2022年2期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?！缎抡n程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程
探索篇
- “雙減”政策背景下初中語文教學方法的研究
- 基于“整本書閱讀”的八年級語文紅色經(jīng)典閱讀的實踐與研究
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)設計中存在的問題與對策
——以部編版教材為例 - 初中生物學教學中加強生態(tài)意識教育的路徑
- 談優(yōu)化作業(yè)設計，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學業(yè)負擔的措施
- 關注德育 健全人格
——班主任德育管理的藝術 - 引導初中生實施積極的自我教育管理的實踐探索
- 欠發(fā)達地區(qū)中學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略研究
——以甘肅省崇文中學為例 - 引導初中生實施積極的自我教育管理行動研究
- 農(nóng)村中學勞動教育校本資源的開發(fā)和利用
- 中小學武術進校園的途徑與方法研究
- 農(nóng)村初中留守兒童德育實效性對策
- 核心素養(yǎng)下初中研學旅行活動的具體實踐措施分析
- 中學生美育教學的實踐與探索
- 促進教師的專業(yè)化成長 提高教師的職業(yè)幸福感
- 核心素養(yǎng)下初中生研學旅行需求及存在問題探析
- 初中語文作業(yè)如何體現(xiàn)個性化摭談
- 初中生數(shù)學學習自我效能感及其培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學教學有效性的策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學單元主題教學設計研究
- 思維導圖在初中地理教學中的應用
- 學習心理實踐應用：樂學生物學之實驗教學
- 淺談中學書法教育
- 繪畫在中小學生心理健康教育中的探究與實踐
- 美術課堂作業(yè)評價與目標教學
- 美術教學中“體驗成功”教育思想的實踐
- 核心素養(yǎng)下初中語文綜合性活動有效開展的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)簡析初中英語單元整體教學設計要點
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語閱讀教學策略探析
- 核心素養(yǎng)在中考歷史復習中的滲透
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學教學信息化探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學復習課教學策略探討
- 核心素養(yǎng)背景下提升初中數(shù)學學習力的策略研究
- 重視單元主題教學，落實數(shù)學核心素養(yǎng)
- 合作與交流，讓數(shù)學核心素養(yǎng)落地生花
- 核心素養(yǎng)下初中物理課堂教學策略研究
- 基于物理核心素養(yǎng)的作業(yè)設計
- 淺談初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 試題中核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的載體：試題情境
——以“2021年蘭州市九年級診斷考試”化學試題為例 - 初中生物學教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 從生活中尋找題材
——初中作文寫作能力與興趣培養(yǎng) - 基于整本書的語文閱讀教學研究
- 初中語文閱讀教學育人價值的實踐研究
- 基于初中數(shù)學方程的多種教學方法應用研究
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 變式教學在初中數(shù)學課堂中的實踐分析
- 思維導圖在初中數(shù)學教學中的實踐研究
- 初中生物學課堂生活化教學研究
- 初中生物學實驗教學中學生探究能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中道德與法治的教與學
- 淺談鄉(xiāng)土歷史文化資源在初中歷史教學中的運用
- 整合地理簡圖與思維導圖進行初中區(qū)域地理教學的探討
- 積極心理學在初中物理教學中的應用研究
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究
- 初中音樂鑒賞教學中的美育研究
- 淺析提升初中生心理健康水平的有效途徑與策略
- 主題探究模式在初中信息技術教學中的實踐應用策略
- 葫蘆雕刻藝術在美術教學中的應用研究
- 試析新課標視域下的初中語文寫作教學方法
- 試論初中語文課堂的提問藝術
- 探索閱讀教學新渠道，促進語文閱讀教學的發(fā)展
- 淺談初中道德與法治教學中如何提升學生的法律意識
- 思政背景下初中道德與法治教學一探
- 探討新課改下如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- “三學課堂”下初中生物學生活化教學的策略研究
課程篇
教學篇
- 淺談在初中語文教學中融入情感教育的策略
- 探究情境創(chuàng)設在初中英語口語教學中的運用
- 新課改下初中英語教學方法的優(yōu)化原則
- 分層教學法在初中英語教學中的運用探究
- 淺析歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 探究地理教學中培養(yǎng)學生地圖技能的有效策略
- 中學生地理空間思維能力培養(yǎng)方法與策略
- 初中數(shù)學構建學習共同體的教學方法探究
- 初中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 初中物理學習策略分析
- 在初中化學教學中構建“有效提問”的策略
- 情境教學在初中信息技術課堂中的運用
- 多媒體技術在初中語文教學中的應用
- 交互式電子白板應用于初中英語課堂教學的優(yōu)化研究
- 初中數(shù)學智慧課堂構建及案例探析
- 多媒體技術在初中生物學教學中的應用
- 初中生物學應用多媒體教學的策略分析
- 初中計算機科學與技術的現(xiàn)代化運用探究
- 課內(nèi)互動 課外互助
——初中語文寫作教學模式探究 - 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在初中英語閱讀教學中的應用初探
- 初中道德與法治體驗式教學的探究
- 中學數(shù)學實驗的教學模式探討
- 中小學數(shù)學課堂教學如何開展創(chuàng)新教育
- 初中物理體驗式教學策略的研究
- 初中英語高效課堂“兵教兵”模式探討
- 初中英語教學中提高學生課堂參與度的有效途徑探析
- 初中數(shù)學高效課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)路徑探析
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 生活化教學法在初中地理教學中的有效應用
- 淺談開展初中綜合實踐活動的有效途徑
- 淺談初中音樂高效課堂的構建
- 淺談案例教學法在初中道德與法治教學中的運用
- 淺議初中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 導學互動教學模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生理解能力的措施探析
- 情景設置在物理課堂教學中的應用
- 初中物理學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 初中化學實驗中學生探究能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在初中生物學教學中提高學生的探索能力
- 生命教育在初中生物學教學中的有效滲透
- 初中美術教學中鄉(xiāng)土資源的融入
- 探析初中音樂教學中學生音樂學習興趣的培養(yǎng)
- 探討初中音樂教學如何激發(fā)學生學習興趣
- 初中體育教學“陽光體育”理念初探