2021年10期
現(xiàn)代英語
教學研究
- 大學英語聽說課翻轉(zhuǎn)課堂教學模式有效性研究及形成性評估體系構(gòu)建
- 淺談少數(shù)民族預科英語課程網(wǎng)絡教學的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 馬克思異化理論視角下的大學英語教學異化現(xiàn)狀研究
- 基于BOPPPS教學模型的商務英語聽說課程教學改革
——以洛陽理工學院外國語學院商務英語聽說課程為例 - 淺析自我評價在雅思寫作教學中的實施和意義
- 基于翻轉(zhuǎn)學習的研究生公共英語教學策略探析
- 大學英語聽力教學中存在的問題和應對策略探析
- 基于SPOC的大學英語任務型教學模式探究
- 關于大學英語翻轉(zhuǎn)課堂寫作教學模式的探討
- 人工智能技術應用于大學英語教學的可行性分析
- 英語語音教學與研究新進展
——《當代研究視角下的英語語音教學與研究》評介 - 探討現(xiàn)代教育技術在大學英語教學中的運用
- “三全育人”背景下應用型本科院校公共英語“課程思政”教學策略探究
- ESA教學模式在大學英語口語教學中的策略研究
- 行為經(jīng)濟學視域下高校外語課堂教學的設計理念探析
- 基于課程思政的大學英語教學設計探索
- 基于“釘釘平臺”的高校英語線上教學模式探索與實踐
——以《新視野大學英語讀寫教程》第二冊為例