2022年4期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委?！缎抡n程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(xué)(電子版)
核心素養(yǎng)
教學(xué)評一體化專題
課程與教學(xué)
- 如何在初中化學(xué)課堂教學(xué)中實施項目式學(xué)習(xí)
- “用圖形說話”，培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題能力
- 詩歌教學(xué)，是一段“美”的旅程
- 統(tǒng)編版初中語文自讀課文教學(xué)策略
——以九年級上冊《孤獨之旅》為例 - 核心素養(yǎng)視域下的初中英語閱讀教學(xué)案例探究
- 小學(xué)語文低年級情境式寫話教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法研究
- 基于問題導(dǎo)讀的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 活動引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)：激活初中物理課堂
- 有效導(dǎo)入 多元發(fā)展
——談巧用課堂導(dǎo)入提高初中語文課堂教學(xué)實效性的嘗試 - 美術(shù)教學(xué)多元化策略探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價方法的探析
- 朗讀教學(xué)體現(xiàn)詩詞韻律之美
- 核心素養(yǎng)背景下的初中歷史教學(xué)探究
- 小學(xué)英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)實踐
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略研究
- 引入繪本 培養(yǎng)小學(xué)生圖文閱讀能力
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生問題意識培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)高中生化學(xué)變化觀念與平衡思想
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)閱讀的嘗試與思考
- 漢字文化視域下小學(xué)低年級識字教學(xué)分析
- 運用達(dá)爾克羅茲教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合分析
- 生活素材在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的嘗試
- 比較閱讀在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)分析
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)語文低年級繪本閱讀教學(xué)
- 基于整本書理念的小學(xué)語文閱讀教學(xué)的組織策略
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)合教學(xué)