2015年3期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
特別關(guān)注
名校探訪(fǎng)
班級(jí)兵法
課程探討
教學(xué)探究
- 思維導(dǎo)圖提升中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化力的個(gè)案研究
- 創(chuàng)辦虛擬銀行，實(shí)施學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 運(yùn)用記憶規(guī)律提高數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的探討
- 低段難學(xué)字教學(xué)淺析
- “旁觀者”的責(zé)任重塑
- 淺談任務(wù)分析在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析語(yǔ)文課外閱讀與作文教學(xué)的結(jié)合
- 讓美麗的故事走進(jìn)心理課堂
- “三聯(lián)系”優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)注起點(diǎn) 順學(xué)善導(dǎo)
- 情感課堂 心隨文動(dòng)
- 基于兒童經(jīng)驗(yàn)視角實(shí)施數(shù)學(xué)化教學(xué)
- 以讀為本，構(gòu)建語(yǔ)文精彩閱讀課堂
- 譜好“四部曲”，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 巧借自然拼讀法，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 如何正確應(yīng)對(duì)中年級(jí)學(xué)生的行為偏差
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的途徑
- 以讀促改，培養(yǎng)學(xué)生的自改能力
- 數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化
- 探索低年級(jí)古詩(shī)文的朗讀策略
- 抬杠，讓課堂更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 主體參與有效性教學(xué)策略
- 樂(lè)趣教學(xué)，強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略探微
- 情景交際，學(xué)生以多練體現(xiàn)主體
- 均衡師生信息不對(duì)稱(chēng)策略
- 巧設(shè)例題“變臉”，提升學(xué)生思維
- 行到水窮處，坐看云起時(shí)