2022年2期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
備課參考
教海擷英
- 思維可視化，讓童話的豐富看得見
- 有效開展學(xué)生近體詩創(chuàng)作教學(xué)的五種途徑
- 利用白板的超強(qiáng)功能，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中科學(xué)探究精神的培養(yǎng)
- 應(yīng)用“大概念”，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 把握操作的度，有效促進(jìn)思維發(fā)展
- 讓“童話”搭起習(xí)作之橋
- 教師專業(yè)自覺：兒童閱讀教育的隱性力量
- 最美教室：打造學(xué)生靈魂成長的空間
- 德樂聯(lián)結(jié)?相得益彰
- 疫情防控下體育教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 信息技術(shù)“慧學(xué)”課堂的實(shí)踐與探索
- 弘揚(yáng)“童樂”文化?培育“同樂”團(tuán)隊(duì)
- 抖音思維里的教學(xué)生態(tài)映射與思考
- “雙減”，催生體育教育新樣態(tài)
- 能動(dòng)學(xué)習(xí)，讓閱讀更有深度
- 體能大課間：從“碎片化”走向“主題化”