2024年9期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
特別關(guān)注·復(fù)習(xí)課教學(xué)
教育管理
課程建設(shè)
教學(xué)探索
- 小學(xué)信息科技python編程的課程設(shè)計(jì)
- 革命文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的融合教育探索
- 小學(xué)語(yǔ)文“育心數(shù)學(xué)法”實(shí)踐及成效分析
- 自學(xué)導(dǎo)航：給“問”一個(gè)支點(diǎn)
- 地方傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 課程思政與小學(xué)武術(shù)的啟智課堂教學(xué)融合研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)形式聚焦的認(rèn)知與實(shí)踐
- 小項(xiàng)目學(xué)習(xí)：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐新探索
- “班本化”教學(xué)在小學(xué)道德與法治課中的實(shí)施研究
- 數(shù)學(xué)建模教學(xué)的調(diào)查研究與實(shí)踐
問題探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 拾“階”而上，讓思維向更高、更深處邁進(jìn)
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施原則與策略
- 小學(xué)體育學(xué)練賽一體化教學(xué)策略
- 問題鏈驅(qū)動(dòng)小學(xué)科學(xué)實(shí)踐探究的教學(xué)策略研究
- 逆向設(shè)計(jì)理念下小學(xué)語(yǔ)文“臻學(xué)課堂”教學(xué)范式建構(gòu)
- 數(shù)學(xué)交流活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)發(fā)展學(xué)生個(gè)性化閱讀的策略