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2024年4期

刊物介紹

《學語文》創(chuàng)刊于1960年，是由安徽師范大學主管、安徽師范大學文學院主辦的中等教育類學術(shù)期刊。

學語文訂閱

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專論平臺

• “教—學—評”一致性理念在選修課程中的實踐
• 大概念引領(lǐng)下初中語文生態(tài)美育課程體系的構(gòu)建
• 基于微雕藝術(shù)傳承的《核舟記》跨學科教學實踐
• 整本書閱讀：文化之旅有風景，助力成長感悟深
• 《紅樓夢》整本書閱讀能力的培養(yǎng)

備課網(wǎng)頁

• 鑒“史”開新，知“人”立命
• 大概念視域下跨學科項目化作業(yè)的設(shè)計與實施
• 發(fā)掘精微 融通詩境
• 語文情境教育啟賦力發(fā)生機理論析
• 胡適語文教育思想與中學語文教學實踐
• 基于語文學科核心素養(yǎng)的初中古代散文教學實施策略

讀寫頻道

• 論《項脊軒志》的借物抒情藝術(shù)
• 《背影》的“四維”之美
• 由《寶黛初會》看曹公筆底的萬千風致
• 端性思維：說理寫作中的表現(xiàn)、原因與矯正

語言文化

• 把握“三邏輯”梳理“三脈絡(luò)”
• 核心素養(yǎng)視域下高中語文邏輯教學的實施策略
• 統(tǒng)編高中語文教材注解商注四則
• 《項脊軒志》中“吾妻”的情感意蘊

考試園地

• 高考全國卷論說類文言文閱讀的備考對策
• 中考試題命制中美育融合的實踐路徑

百家爭鳴

• “哂由”“與點”，意深味長
• 統(tǒng)編高中語文《短歌行》注釋獻疑
• 基于文字訓詁和內(nèi)在意脈的古典詩歌理解