2024年5期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
特別關(guān)注·教學(xué)科學(xué)
教育管理
課程建設(shè)
教學(xué)探索
- 中小學(xué)數(shù)碼版畫教學(xué)實(shí)踐初探
- 學(xué)科融合?多元發(fā)展
- 基于融合的小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于學(xué)習(xí)空間擴(kuò)展的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 全科閱讀視角下的數(shù)學(xué)繪本教學(xué)模式初探
- 讀、寫、評合一：讓詩歌教學(xué)走向悠然的審美空間
- 經(jīng)歷探究過程?助力素養(yǎng)進(jìn)階
- 探究知識本質(zhì)?構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
- 巧用學(xué)習(xí)任務(wù)單?提升學(xué)生信息素養(yǎng)