有關(guān)新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的分析與研究
- 好題欣賞
- 創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)問題情境促進(jìn)學(xué)生活學(xué)樂學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的嘗試與思考
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 新課程下中等專業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法探究
- 運用多種教學(xué)策略 全面落實教學(xué)目標(biāo)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)公式的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)猜想在高考中的應(yīng)用
- 淺談幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)概念聯(lián)系與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題教學(xué)的思考
- 淺談探究教學(xué)的幾點思考
- 營造富有人文氣息的數(shù)學(xué)課堂
- 談高中物理概念教學(xué)
- 改進(jìn)型物理實驗對課堂教學(xué)有效性的促進(jìn)
- 新課程下的高中物理教學(xué)
- 興趣教學(xué)在初中物理中的應(yīng)用探究
- 技工學(xué)校物理教學(xué)淺談
- 淺析生活化實驗在初中物理教學(xué)中的作用
- 淺議高中物理教學(xué)改革
- 物理習(xí)題教學(xué)的“理”與“章”
- 芻議實驗教學(xué)對初中物理教學(xué)的功效
- 信息技術(shù)與高三物理復(fù)習(xí)課的整合探索
- 小改動 大收獲
- 淺談初中物理實驗課對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用
- 分析概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生為主體的策略思考
- 沖破習(xí)題的樊籠
- 新課程下的物理教學(xué)
- 初中物理教學(xué)如何進(jìn)行探究式教學(xué)的新見解
- 微元法在高中物理中的應(yīng)用之我見
- 淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新性研究
- 多元建構(gòu)下的高中化學(xué)教學(xué)策略初探
- “化學(xué)問題解決”教學(xué)方式初探
- 淺談中學(xué)化學(xué)實驗與綠色化學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 高一新生如何學(xué)好化學(xué)
- 燃燒熱計算教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成
- 高中化學(xué)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 巧用錯誤前概念，尋求建構(gòu)的高效
- 高中生物課堂也能“游戲”教學(xué)
- 高中生物課堂有效教學(xué)策略的實踐及研究
- 高中生物生活化教學(xué)探析
- 如何提高高中生物課堂提問的實效性
- 《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
- 高中生物教學(xué)中核心概念的突破探討
- 關(guān)于高中生物實驗教學(xué)與策略
- 淺析如何做好高一生物教學(xué)的準(zhǔn)備工作
- 漫談生物學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 加強實驗教學(xué)提高生物科學(xué)素養(yǎng)
綜合園地
- 美術(shù)鑒賞教學(xué)過程中落實“三維目標(biāo)”的思考
- 平板電腦在幼兒園課堂的有效應(yīng)用
- 淺談幼兒語言教育與生活的緊密結(jié)合
- 淺析拓展活動在高中體育教學(xué)中的作用
- 體育教學(xué)中如何調(diào)解學(xué)生的情緒
- 青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育現(xiàn)狀及對策的研究
- 淺談美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生的評價
- 綻開自信的笑容，擁抱燦爛的明天
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中環(huán)境教育的滲透
- 信息手段對體育教學(xué)促進(jìn)作用初探
- 加強中學(xué)影評社團(tuán)建設(shè) 提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)
- 提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績的方法研究
- 高中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式的應(yīng)用實踐
- 應(yīng)用任務(wù)單導(dǎo)學(xué) 還學(xué)生主體地位
- 如何讓學(xué)生真正成為德育教育的主體
- 初中美術(shù)欣賞課教法“微觀”
- 簡約：回歸教育原點的必然
- 論幼兒社會行為規(guī)則培養(yǎng)的有效方法
- 優(yōu)化學(xué)生作業(yè)管理 實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革
- 探索、激趣
- 論家園合作的重要性
- 注重實踐操作 培養(yǎng)探究能力
- 感悟經(jīng)典，浸潤人生
- 新形勢下班主任民主管理班級的實踐與思考
- 解析健康 研讀幼兒 促全面發(fā)展
- 新視角下小學(xué)生課外閱讀的多元評價探析
- 班主任工作的幾點體會
- 國內(nèi)外高?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)研究現(xiàn)狀綜述
- 細(xì)心觀察，從瑣碎事件中悟教學(xué)心得