2017年8期
刊物介紹
《文學教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學主辦, 國內外公開發(fā)行的大型國家級文學類教育類的理論刊物。常設主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學爭鳴、文學美學、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學教育下半月
研究者
- 布爾加科夫魔幻小說中的空間意識
- 中日文化下具有人性內涵的主流狐形象研究
- 田納西·威廉斯散文的美學及藝術流變
- 從《伊萬的女兒，伊萬的母親》看蘇聯(lián)解體前后的俄羅斯民族問題
- 從翻譯行為到譯者行為：戴乃迭女性譯者文化身份
- 翻譯倫理視角下林語堂自譯與他譯的對比研究
- 關于《藥》的曲筆藝術研究
- 論《耶路撒冷》對70后一代心靈世界的藝術呈現(xiàn)
- 從目的論視角淺析《論語》節(jié)選譯本
- 基于《官場現(xiàn)形記》探討清代官場的黑暗
- “霸王別姬”的現(xiàn)代敘事嬗變
- 電子媒介視域下的文學消費分析
- 小說語言與小說傳播的若干研究
- 例談中西神話傳說對現(xiàn)代兒童文學創(chuàng)作的影響
- 清代書法理論中碑學的審美意識
- 關于生肖紀年的相關研究
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源研究綜述
探索者
- 時事評論演講如何在高中語文課堂中有效開展
- 語文課堂教學的審美境界
- 語文課堂中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 讀者反應理論與《丁登寺》教學
- 淺談語文課堂教學的高效性
- 高中語文課堂合作學習的設計及實踐
- 如何提升語文學習能力
- 優(yōu)化語用課堂 提升語文素養(yǎng)
- 初中語文課堂教學如何構建高效課堂
- 語文口語交際教學初探
- 語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 語文古典詩詞審美教學之我見
- 引爆現(xiàn)場情感讓演講揚帆遠航
- 以普通話測試為依托提升普通話水平的策略
- 誦讀國學經典 營造書香校園
- 從宗教影響看數(shù)字喜好背后的中西文化差異
- 網絡時代外國文學的教學策略
- 淺談新疆地區(qū)漢語言專業(yè)學生的實習
- 淺談慣習及其在翻譯研究中的應用
- 例談學生譯員科技口譯的技巧
- 少數(shù)民族地區(qū)開放教育教學模式的改革
- 新課程下如何提高課堂效率
反思者
拾貝者
- 不同時期婚姻體制的特點分析
- 中國人自信力的快速提升及其原因
- 新時期大學生宿舍思想政治教育探析
- 基于價值認同的高職學生工匠精神培育探析
- 大學生職業(yè)素養(yǎng)教育與就業(yè)能力培養(yǎng)
- 高職院校要全面培養(yǎng)提升學生的職業(yè)素養(yǎng)
- 大學教改項目管理的優(yōu)化
- 高職就業(yè)指導與思想政治教育的優(yōu)化對接
- 自適應學習視角下高校新生始業(yè)教育的協(xié)同融入發(fā)展
- “95后”大學新生入學適應的問題
- 大學生網民心理對高校網絡輿情的影響
- 新形勢下開展基層群眾文化活動的新思路
- 網絡文化與青少年越軌行為
- 淺談定向招聘教師政策的可行性、局限性及對策
- 湖南社區(qū)教育數(shù)字化教改的模式
- 學習型人才培養(yǎng)目標下大學教與學的關系
- 基于就業(yè)導向的高校教學改革思考
- 淺談高職高?！独夏陮W概論》課程說課設計
- 淺談如何提高中職旅游專業(yè)教學的實踐性
- 于開放式的交互實踐活動中提升品社課堂實效
- “潮課”思維在工商管理課程中的應用
- 強化高職高專實踐教學 培養(yǎng)實用性中醫(yī)藥人才
- 基于網絡教學平臺的課程管理與傳統(tǒng)課程管理的優(yōu)勢比較
- 中職—本科視覺傳達設計專業(yè)“3+4”課程體系銜接構建對策
- 論實驗動畫課程開課研討會
- 雙重角色扮演在廣告策劃與廣告文案教學中的應用
- 基于MOOC下的高校薩克斯管教學改革實踐
- 音樂表演專業(yè)學生愛國感恩教育的形式
- 二度創(chuàng)作在民歌演唱中的重要作用
- 淺談小學離異家庭學生的問題及教育策略
- 淺談室內設計準備階段的工作要求
- 音樂專業(yè)課程教學中以課育德的理論建構
- 大學新生學習適應性的調整策略